小學(xué)全程測(cè)評(píng)卷
廣東中考高分突破
學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。位于上海市嘉定區(qū)的方泰小學(xué)在其文化建設(shè)過程中，注重繼承與創(chuàng)新，特別是在金石文化的融入上，形成了獨(dú)特的文化生態(tài)體系，推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。本書正是基于方泰小學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)上的創(chuàng)新與發(fā)展，旨在為教育同仁提供有益的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論參考。書中不僅總結(jié)了方泰小學(xué)在金石文化建設(shè)中的經(jīng)
本書批判性地研究了美國的應(yīng)試教育下深刻而持久的問題美國的高利害標(biāo)準(zhǔn)化考試將復(fù)雜的教育過程簡(jiǎn)化為可量化的分?jǐn)?shù)，迫使教學(xué)為考而教，將考試成績(jī)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況相分離，無法全面評(píng)估學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)成果。書中詳細(xì)介紹了美國應(yīng)試教育考試制度的歷史成因，分析了由此產(chǎn)生的社會(huì)不公和階層固化問題。美國政府的著眼點(diǎn)在于提高應(yīng)試成績(jī)，測(cè)
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