本書(shū)是溫尼科特論述兒童情緒發(fā)展過(guò)程的代表作品之一,對(duì)于了解嬰幼兒心理的成長(zhǎng)過(guò)程是一本很好的入門(mén)書(shū)籍,尤其適合新手父母或準(zhǔn)父母閱讀。比如:嬰幼兒是如何感覺(jué)這個(gè)世界的?如何通過(guò)他們的哭泣,知曉他們的需求?他們用什么樣的方式來(lái)召喚母親和拒絕母親?母親可以如何觀察自己的嬰兒?如何喂養(yǎng),如何斷奶?什么樣的排便訓(xùn)練才是符合孩子成長(zhǎng)

本書(shū)內(nèi)容講述了在當(dāng)下是經(jīng)濟(jì)與科技迅速發(fā)展時(shí)代,也是顛覆和破壞一切的時(shí)代,是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代!心理學(xué)家麥基說(shuō)過(guò):你內(nèi)心相信什么,你的人生就會(huì)越靠近什么。相信他人才能獲得他人的信任,相信是一種磁場(chǎng)。當(dāng)你懷疑這個(gè)、懷疑哪個(gè)的時(shí)候,其他人也在懷疑你。當(dāng)你100%相信別人的時(shí)候,別人也會(huì)100%的相信你。

為什么孩子總是在哭？為什么孩子總是不分場(chǎng)合地耍賴(lài)？為什么孩子的注意力總是難以集中……這些都是0～6歲孩子的父母感到頭疼的問(wèn)題。韓國(guó)延世大學(xué)小兒精神科專(zhuān)業(yè)醫(yī)生申宜真教授將自己長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的治療記錄、父母?jìng)兘?jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題，以及自己對(duì)兩個(gè)孩子的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)融合在一起，整理成這冊(cè)關(guān)于0～6歲孩子心理特征的

本書(shū)專(zhuān)門(mén)解決兒童、青少年焦慮的臨床心理書(shū)。老愛(ài)啃指甲、考試流手汗、上學(xué)肚子痛、上臺(tái)就口吃、分離焦慮、社群憂慮、別人被罵他卻哭、分組就想逃、不斷洗手的強(qiáng)迫行為……焦慮無(wú)法完全消失，但學(xué)會(huì)辨識(shí)、彈性思考、適切表達(dá)，大人跟孩子都一定能與焦慮和平共處。本書(shū)針對(duì)從幼兒到青少年的常見(jiàn)焦慮狀況，協(xié)助大人先冷靜自己，同時(shí)提出具體、周全

本書(shū)分為研而有聲、成長(zhǎng)記錄、活動(dòng)分享三篇，內(nèi)容包括：大班幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成路徑分析與研究，以一日生活課程促進(jìn)大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究，淺談大班幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣等。

本書(shū)是作者潛心數(shù)十年,植根傳統(tǒng)文化,結(jié)合多年人生閱歷,久久為功,精心打造的一本處事智慧之書(shū)。書(shū)中,作者用平實(shí)的語(yǔ)言闡述了對(duì)“感恩”“利他”“奉獻(xiàn)”“隨順”等概念的理解與認(rèn)識(shí),人生是大功課,必須從頭學(xué)起。只有從自己的起心動(dòng)念開(kāi)始調(diào)整,才能逐步改善工作和生活中遇到的難題,才能從根本上解決家庭、事業(yè)和人生中遇到的難題。從而擁

20歲到30歲，是每一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。但這個(gè)階段，大部分年輕人都面臨著各種迷茫和焦慮。 本書(shū)將講述作者本人的成長(zhǎng)故事，作者本人學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)和法律雙專(zhuān)業(yè)，從國(guó)企裸辭，兩次考研失敗，單槍匹馬滬漂進(jìn)入一線互聯(lián)網(wǎng)公司，采訪到各行各業(yè)的大咖，成為喜馬拉雅資深撰稿人，十點(diǎn)讀書(shū)簽約作者。逐漸靠近自己的夢(mèng)想。 用故事方法論的的講述模式

本書(shū)是美國(guó)作家海倫·奧德斯基的經(jīng)典作品。全書(shū)共分為十二章內(nèi)容，海倫·奧德斯基博士針對(duì)生活工作中各種類(lèi)型的恐懼對(duì)癥下藥，運(yùn)用心理學(xué)和科學(xué)知識(shí)，引領(lǐng)讀者發(fā)現(xiàn)每種恐懼心理的真實(shí)面目，并提供實(shí)用的練習(xí)和指引，幫助讀者建立一套新的應(yīng)對(duì)模式去戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。

本書(shū)是研究心理學(xué)基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律的科學(xué)，涉及領(lǐng)域非常廣泛，包括概論及心理產(chǎn)生的心理機(jī)制，以及心理過(guò)程中的認(rèn)知過(guò)程的感知覺(jué)與注意、學(xué)習(xí)與記憶、思維想象、言語(yǔ)、情感與意志過(guò)程;同時(shí)包括個(gè)性?xún)A向性系統(tǒng)，如需要、動(dòng)機(jī)、興趣與價(jià)值觀；也包括個(gè)性特征，如能力、氣質(zhì)與性格等。本書(shū)通過(guò)對(duì)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解心理學(xué)的對(duì)

《心理學(xué)研究方法指導(dǎo)手冊(cè)--選題、設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析》從三個(gè)層面呈現(xiàn)教材的內(nèi)容:第一個(gè)層面是知識(shí)要求。讓學(xué)生了解心理學(xué)研究的基本范式與研究方法,以及如何做好科學(xué)心理學(xué)研究的研究設(shè)計(jì)與提升文獻(xiàn)閱讀技巧。第二個(gè)層面是能力要求。讓學(xué)生掌握訪談法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等基本研究方法的研究設(shè)計(jì),并學(xué)會(huì)使用文獻(xiàn)管理技巧來(lái)做好課題論證。