本書共收錄論文18篇，按照主題分為翻譯跨學(xué)科研究、翻譯理論、翻譯技術(shù)與本地化、翻譯教學(xué)與實(shí)踐四個(gè)部分，匯集了多位學(xué)者在翻譯跨學(xué)科、翻譯理論、翻譯技術(shù)、翻譯實(shí)踐等方面的最新研究成果。

本書基于對(duì)MTI教育的實(shí)踐性反思，采用自下而上的研究路徑，對(duì)MTI的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面進(jìn)行了深入剖析，借鑒國(guó)內(nèi)外高級(jí)翻譯人才培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出了針對(duì)性的MTI教育教學(xué)改進(jìn)策略與建議，并進(jìn)行了實(shí)證研究，力求在“研究—實(shí)踐—再研究—再實(shí)踐”的迭代循環(huán)中不斷改進(jìn)和完善MTI

本書收錄第九屆海外漢語方言國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文30余篇。本屆會(huì)議由暨南大學(xué)漢語方言研究中心與魯東大學(xué)漢語辭書研究中心聯(lián)合主辦。收錄來自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言研究所、北方民族大學(xué)、暨南大學(xué)、新加坡新躍社科大學(xué)羅福騰教授、首都師范大學(xué)、集美大學(xué)等學(xué)者的會(huì)議論文，著重圍繞海外漢語方言資源保護(hù)研究、海外漢語方言與境內(nèi)漢語方言比較研究

本書精選134個(gè)部首，從象形字到部首，構(gòu)建漢字認(rèn)知階梯，歸納出部首的核心義項(xiàng)，如“亻”代表身份、品行、行為，每個(gè)義項(xiàng)列舉有代表性的形聲字或會(huì)意字，精選高頻漢字進(jìn)行深入解析，以部首含義為基礎(chǔ)，闡釋例字的本義，并推演出其引申義、假借義，常用義項(xiàng)搭配成語、詩(shī)詞，揭示漢字背后的文化內(nèi)涵。

本書內(nèi)容廣泛，涵蓋了北疆的歷史、地理、風(fēng)俗、藝術(shù)等多個(gè)方面，旨在通過地道的英語表述，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力。本書精選多篇與北疆文化緊密相關(guān)的文章，確保了閱讀材料的多樣性和深度。這些文章不僅語言優(yōu)美、地道，而且內(nèi)容富有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，并引導(dǎo)他們對(duì)北疆文化進(jìn)行深入思考。在閱讀技能培養(yǎng)方面，本教材注重閱讀策略

本書從人情世故、節(jié)日慶典、名肴佳釀、修身養(yǎng)性、強(qiáng)身健體、傳統(tǒng)哲學(xué)6個(gè)方面展開，共18篇課文。課文漢語撰寫，拼音注音；重點(diǎn)詞匯英語注釋；文化要點(diǎn)通過問題、填空、選擇等練習(xí)方式進(jìn)行梳理并附有參考答案；圖文并茂，深入淺出。

本書通過研究論證，支持語言遷移理論和音系特征假說，研究結(jié)果可以為二語語音習(xí)得理論的中心課題——第一語言中的音系信息遷移提供證據(jù)。

本書是一本實(shí)用性和操作性很強(qiáng)的翻譯指南，凝聚了王學(xué)文教授多年深耕譯學(xué)教研的心得。書中精選約500個(gè)經(jīng)典翻譯實(shí)例，深入淺出地闡釋了直譯意譯、反譯、選詞、語序調(diào)整，以及各類特殊表達(dá)方式的靈活應(yīng)對(duì)等翻譯核心技巧。作者以親切如交談的風(fēng)格，將翻譯技巧娓娓道來，使讀者感覺在與作者進(jìn)行面對(duì)面的輕松交談。本書講解清晰直觀，分析鞭辟入里

本書聚焦日語副詞性成分展開深入研究�；仡欁鳛榫渥映煞值母痹~性成分、副詞性修飾關(guān)系、副詞性修飾成分的日漢對(duì)比及漢譯等相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，界定日語副詞性成分的內(nèi)涵與外延，闡述其構(gòu)成。隨后引入語義指向分析，探討其與日語副詞性成分漢譯取向的關(guān)聯(lián)，介紹語義指向分析相關(guān)概念及在日語副詞性成分翻譯中的應(yīng)用。之后詳細(xì)闡述日語副詞性成分的

論證有效性分析寫作，核心在于對(duì)論證邏輯合理性展開系統(tǒng)評(píng)估。考生需敏銳洞察論證前提與推理過程中的缺陷，并深入剖析這些缺陷如何削弱論證效力。這便要求考生熟練掌握原因分析的方法與技巧。當(dāng)考生能精準(zhǔn)運(yùn)用這些方法與技巧，其文章分析將更具說服力，從而打動(dòng)閱卷者，為獲取高分奠定基礎(chǔ)。