本書專注于大學(xué)英語教學(xué)改革研究，從大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀入手，探討了大學(xué)英語教學(xué)改革的相關(guān)理論與指導(dǎo)方法，分析了大學(xué)英語教學(xué)改革的關(guān)鍵要素和面臨的問題，并提出了應(yīng)對策略，最后對大學(xué)英語教學(xué)改革成效評估的工具、方法和影響進(jìn)行了探討。

高級下期教學(xué)定位為升華，即心中英雄，精神豐碑。傾訴以輕松，閃亮以增能，蓄勢待發(fā)的人生，需要開啟更加宏偉的征程。每個人的心中都有英雄，都有不凡的夢，可是很多時候都被自己或者別人定義為不可能，讓我們甘于平凡，終于平庸。本書中每一節(jié)課設(shè)置語言能力、開口開心、英雄精神三個欄目，通過“心靈傾訴”“繁星閃亮”“精神豐碑”話題，和孩

本書分為六章，內(nèi)容包括：高校英語教學(xué)概述、任務(wù)型教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、探究式教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、項(xiàng)目式教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、混合式教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、高校英語教學(xué)的發(fā)展。

本書為一部學(xué)術(shù)專著。本書通過資料收集、課堂觀察和問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)匯總與分析，運(yùn)用相關(guān)性和主成分分析等多種方法對新時代二外教學(xué)進(jìn)行各個維度的分析，綜合運(yùn)用各種研究方法對二外教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，克服了單一方法分析評價的局限性，提高了評價的可靠程度和科學(xué)性。本書以新時代高校第二外語教學(xué)為研究對象，在剖析第二外語課程實(shí)

本教材共14個視聽說單元，其中國際關(guān)系、經(jīng)貿(mào)、環(huán)保、科技、教育、醫(yī)療、旅游、法治、基建等9個經(jīng)典主題單元提供了時下熱點(diǎn)話題的相關(guān)視聽材料，凸顯中國近年來在這些領(lǐng)域?qū)嵤┑呐e措和取得的進(jìn)步。社會民生、文化建設(shè)、精神文明推進(jìn)、心理健康、青年一代5個新的時代主題單元則通過視聽和閱讀材料增進(jìn)學(xué)生對相關(guān)國家政策導(dǎo)向的理解。每個單元

本書通過整理張家口長城的建造實(shí)例，采用徒手繪制的手法，記錄張家口長城不同時期及不同功能的建造風(fēng)格，通過圖稿對長城的建造形制、結(jié)構(gòu)、地域特征和時代特征等方面進(jìn)行分析，解讀被美譽(yù)為長城博物館的張家口長城。挖掘中國長城的功能性與藝術(shù)性，表現(xiàn)長城的形式美感以及象征意義。

本書是一部初級俄語教材，根據(jù)教育部最新頒布的《大學(xué)俄語課程教學(xué)要求》編寫，主要供高等學(xué)校開設(shè)第二外語課使用，也可作為一般俄語初學(xué)者的學(xué)習(xí)用書。本書力求使學(xué)習(xí)者在有限的時間內(nèi)較好地掌握俄語的語音知識，比較系統(tǒng)地熟悉俄語最基本的語法知識，學(xué)會一定數(shù)量的俄語常用詞匯，能與俄羅斯人進(jìn)行一般的日常交流，并為進(jìn)一步提高俄語語言知識

本書為成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語考試輔導(dǎo)用書，是一本專門針對參加成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語考試的復(fù)習(xí)資料。本書包含詞匯與語法，完成對話，完形填空，閱讀理解，改錯，翻譯和寫作等內(nèi)容的試題，題量大、題型豐富多樣，設(shè)計(jì)合理，知識點(diǎn)涵蓋全面，幫助考生在學(xué)習(xí)理論知識后，通過大量做題，鞏固知識，掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，同時，試題中附帶每題的答案

本書主要研究高職英語教學(xué)法與教學(xué)實(shí)踐。首先，從高職英語教學(xué)概論入手，簡要分析了英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、高職英語教學(xué)模式；其次，從教學(xué)角度闡述了高職英語知識教學(xué)、高職英語技能教學(xué)、高職英語教學(xué)常用方法；最后，從英語教學(xué)方法出發(fā)，介紹了高職英語課堂教學(xué)與實(shí)踐、高職英語任務(wù)型教學(xué)法與教學(xué)實(shí)踐、高職英語情境教學(xué)法與教學(xué)實(shí)踐。本書對

社會發(fā)展進(jìn)入全球化和信息化階段，英語作為世界主要通用語言，很多領(lǐng)域的知識學(xué)習(xí)都以之為載體，進(jìn)入新時代，英語教育面臨全新的內(nèi)外部環(huán)境。本書首先闡釋了傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)信息化時代的需求，存在諸多問題；接著詳細(xì)分析了高校英語教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑，以期對培養(yǎng)新時代所需要的英語人才產(chǎn)生有益的影響。與此同時，本書通過對新