《數(shù)字、代數(shù)和圖象（全彩）》內(nèi)容簡介：數(shù)學(xué)的起源是數(shù)字，理解數(shù)字的工作原理是認(rèn)識數(shù)學(xué)這門學(xué)科的關(guān)鍵。這本書展示了現(xiàn)代計數(shù)系統(tǒng)是如何形成的、算術(shù)是如何工作的、分?jǐn)?shù)如何改變我們使用數(shù)字的能力，以及底數(shù)和冪如何使數(shù)字這一工具變得更加強(qiáng)大。在這本書中，你將感受到，以數(shù)字、代數(shù)和圖象描述世界的能力是我們理解現(xiàn)實世界的核心。

《幾何和統(tǒng)計（全彩）》內(nèi)容簡介：數(shù)學(xué)是一種“國際語言”，科學(xué)家用數(shù)學(xué)來表達(dá)他們對周圍世界的具體想法。描述數(shù)量、形狀和比例的能力是我們理解世界的核心方式，也是所有科學(xué)研究的基礎(chǔ)。這本書展示了空間和數(shù)字之間的關(guān)系，探索了線、面和體的奧秘，并揭示了數(shù)據(jù)統(tǒng)計在現(xiàn)代數(shù)字世界中的重要性和應(yīng)用價值。

李林2023考研數(shù)學(xué)系列高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義

李林2023考研數(shù)學(xué)系列線性代數(shù)輔導(dǎo)講義

數(shù)學(xué)是關(guān)于數(shù)的學(xué)問嗎？數(shù)學(xué)是人類的發(fā)明還是人類的發(fā)現(xiàn)？為什么數(shù)學(xué)看起來那么抽象深奧？為什么說數(shù)學(xué)是萬學(xué)之學(xué)？……本書以數(shù)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程為主線，通過數(shù)學(xué)人物和歷史事件對這些問題進(jìn)行尋根溯源，講述了一個關(guān)于數(shù)學(xué)淵源的故事，為讀者描繪了一幅生動有趣、絢麗迷人的歷史畫卷。 在本書中，作者把數(shù)學(xué)的主要分支、理論和應(yīng)用介紹給讀

國內(nèi)部系統(tǒng)論述歷史環(huán)境保護(hù)的著作，2001年底出版至今，好評如潮，已成為該領(lǐng)域的基礎(chǔ)文獻(xiàn)。結(jié)合進(jìn)展，推出第三版。優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增補(bǔ)內(nèi)容，部分圖表進(jìn)一步優(yōu)化、調(diào)整，相關(guān)數(shù)據(jù)更新至2021年7月底。 本書系國內(nèi)部系統(tǒng)介紹遺產(chǎn)保護(hù)的專著，現(xiàn)已成為國內(nèi)遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)文獻(xiàn)，比較全面、系統(tǒng)介紹了國內(nèi)外遺產(chǎn)保護(hù)的歷史脈絡(luò)和發(fā)展現(xiàn)狀。

本書介紹復(fù)變函數(shù)與積分變換的基本概念、理論和方法。內(nèi)容包括：復(fù)數(shù)和復(fù)平面、解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、解析函數(shù)的級數(shù)表示法、留數(shù)理論及其應(yīng)用、共形映射、傅里葉變換、拉普拉斯變換和快速傅里葉變換。每一章給出本章的小結(jié)，并配有一定數(shù)量的習(xí)題，附錄中給出習(xí)題參考答案，便于讀者復(fù)習(xí)和總結(jié)。 本書可作為高等學(xué)校理工科專業(yè)復(fù)變函數(shù)

本書稿是根據(jù)高等院校理工科數(shù)學(xué)教學(xué)大綱所編寫的。全書稿共十一章，每節(jié)后配有基礎(chǔ)練習(xí)題，書末有習(xí)題答案。此書可作為高等院校理工科高等數(shù)學(xué)的教材或者其他有關(guān)學(xué)校和有關(guān)專業(yè)的教學(xué)參考書。本書稿注重基本理論和基礎(chǔ)知識的介紹，概念的引入力求與學(xué)生中學(xué)的知識相銜接。本次修改刪減內(nèi)容，更加符合合并后河南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)生的教學(xué)要求。作

本書首先分析了數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化的基本內(nèi)容，然后闡述了數(shù)學(xué)文化的理論觀念、數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)文化、經(jīng)典數(shù)學(xué)問題中的數(shù)學(xué)文化，之后探討了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂理論、數(shù)學(xué)文化在中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的傳播、課程思政背景下數(shù)學(xué)文化的傳播與作用，最后對數(shù)學(xué)文化在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂的傳播進(jìn)行分析和研究。

高職院校的教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)是其中的重要基礎(chǔ)性的公共課程，數(shù)學(xué)教學(xué)工作是培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力、邏輯思維能力、分析能力等多方面能力的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。現(xiàn)階段的高職數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，還存在一定的問題，需要進(jìn)行不斷的深入改革，從而真正的實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作開展的目的。本書針對高職數(shù)學(xué)教育從理論研究和能力實踐培養(yǎng)