本書基于國內(nèi)外大量相關(guān)研究，曾在通過發(fā)音法、呼吸法、隨讀法等引導(dǎo)患者在精聽、跟讀示范文本的過程中進(jìn)行均勻的節(jié)拍訓(xùn)練、語速訓(xùn)練、呼吸和發(fā)音的協(xié)調(diào)訓(xùn)練，從而掌握正確的發(fā)音規(guī)則，逐步恢復(fù)言語的自然狀態(tài)。本書的范讀文本與各學(xué)段《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)完全對接，從單音訓(xùn)練(聲韻母)、單語訓(xùn)練、語句訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練四

本書重點關(guān)注兒童發(fā)音能力的提升問題，孩子在階段性語言學(xué)習(xí)過程中，容易產(chǎn)生口齒不清、發(fā)音錯誤或混淆等現(xiàn)象，尤其是針對一些聲母，如n音常發(fā)作"，zh、ch、sh常發(fā)作z、c、s，、Onx的混同，平翹舌不分，無法發(fā)卷舌音等。一般來說，除較為嚴(yán)重的病理性發(fā)音障礙，我們可以通過家長、老師的積極干預(yù)提升孩子的發(fā)音能力。為了解決廣大

本方案重點關(guān)注兒童發(fā)音能力的提升問題。孩子在階段性語言學(xué)習(xí)過程中，容易產(chǎn)生口齒不清、發(fā)音錯誤或混淆等現(xiàn)象，尤其是針對一些韻母，如er音發(fā)不出，"ang、eng、ing常發(fā)作"an、en、in，前后鼻音不分、無法發(fā)卷舌音等。一般來說，除較為嚴(yán)重的病理性發(fā)音障礙，我們可以通過家長、老師的積極干預(yù)提升孩子的發(fā)音能力。為了解決

對外漢語教學(xué)語法叢書是齊滬揚先生主持的國家社科基金重大項目對外漢語教學(xué)語法大綱研制和教學(xué)參考語法書系（多卷本）的系列成果，并入選2022年度國家出版基金資助項目，旨在構(gòu)建并完善滿足新時期發(fā)展需求的針對外國學(xué)生教育的漢語教學(xué)語法體系，是國際中文教育的重要參考工具書，主要服務(wù)于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業(yè)研究生和

對外漢語教學(xué)語法叢書：被動句

圖書名稱：交際德語教程（第三版）B1測試手冊 書號：9787544680622 版次：1 出版時間：2024-06-01 作者：(德)豐克,總主編 開本：D16

拼音學(xué)習(xí)是學(xué)齡兒童的重頭戲,想要順利度過這個關(guān)鍵期,家長還需陪孩子一起多讀多練習(xí)。本書專為孩子量身打造的趣味拼音學(xué)習(xí)圖畫書,根據(jù)拼音學(xué)習(xí)的規(guī)律編寫，包含近400個常用音節(jié),按照韻母、聲母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)順序，用朗朗上口的語言及可愛溫馨的圖畫，把孩子帶入拼音的趣味世界。 作者簡介

《漢語研究》秉承一切以事實為準(zhǔn)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，弘揚嚴(yán)謹(jǐn)求真的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。追求學(xué)術(shù)真理，提倡探索創(chuàng)新。田野調(diào)查、學(xué)理研究、實踐應(yīng)用并重。立足漢語本體，關(guān)注漢語的形成、發(fā)展及演變規(guī)律的探索。注重跨語言比較，努力探尋漢語與其他語言之間的關(guān)系。就各種學(xué)術(shù)問題展開討論與爭鳴，發(fā)現(xiàn)新材料，吸收新成果，提出新觀點，豐富語言學(xué)理論，進(jìn)一步推

在特定環(huán)境或二語學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)動機是復(fù)雜、可變和動態(tài)的。本研究將動機視為一個動態(tài)系統(tǒng)，全面調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)第二語言(L2)英語的動機，包括英語學(xué)習(xí)不同階段的動機變化、動機隨時間變化的模式，以其找出克服動機下降的路徑。研究對內(nèi)蒙古地區(qū)203名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以深入了解他們在英語學(xué)習(xí)過程中的動機和波動情況。研究結(jié)論包括

本書旨在引導(dǎo)英語初學(xué)者認(rèn)識語法，搭建“入門級”語法體系。主要包含三個部分：Part1講解英語中的8大主要詞類，比如每個詞類常作何種成分、基本用法等；Part2由動詞引入，講解非謂語動詞和英語中的主要時態(tài)；Part3主要講句法，包括句子成分、句子分類、主謂一致，以及各種從句。每個單元都通過情景化的句子或?qū)υ捯�入，再系統(tǒng)講