《小學(xué)生記憶力大挑戰(zhàn)》中包含60多個游戲，既有細(xì)節(jié)比拼游戲，考驗(yàn)孩子的觀察力，又有故事創(chuàng)作游戲，考驗(yàn)孩子的記憶與創(chuàng)作能力。讓孩子通過活潑、有趣的游戲形式，激發(fā)他們的記憶潛能，幫助他們掌握記憶的規(guī)律，做到舉一反三，提高學(xué)習(xí)的效率和興趣，成為記憶小達(dá)人。

零基礎(chǔ)輕松入門30個重難點(diǎn)模塊題型總結(jié)120類高數(shù)知識點(diǎn)1200分鐘免費(fèi)視頻講解配合1800使用更佳

本套教材入選河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材,在編寫過程中,作者力求系統(tǒng)地講解數(shù)學(xué)知識,使其由淺入深、重點(diǎn)突出、通俗易懂,同時,注重內(nèi)容的實(shí)用性,打*號的為選學(xué)內(nèi)容.本套教材分為上、下兩冊,上、下冊教學(xué)參考學(xué)時各為60學(xué)時左右.上冊內(nèi)容包括:函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分.下冊內(nèi)容包括:多元函

本套教材入選河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材，在編寫過程中，作者力求系統(tǒng)地講解數(shù)學(xué)知識，使其由淺入深、重點(diǎn)突出、通俗易懂，同時，注重內(nèi)容的實(shí)用性，打*號的為選學(xué)內(nèi)容.本套教材分為上、下兩冊，上、下冊教學(xué)參考學(xué)時各為60學(xué)時左右.上冊內(nèi)容包括：函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分.下冊內(nèi)容包括：多元函

在生活中,我們會直面各式各樣的難題，這時看似有些脫離現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)思維和理論往往會起到意想不到的作用，引導(dǎo)我們找到恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。雖然數(shù)學(xué)聽起來可能會覺得無聊，但是其中隱藏的思維方式和應(yīng)用技巧非常有用。本書從身邊的例子著手，帶領(lǐng)讀者揭示其背后蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)理論，從數(shù)的本質(zhì)到方程之謎，從三角函數(shù)到微積分，從指數(shù)對數(shù)到概率統(tǒng)計，簡

本書系統(tǒng)闡述了逆問題求解的貝葉斯框架原理、方法及其應(yīng)用。全書分為4個部分，共計14章，主要內(nèi)容包括逆問題與不適定問題描述、正則化方法、基于概率框架的逆問題求解、解卷積方法、逆問題求解的高級進(jìn)階方法以及逆問題在超聲波無損檢測、大氣湍流光學(xué)成像、衍射層析、低強(qiáng)度數(shù)據(jù)成像等領(lǐng)域中的典型應(yīng)用。

本書反映了最近時期我國數(shù)學(xué)史學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)狀。書中的文章分成四個部分：即第一編“為歷史而歷史”，主要涉及中國數(shù)學(xué)史和中外數(shù)學(xué)交流史；第二編“為數(shù)學(xué)而歷史”，主要涉及西方近現(xiàn)代數(shù)學(xué)史；第三編“為教育而歷史”，探討了數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的結(jié)合與實(shí)踐；附編中有與李文林老師交往的回憶，有為李文林老師《數(shù)學(xué)史概論》撰寫的書評，還有對李

本書的研究對象是自相似序列的因子譜性質(zhì)以及相關(guān)的分形結(jié)構(gòu)。(1)傳統(tǒng)的詞上組合性質(zhì)僅研究滿足某一性質(zhì)的某個因子是否出現(xiàn)、因子出現(xiàn)的頻率等性質(zhì)。但由于缺乏工具，沒有研究因子逐次出現(xiàn)的位置這一重要性質(zhì)。本書研究滿足某一組合性質(zhì)的因子性質(zhì)：同時考慮因子與位置兩個變量，可以獲得諸如任意因子在序列中每次出現(xiàn)的位置、相互關(guān)系

許多人相信“自我”位于內(nèi)心深處，一座“內(nèi)在的圣殿”中存放著關(guān)于“自我”的所有重要假說。邁克爾·J.斯皮維認(rèn)為事實(shí)恰恰相反：與一顆大腦、一個“大腦-身體”系統(tǒng)，乃至于“對自我而言的重要假說”相比，“你”的范圍要廣得多。在本書中，斯皮維沒有抽絲剝繭、層層深入，而是逐步探索“自我”的外延，每一章都將“自我”的定義外擴(kuò)一層。他

本書共分三冊——試題分冊，解析分冊和專題分冊。試題分冊中，本書將1987年至2022年的真題試題完整地展現(xiàn)給考生，供考生檢測、演練之用；解析分冊中，我們按照真題試題的順序給出了權(quán)威的解答，提供給考生全面、深刻、由命題人把關(guān)的試題解析；專題分冊中，我們按照專題形式對真題試題中的共性考點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，融入部分編者精心設(shè)計的