本書從口才提升這一角度出發(fā)，結(jié)合日常生活中的語言實例，告訴讀者掌握高難度談話技巧的重要性，并教會讀者如何與各種性格、身份的人更好地溝通。全書共分十章，主要內(nèi)容包括：你說怎樣的話，就代表你是怎樣的人；敏銳的思維能力，是高難度談話的前提等。

本書是一本研究英語教育教學(xué)理論與創(chuàng)新方法的書，分為五章。第一章為英語教育概述，包括英語教育的內(nèi)涵、英語教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀、英語教育不同學(xué)科角度的理論基礎(chǔ)三方面內(nèi)容。第二章為英語教學(xué)的概況，分別介紹了、英語教學(xué)的要求、英語教學(xué)的原則、英語教學(xué)的評價。第三章是英語知識與技能教學(xué)探索，具體介紹了、英語詞匯和語法教學(xué)探索、英

本書分為五章。第一章為大學(xué)英語教學(xué)概述，介紹了大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)涵、大學(xué)英語教學(xué)的基本原則、大學(xué)英語教學(xué)的影響因素、大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展、大學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)分析；第二章為大學(xué)英語教學(xué)模式綜述，介紹英語教學(xué)模式、大學(xué)英語教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)、大學(xué)英語主要的教學(xué)模式類型；第三章大學(xué)英語教學(xué)模式面臨的問題與創(chuàng)新改革需要，主要

本書的英漢部分收詞10000余條，連同擴展詞匯實際共收詞近20000條，基本上涵蓋了我國教育部頒布的《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表、《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表和《大學(xué)英語教學(xué)大綱》詞匯表中所列詞匯。漢英部分收詞30000余條，除一般詞和大量新詞外，還收入一些常見的方言、成語、諺語及自然科學(xué)的常用詞語。

本書一方面繼承了“全新版大學(xué)英語系列教材”在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分把握外語聽說能力培養(yǎng)的循序漸進原則，并且重視聽說策略合理使用的訓(xùn)練：另一方面，教材又進一步體現(xiàn)了全球化時代外語教育需兼各工具性與人文性的理念，聚焦學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重“學(xué)用結(jié)合”，旨在有效滿足大學(xué)生英語聽說能力發(fā)展的現(xiàn)

本書共計四冊，專門為藝體類院校和綜合性大學(xué)藝體專業(yè)學(xué)生設(shè)計編寫，可與《綜合教程》配套使用，也可作為閱讀教材獨立使用。本教材以《大學(xué)英語教學(xué)指南(2020版)》(以下簡稱《指南》)為指導(dǎo)，深入踐行課程思政教學(xué)理念，全面落實立德樹人根本任務(wù)；基于藝體專業(yè)學(xué)生的英語基礎(chǔ)、認知風(fēng)格、學(xué)習(xí)策略和專業(yè)需求，精心篩選閱讀材料，與《綜

本書一方面繼承了“全新版大學(xué)英語系列教材”在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分把握外語聽說能力培養(yǎng)的循序漸進原則，并且重視聽說策略合理使用的訓(xùn)練：另一方面，教材又進一步體現(xiàn)了全球化時代外語教育需兼各工具性與人文性的理念，聚焦學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重“學(xué)用結(jié)合”，旨在有效滿足大學(xué)生英語聽說能力發(fā)展的現(xiàn)

本書共分8個單元，每個單元包括三個板塊。板塊一通過中外名言導(dǎo)入單元主題。板塊二包括兩篇閱讀文章及其相關(guān)練習(xí)，為承載單元主題的核心內(nèi)容，選文長度相當(dāng)或略高于《綜合教程》中對應(yīng)單元的文章。第三個板塊為閱讀自測，包括兩篇仔細閱讀理解題，幫助學(xué)生深入理解語篇。

本書基于所選取的155種語種樣本，考察了世界語言中的時范疇、體范疇及時-體與情態(tài)之間的關(guān)系，探討了時-體類型差異的跨語言表現(xiàn)和差異中隱含的共性，并重點關(guān)注漢語和英語時-體的類型與共性，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了跨語言時-體-情態(tài)的范疇化層級，以解釋包括漢語和英語在內(nèi)的世界語言中時-體-情態(tài)的復(fù)雜形-義對應(yīng)關(guān)系。本書力圖用語言表

本教材共1-4冊，設(shè)計與同系列《綜合教程》主題完全一致，作為綜合教程的補充，也可以獨立使用。每單元從名言聽寫、文化背景知識聽力、視聽核心能力訓(xùn)練包括聽力和視聽能力以及詩歌聽力訓(xùn)練角度幾大板塊，按照聽力技能的漸進安排內(nèi)容。題型兼顧專業(yè)四級考試和能力訓(xùn)練需求。