本書(shū)中,作者基于自己的生命體驗(yàn),暢談閱讀的方法如何讀透一本書(shū)教師寫(xiě)作從哪里開(kāi)始等主題,既有獨(dú)特的理論歸納,又有旁征博引的實(shí)例,也有自己的生動(dòng)故事。這本書(shū)是有溫度、深度和廣度的表達(dá)和言說(shuō),對(duì)于廣大中小學(xué)語(yǔ)文教師而言,極具借鑒的價(jià)值。

適合7-14歲的孩子，不愛(ài)閱讀和愛(ài)閱讀的孩子全都太愛(ài)這本書(shū)了！ 成長(zhǎng)心理全寫(xiě)真，讓孩子在閱讀中找到自我！ 優(yōu)秀的都是別人家的孩子嗎？不！自己家的孩子更值得被看見(jiàn)�？磿�(shū)等于照鏡子，幫助孩子學(xué)會(huì)自我認(rèn)同，提高幸福感，順利度過(guò)尷尬期。 中英雙語(yǔ)，幫助孩子掌握2000個(gè)英語(yǔ)常用詞匯！ 通過(guò)沉浸式閱讀，覆蓋生活場(chǎng)景，學(xué)習(xí)課本學(xué)不

本刊由南京大學(xué)漢語(yǔ)史研究所主辦，張玉來(lái)教授主編。本刊敦聘戴慶廈、丁邦新、江藍(lán)生、蔣紹愚、孫宏開(kāi)、王士元等先生為學(xué)術(shù)顧問(wèn)，丁邦新先生題寫(xiě)刊名。本刊以歷史語(yǔ)言學(xué)的理論、方法為指導(dǎo)，以漢藏語(yǔ)言比較為學(xué)術(shù)背景，立足漢語(yǔ)本體，注重跨語(yǔ)言比較，努力探尋漢語(yǔ)及東亞語(yǔ)言間的關(guān)系，特別關(guān)注漢語(yǔ)的形成、發(fā)展及演變規(guī)律的探索。本書(shū)得到國(guó)家雙

1.《西班牙語(yǔ)經(jīng)典課文選讀》西班牙語(yǔ)頂配團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，質(zhì)量有保證 2.《西班牙語(yǔ)經(jīng)典課文選讀》語(yǔ)篇優(yōu)中選優(yōu)從3000多篇西班牙語(yǔ)文章中遴選經(jīng)典選段，內(nèi)容貼近西班牙語(yǔ)國(guó)家社會(huì)生活，語(yǔ)言地道、原汁原味，各個(gè)級(jí)別都符合歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。 3.《西班牙語(yǔ)經(jīng)典課文選讀》主題閱讀，題材豐富主題涉及自然知識(shí)、歷史文化、家庭生活、科技社會(huì)

聲音是人類(lèi)最重要的軟實(shí)力。你聲音中的感情、細(xì)微變化和共情能力，可以賦予你影響他人的能力，而如今比任以往何時(shí)候都更需要去學(xué)習(xí)如何自信地講話。 知名聲音教練和溝通專(zhuān)家卡羅琳·格伊德在數(shù)十年職業(yè)生涯中，幫助播音員、明星、教師和其他行業(yè)頂尖人士在關(guān)鍵時(shí)刻和重要場(chǎng)合自如溝通。本書(shū)中她將充分展示如何利用自己的身體、

本研究探討了市民化進(jìn)程中流動(dòng)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的現(xiàn)狀和影響因素，填補(bǔ)了針對(duì)學(xué)前兒童的語(yǔ)言和教育政策領(lǐng)域的研究空白。移民、流動(dòng)人口和城市化是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象，而學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展是這些群體中的一個(gè)重要問(wèn)題。本書(shū)通過(guò)對(duì)流動(dòng)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的研究，為了解和解決此類(lèi)兒童的語(yǔ)言問(wèn)題，以及語(yǔ)言教育問(wèn)題提供了重要理論和實(shí)踐指導(dǎo)。并以

國(guó)學(xué)專(zhuān)家，遼寧省唐代文學(xué)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、遼寧大學(xué)中文系教授畢寶魁作品，旨在打造適合大眾閱讀的國(guó)學(xué)作品。 《古文觀止》是經(jīng)典的古代散文選本，由清人吳楚材、吳調(diào)侯于康熙年間編選。它選取了從先秦到明代共222篇思想性和藝術(shù)性都比較高的文章，既有儒家經(jīng)典、歷史散文，也有傳記、書(shū)信、論辯，乃至游記、寓言小說(shuō)。 作

《新大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程教師參考書(shū)1（第二版）》為《新大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程1（第二版）》配套的教師用書(shū)，提供了詳盡的教學(xué)參考資料和教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)�！缎麓髮W(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程教師參考書(shū)1（第二版）》的內(nèi)容除練習(xí)參考答案以外，還包括教學(xué)步驟說(shuō)明、教學(xué)提示和建議、背景知識(shí)介紹、拓展練習(xí)、所有音視頻的腳本等。另外，本書(shū)還配備了5套和正文

本冊(cè)教材為《基礎(chǔ)日語(yǔ)寫(xiě)作教程》第二冊(cè)，共由5個(gè)單元構(gòu)成。各單元的教學(xué)目標(biāo)以及主要內(nèi)容如下：第一單元的寫(xiě)作體裁為隨筆（「エッセイ」），幫助學(xué)生了解日文隨筆類(lèi)文章特有的創(chuàng)作風(fēng)格和修辭手法，并針對(duì)「比喩表?F」「副詞表?F」「?T用句」等語(yǔ)言知識(shí)設(shè)置了專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。第二單元的寫(xiě)作體裁為郵件（「メール」），幫助學(xué)生掌握委托和邀請(qǐng)類(lèi)

本冊(cè)教材為《基礎(chǔ)日語(yǔ)寫(xiě)作教程》第一冊(cè)，共由寫(xiě)作基礎(chǔ)篇及四個(gè)單元構(gòu)成。各單元的教學(xué)目標(biāo)及主要內(nèi)容如下：寫(xiě)作基礎(chǔ)篇提綱挈領(lǐng)地介紹了日語(yǔ)文章的基本特征和格式要求，包括作文稿紙的使用規(guī)范、口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的差異及使用場(chǎng)合、文體的類(lèi)別與區(qū)分、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法及注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)日語(yǔ)作文的寫(xiě)作要領(lǐng)進(jìn)行了總體闡述。第一單元主要培