本書為國內(nèi)資深心理咨詢師胡素卿的作品。在這本書中，胡素卿結(jié)合自己的接訪實踐，講述了9個身處不同人生困境的人經(jīng)由心理咨詢獲得治愈的過程，其中包括青春期情緒困擾、婚內(nèi)出軌、原生家庭中的家庭暴力、個人成長、中年危機、職業(yè)轉(zhuǎn)折導(dǎo)致的人生危機等9個典型困境。通過呈現(xiàn)咨詢師與來訪者互動過程，展示了來訪者所遭遇問題背后更深層的

本書比較全面地介紹了對0~6歲嬰幼兒進行行為觀察與記錄的理論知識與實際操作方法，從嬰幼兒行為觀察與記錄的體系出發(fā)，在對嬰幼兒行為觀察進行概述的基礎(chǔ)上，分別介紹了嬰幼兒行為觀察的基本方法、0~3歲嬰幼兒生活行為的觀察與指導(dǎo)、3~6歲幼兒生活行為的觀察與指導(dǎo)等內(nèi)容，結(jié)合具體情境和案例，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者結(jié)合當(dāng)前托幼機構(gòu)保教工作的現(xiàn)

本書致力于梳理、分析、歸納和建構(gòu)交流手勢認(rèn)知的完整性、體系化的理論框架，內(nèi)容立足于跨越不同學(xué)科領(lǐng)域、不同研究思路和方法，以求同存異為原則，以辯證分析和系統(tǒng)解釋為指導(dǎo)，協(xié)調(diào)融合了不同層次的研究分歧，歸納發(fā)現(xiàn)了共同性的研究思想和結(jié)論。內(nèi)容具體涉及到交流手勢認(rèn)知的一般性特征，交流手勢認(rèn)知理論解釋，交流手勢的認(rèn)知功能，交流中不

本書選取10位在我國高鐵、航天、港口、土木基建、建筑、傳統(tǒng)手工業(yè)等領(lǐng)域的杰出工匠，通過對話形式，講述他們?nèi)绾伟褌�人人生理想融入時代需求、國家發(fā)展需求當(dāng)中。他們當(dāng)中有年近九旬的中國航天一院院士班組長，也有80后寧波舟山港橋吊司機；有復(fù)興號的動車組調(diào)試員，也有港珠澳大橋總工程師……在他們的故事中

沖突適應(yīng)效應(yīng)存在著很大的個體差異，這些差異被用來研究精神病人特定的認(rèn)知與神經(jīng)失調(diào)(Kernsetal.,2005;Melcheretal.,2008)，而且沖突適應(yīng)的個體差異與精神分裂特質(zhì)相關(guān)(Voelteretal.,2012)。對于正常個體沖突適應(yīng)效應(yīng)個體差異的研究有助于理解認(rèn)知及神經(jīng)失調(diào)，特別是對于尋找精神分裂特

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育課-崗-證一體化新形態(tài)教材。本書強調(diào)了實踐教學(xué)內(nèi)容，突出了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。全書共分9章，包括緒論、學(xué)前兒童心理研究的理論流派、學(xué)前兒童發(fā)展的年齡特征、學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展、學(xué)前兒童情緒和情感的發(fā)展、學(xué)前兒童意志的發(fā)展、學(xué)前兒童個性的發(fā)展、學(xué)前兒童社會性的發(fā)展和學(xué)前兒童學(xué)習(xí)

《實驗心理學(xué)指導(dǎo)手冊》系統(tǒng)整理和介紹了不同心理學(xué)領(lǐng)域常用的、采用E-prime軟件編寫實驗程序的經(jīng)典實驗范式�！秾嶒炐睦韺W(xué)指導(dǎo)手冊》共33個實驗范式，主要涉及心理物理法、反應(yīng)時、感知覺、注意、學(xué)習(xí)記憶、社會文化認(rèn)知等領(lǐng)域，也包括語言文化與認(rèn)知課題組涉足的研究領(lǐng)域內(nèi)的實驗范式。相關(guān)的實驗范式按照實驗背景、實驗?zāi)康�、實驗設(shè)

不知從何時起，生活越來越?jīng)]有意思，我們對生活的感受越來越無能，幸福只是一個虛無縹緲的幻影，日復(fù)一日的套路經(jīng)常令我們感到虛偽。本書作者在這樣的迷茫無力中下定決心，決定從真誠地感謝為他早上喝到咖啡做出貢獻的人開始，重新找回他對生活的掌控力。于是他踏上了一場意外的涉及一千人的感恩之旅，終重獲他闊別已久的幸福感。

本書作者以多年的相關(guān)心理工作為基礎(chǔ)，從作者的自我體驗出發(fā)，以30歲左右的輕熟女性為目標(biāo)讀者，結(jié)合當(dāng)下社會關(guān)注的女性熱點話題，進行故事性的表達與解讀，力圖通過生動的文字，朋友式的口吻，結(jié)合自身和身邊女性的真實經(jīng)歷，喚醒女性的自我意識，強調(diào)女性的自尊、獨立、勇敢，給予輕熟女性更多的情感共鳴與成長力量。

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