本書從心理學(xué)的角度來分析管理者語言技巧，運用10個章節(jié)內(nèi)容的分析了管理者應(yīng)該學(xué)會的語言技巧，分別從展現(xiàn)威嚴(yán)親和力、隨機改變說話氛圍、深入人心、明確的下達命令才能高效工作，及其如何處理與下屬、下屬與下屬之間的關(guān)系。從心理學(xué)角度，通過深入分析不同人運用語言技巧的，從他人身上獲取經(jīng)驗，從不同方向的使領(lǐng)導(dǎo)注意到應(yīng)該怎么做才可以

本書從管理學(xué)的一般規(guī)律與基本內(nèi)容角度進行構(gòu)思，涉及管理學(xué)概念、管理思想及管理理論等。具體分為十一章，分別為管理導(dǎo)論、管理思想的演變、計劃與目標(biāo)、戰(zhàn)略管理、決策、組織、溝通、激勵、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等。在章前設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)與引例，在章中設(shè)有管理實踐、管理背景等學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容，在章后設(shè)有本章小結(jié)、關(guān)鍵術(shù)語、復(fù)習(xí)與思考以及案例分析

給孩子的時間管理啟蒙書 漫畫版（精裝硬殼）8大時間管理主題102個時間管理小問答 漫畫趣味知識科普百科 7-12歲孩子時

在中國傳統(tǒng)教育中，無論是在家還是在學(xué)校，家長和老師都會教導(dǎo)孩子要禮讓、謙遜，但這樣的教導(dǎo)多了，孩子就會變得不再積極主動、不再敢于爭先，從而缺少領(lǐng)導(dǎo)者思維。然而在競爭激烈的今天，個人領(lǐng)導(dǎo)力對自身的發(fā)展很重要。因此，平時，家長和老師要注意適當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，多注重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。每個孩子都具備在某個領(lǐng)域展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的潛力，當(dāng)然這

本書作者對日常管理中普遍存在的問題進行了梳理，通過深入闡述讓管理產(chǎn)生績效的8個基本概念，幫助管理者規(guī)避常見的管理陷阱、糾正錯誤的管理觀念，提升管理效能，實現(xiàn)組織與個人的共同成長。

"本書是工業(yè)和信息化部“十四五”規(guī)劃教材，著重介紹運籌學(xué)的基本原理和方法，涵蓋了從線性規(guī)劃到模擬仿真與優(yōu)化等眾多專題。本書內(nèi)容包括理論與實踐兩部分。理論部分涵蓋緒論、線性規(guī)劃單純形法、對偶問題及靈敏度分析、運輸問題、整數(shù)線性規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、啟發(fā)式算法與仿真優(yōu)化、多目標(biāo)優(yōu)化等內(nèi)容；實踐部分包括數(shù)學(xué)優(yōu)化求解器

本書是作者多年研究和教學(xué)實踐的積淀，融入了作者承擔(dān)國家級、省部級、企業(yè)課題及與國外合作研究后的科研成果，很好地介紹了企業(yè)理論與經(jīng)濟學(xué)知識，特別是分析經(jīng)濟理論中的生產(chǎn)、成本、需求等傳統(tǒng)的經(jīng)典理論，與企業(yè)相結(jié)合又使其可直接應(yīng)用于實際。本書對企業(yè)管理實踐有很強的借鑒意義，新版章后配套了思考題與習(xí)題，刪去了上一版中的一些閱讀專

團隊賦能是管理者在維護團隊內(nèi)部人員穩(wěn)定和日常工作有序進行的前提下，充分激發(fā)員工的績效表現(xiàn)，通過挖掘、設(shè)計、引導(dǎo)員工的專業(yè)技能和潛力區(qū)域，幫助員工突破個體能力的天花板，從而助力團隊不斷提升績效。本書從多角度敘述以期幫助管理者提升多方面的素質(zhì)能力和拓寬工作層面的視野，使其具備打造高績效團隊的策略、能力和技巧，提升團隊的績效

本書聚焦宏觀經(jīng)濟調(diào)控與市場運轉(zhuǎn)等研究領(lǐng)域，從宏觀調(diào)控、市場管理、問題與對策等方面研究了在當(dāng)前經(jīng)濟形勢下如何提升市場管理能力，并在不確定時代發(fā)揮好引領(lǐng)作用，實現(xiàn)資源的有效對接，提升經(jīng)濟運行效率。本書側(cè)重科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展等方面研究，主動圍繞國家大局、服務(wù)中心任務(wù)，提出戰(zhàn)略性、前沿性、政策性的建議，為國家發(fā)展建言

《產(chǎn)教融合背景下高職文秘人才培養(yǎng)探析》分為三個部分，第1部分第1章闡述產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ)；第二章闡述國內(nèi)外產(chǎn)教融合的發(fā)展現(xiàn)狀，第二部分第三章闡述文秘專業(yè)的人才培養(yǎng)模式概述；第四章闡述文秘專業(yè)的行業(yè)特點與人才培養(yǎng)，第五章闡述產(chǎn)教融合背景下現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，第三部分第六章闡述產(chǎn)教融合背景下文秘專業(yè)人才培養(yǎng)模式的架構(gòu)設(shè)