本書以社會實際崗位需求為綱，以項目任務(wù)式的編寫方式，為圖像處理、平面設(shè)計等教學建設(shè)注入了更多的新鮮元素，是不可多得的平面設(shè)計、計算機專業(yè)教材。本書結(jié)合了幾位編者多年的教學、實踐經(jīng)驗，對Photoshop軟件進行較為詳細的應(yīng)用講解，通過典型的案例將行業(yè)制作的技法與軟件功能緊密結(jié)合，展現(xiàn)了該軟件在平面設(shè)計等領(lǐng)域的實際應(yīng)用。

"本書深入貫徹“產(chǎn)教融合、校企合作”的職業(yè)教育理念，與企業(yè)聯(lián)合共同研討課程內(nèi)容、案例設(shè)計和實踐項目，確保教材緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，滿足企業(yè)對于C語言編程人才的需求。同時，注重實際操作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，通過大量的實踐項目，讓讀者在實踐中掌握C語言編程技能，提升解決實際問題的能力。本書采用項目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動的設(shè)計方式展開本

"本書以RedHatEnterpriseLinux7.4/CentOS7.4為平臺，對Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的應(yīng)用進行詳細講解。本書是一本基于“項目驅(qū)動、任務(wù)導(dǎo)向”教學模式的Linux零基礎(chǔ)教材，體現(xiàn)“基于工作過程”的教學理念。全書分為搭建Linux基礎(chǔ)環(huán)境搭建、Linux操作系統(tǒng)管理和Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)設(shè)計3個項目，

本教材以項目為引領(lǐng)、任務(wù)為驅(qū)動。每個項目由項目描述、項目分析、項目總結(jié)、項目評價、綜合實訓5個板塊組成。每個任務(wù)由學習目標、任務(wù)情景、知識鏈接、實踐向?qū)А⑷蝿?wù)拓展5個固定欄目展開，通過獨立任務(wù)的設(shè)計，讓任務(wù)引導(dǎo)學生，最終完成任務(wù)，實現(xiàn)教學目標。并穿插想一想、練一練著兩個靈活欄目來對教材進行知識和練習上的內(nèi)容補充，以提升

"本書依據(jù)平面設(shè)計工作的實際需求和作者在多年的平面設(shè)計的實踐與教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)計算機相關(guān)專業(yè)的職業(yè)崗位能力需求及學生的認知規(guī)律傾心組織編寫。本書采用任務(wù)模塊化的編排方式，每個任務(wù)通過案例講解知識點的使用，以培養(yǎng)學生的實踐能力。本書案例覆蓋面廣，涉及圖像合成、照片處理、圖像修復(fù)、圖像繪制、圖標設(shè)計、圖文設(shè)計、圖像調(diào)

"本教材為適應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，以滿足企業(yè)工作崗位中網(wǎng)絡(luò)組建、管理和維護為目標，采用“項目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動”的教學方式，把計算機網(wǎng)絡(luò)方面的理論知識融入到具體的工作任務(wù)中，以求達到知行合一的教學效果。本教材的主要內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡(luò)概述、網(wǎng)絡(luò)地址規(guī)劃、中小型有線局域網(wǎng)組建、無線局域網(wǎng)組建；廣域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安

"本書以企業(yè)真實項目為導(dǎo)向，采用任務(wù)驅(qū)動的方式，全面系統(tǒng)地介紹WindowsServer2019網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用。 全書包含3個項目：安裝Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、管理Windows系統(tǒng)和管理Windows服務(wù)。包含10個任務(wù)：搭建虛擬硬件環(huán)境、安裝Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、管理本地用戶和組、搭建Win

"本書是為高等職業(yè)院校學生編寫的人工智能通識教材。本書的內(nèi)容安排由淺入深，從人工智能概述到人工智能之編程語言Python，再到人工智能具體應(yīng)用，通過人工智能的不同實際案例進行項目化教學。設(shè)計和編寫理念是培養(yǎng)高職學生的人工智能素養(yǎng)、編程思維能力和人工智能應(yīng)用能力等。內(nèi)容選取既適合高職學生的特點，又注重理論和實踐的結(jié)合，選

"本書是職業(yè)教育新形態(tài)教材。主要圍繞企業(yè)生產(chǎn)實際中工業(yè)機器人典型應(yīng)用場景下的工裝設(shè)計、桁架式多軸機械手設(shè)計等內(nèi)容，采用項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動教學法，并通過任務(wù)描述、知識技能、實施案例、經(jīng)驗技巧、知識拓展與練習等環(huán)節(jié)循序漸進；其中實施案例部分給定詳細實施過程，方便初學者完成。 本書實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教育的無縫融合，采用“紙

本書針對學生學習和生活中的信息隱私與安全問題，闡明保障個人信息安全的重要意義，讓學生養(yǎng)成保護個人信息和安全使用數(shù)字設(shè)備的好習慣，認識到健康、負責任地使用數(shù)字設(shè)備的重要性。本圖將借鑒繪本形式，圖文并茂地介紹信息科技在小學低段的學生和生活中的應(yīng)用，旨在幫助學生能了解信息隱私與安全常識，初步體驗使用信息科技手段保管個人信息的