1.緊扣專業(yè)所需，突出經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的“經(jīng)濟(jì)”特色。教材緊密結(jié)合財(cái)經(jīng)類院校各專業(yè)的需求，結(jié)合學(xué)生知識(shí)背景、學(xué)習(xí)背景進(jìn)行編寫，精心選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決具體的經(jīng)濟(jì)問題。2.注重與信息技術(shù)的融合，建設(shè)紙質(zhì)化與數(shù)字資源一體化的新形態(tài)教材。教材配套搭建網(wǎng)絡(luò)微課視頻平臺(tái)、二維碼等電子資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。3

本書依據(jù)最新“經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”,是高等院校經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教材。本書涵蓋了微積分的基本思想和基本方法,加強(qiáng)了微積分學(xué)在經(jīng)濟(jì)、管理、金融等領(lǐng)域中的應(yīng)用。本書分上、下兩冊(cè)出版,下冊(cè)包括無窮級(jí)數(shù)、空間解析幾何初步、多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用、二重積分及其應(yīng)用、微分方程及其在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用、差

本書介紹的內(nèi)容是微分流形的初步知識(shí),面向具有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的高年級(jí)本科生和低年級(jí)研究生,假定讀者熟悉微積分、線性代數(shù)、點(diǎn)集拓?fù)浜统橄蟠鷶?shù)的基本知識(shí).本書分為5章。第1章為準(zhǔn)備知識(shí),主要引入一些集合論中常用的記號(hào)并回憶歐氏空間的基本概念。第2-5章是本書的主要內(nèi)容,系統(tǒng)闡述了微分流形理論的基本知識(shí).為了內(nèi)容簡潔,本書僅包含

本書是針對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽而編寫的輔導(dǎo)用書,全書共安排四個(gè)部分。第一部分的內(nèi)容是各屆初賽試題及解答;第二、三部分為考點(diǎn)直擊,針對(duì)考試大綱對(duì)數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)的要求對(duì)每個(gè)專題進(jìn)行考點(diǎn)直擊,包括考點(diǎn)綜述、解題方法點(diǎn)撥和競賽例題;第四部分是各屆決賽試題及解答。在題目的解答環(huán)節(jié),為了拓展學(xué)生的思路,許多題目安排了多

為適應(yīng)“四新”背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)新要求及信息技術(shù)與課程教材深度融合的新趨勢,劉春鳳教授牽頭組織編寫了本書。本書緊貼信息時(shí)代特點(diǎn)和數(shù)學(xué)教育發(fā)展趨勢,著力在教材的思想性、體系性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性上下功夫,旨在提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,為應(yīng)用型人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。本書以應(yīng)用為目的,以“必需、夠用”為原則,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯

為適應(yīng)“四新”背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)新要求及信息技術(shù)與課程教材深度融合的新趨勢,劉春鳳教授牽頭組織編寫了本書。本書緊貼信息時(shí)代特點(diǎn)和數(shù)學(xué)教育發(fā)展趨勢,著力在教材的思想性、體系性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性上下功夫,旨在提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,為應(yīng)用型人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。本書以應(yīng)用為目的,以“必需、夠用”為原則,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯

本書就數(shù)學(xué)模型及建模的含義、數(shù)學(xué)建模的基本過程、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用以及相應(yīng)的教學(xué)策略展開討論。數(shù)學(xué)建模是溝通數(shù)學(xué)和生活實(shí)踐的重要橋梁,被廣泛地應(yīng)用于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域中。在數(shù)學(xué)建模中,有很多問題的解決方法不唯一,也沒有統(tǒng)一的答案,因此,高校在進(jìn)行數(shù)學(xué)建模教學(xué)過程中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和分析問題、解決問題的能力

本書根據(jù)高等學(xué)校非數(shù)學(xué)類專業(yè)線性代數(shù)課程的教學(xué)要求編寫而成,主要內(nèi)容包括:行列式、矩陣、向量與向量空間、矩陣的特征值和特征向量以及二次型等,每章配有適量的例題與習(xí)題,書末附有部分習(xí)題參考答案。本書以矩陣為主線系統(tǒng)地介紹了線性代數(shù)的基本理論和方法。全書體系清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容詳略得當(dāng)、例題習(xí)題適量、語言通俗易懂。

本書為《數(shù)學(xué)建模案例叢書》的第六冊(cè),收錄了數(shù)獨(dú)游戲、GPS是如何實(shí)現(xiàn)定位的、太陽能燒烤架設(shè)計(jì)、“流浪地球”計(jì)劃可行嗎、多級(jí)運(yùn)載火箭的飛行速度、減肥-運(yùn)動(dòng)還是節(jié)食、微信紅包游戲、木地板的鋪設(shè)方案等13個(gè)案例,這些案例都是來自于現(xiàn)實(shí)生活中的問題,趣味性強(qiáng),通俗易懂。每個(gè)案例的內(nèi)容包括問題背景描述、問題的建模過程、模型的求解

目前，考研數(shù)學(xué)題集種類繁多、炫人眼目，但是很多只是機(jī)械地列出數(shù)學(xué)一、二、三的相關(guān)真題或者近十年的相關(guān)真題。鑒于此，本書從真題角度出發(fā)，嚴(yán)格按照《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)（三）考試大綱》的要求，分類整理了從1987年到2021年的數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三的相關(guān)真題，并對(duì)這30多年的真題進(jìn)行了精解，部分題目還列出了多種