《語言學研究》由北京大學外國語學院外國語言學及應(yīng)用語言學研究所編輯，是CSSCI來源輯刊�！墩Z言學研究》的核心傳統(tǒng)特色包括：1在理論視角與研究方法上的兼容并蓄。本輯收入的研究涵蓋了當代語言學研究的多個流派，包括形式語言學、認知語言學、功能語言學等。在研究方法上，既有理論研究，也有基于實證的實驗性研究，也包括基于語料庫的

本書是按照《新時代高職英語綜合教程學生用書1(第2版)》的單元順序和主題進行編寫的配套練習冊,共八個單元,另有兩套模擬測試及關(guān)資綜合整在通過練習來鞏固和加強學生從綜合教程中獲取的語言知識和技能,同時拓展與主題相關(guān)的知識。在銷,查教材,本教材采用了高等學校英語應(yīng)用能力AB級考試的模式,能幫助學生通過練習為考試做好準備。

本書旨在探討馬來西亞國際中文教師的身份發(fā)展過程、特點、影響因素以及發(fā)展模式。為實現(xiàn)這一目標，研究采用多案例研究法，選取了多名馬來西亞國際中文教師作為研究對象，通過對他們的教育經(jīng)歷、職業(yè)發(fā)展歷程及文化身份演變的分析，揭示其職業(yè)身份發(fā)展的普適性規(guī)律。該研究能夠系統(tǒng)地描述教師在不同教育環(huán)境中如何構(gòu)建、鞏固并轉(zhuǎn)變其教師身份，并

《古文觀止》是一本影響深遠的中國古代優(yōu)秀散文選集，翻譯者對全書進筆了新的譯與注。在翻譯方面，作者堅持立足于段落乃至全文語境，在把握上下句語義邏輯的基礎(chǔ)上，作出準確而又靈活的翻譯。整體上，此次譯注既重視重點詞語意義與用法的落實，又重視整體語意的完整、貫通，合乎現(xiàn)代漢語表達規(guī)范。尤其韻文的翻譯，也盡量考慮語言形式的整齊，并

本詞典的英漢部分收詞10000余條，提供音標、詞性、釋義、例句、搭配、用法、辨析等內(nèi)容。針對英語學習和英語教學的實際需要，本詞典還將一些英語知識進行了歸納和提煉，詞典中設(shè)有用法說明和辨析千余條，有助于讀者從多層次、多角度學習、掌握和運用英語詞語。漢英部分收詞30000余條，除一般詞和大量新詞外，還收入了一些方言、成語、

本書收列成語8000余條，除現(xiàn)代常用的成語外，還收入了近幾十年來廣為流行、固定下來的新成語，實際收詞近萬條，力求優(yōu)中選優(yōu)，人無我有，人有我精。本書每一詞條下均設(shè)注音、釋義、例句欄目；部分條目下列出了近義成語或反義成語，以期讀者舉一反三，觸類旁通；部分條目還作了專門的提示，使讀者避免語言運用中的失誤。本書釋義力求科學準確

本書選取了18篇世界頂尖名校的名人畢業(yè)典禮經(jīng)典演講篇目，時間跨度長達二十余年，涵蓋了政界、商界、文藝界、學術(shù)界等領(lǐng)域的知名人物，例如奧巴馬、喬布斯、比爾·蓋茨、埃隆·馬斯克、J.K.羅琳、泰勒·斯威夫特、蘭迪·波許等人。這些演講充滿了智慧和啟示、熱情與力量，影響了

這是一本給孩子的人際互動表達書。書中用孩子在生活和學校中常見的情景舉例，用漫畫和插圖講解，讓孩子在人際互動中，能在尊重他人的同時，更好地表達自己的觀點。全書圍繞如何避免使用不恰當?shù)恼Z言展開，借助豐富的場景和對話示例，幫孩子解決溝通問題，提高表達能力和社交能力。

本系列共6冊，精選72篇《古文觀止》中有趣有料、適合學習文言文的小故事，用故事回放、故事原文、字詞解釋、原文翻譯、招式分解、大語文拓展、一個字了不得這七大板塊，給孩子72招文言文通關(guān)秘訣，帶孩子輕松打通文言文底層邏輯，打好文言文基礎(chǔ)，一通百通，舉一反三搞定文言文學習。對標《義務(wù)教育課程標準》，拓展300文言文常用字，1

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