《漫畫小學生情緒管理》 本書包含了快樂、憤怒、恐懼、焦慮、抑郁、悲傷、叛逆等情緒及心理活動，以漫畫的形式展現(xiàn)情景案例，搭配科學的指導建議，讓孩子可以有效地調整自己的負面情緒，正確排解自己的壓力。

本書共六章，內(nèi)容包括：身體檢查好有趣系列、不怕治療系列、適應醫(yī)院生活系列、醫(yī)學常識我知道系列、孩子和家長的話。

本書講述了：一只喜歡獨處又渴望被關心，常常被生活折騰又容易滿足——早上起不來，晚上睡不著，對著影子自娛自樂，重度拖延癥患者的小兔子。如果你從它的身上看見了自己，那么作者有一個給你的大大擁抱，請準備接收。

本書以心理學知識為基礎，從各個方面講解了男孩如何提升情商。情商既是幽默的性格，也是控制情緒的能力，還是堅忍不拔的決心和毅力、良好的溝通能力、越挫越勇的精神以及與人為善的品行。

本書借鑒了心理學、神經(jīng)科學、哲學、藝術和宗教史的觀點，展示了人類對情感的理解和體驗隨人類發(fā)展而演變的過程，闡釋了我們對情感的看法以及情感本身是如何深刻地塑造了人類和整個世界。

本書是一本培養(yǎng)自控能力的書。馬登所言的“慢生活”，即簡樸的生活。所謂“簡樸的生活”，就是自我目標堅定的生活。馬登倡導“正確的飲食生活、正確的生活習慣”，指的是過令自己心滿意足的生活，符合自己的不難為自己的生活習慣、自己感到舒適的生活習慣等。書中對神經(jīng)的構造和功能做了分析，揭示了神經(jīng)疲勞癥的成因，并從飲食、睡眠、運動等方

本書分為：重點習題集、全真綜合模擬題、重點習題集參考答案、全真綜合模擬題參考答案、主觀題背誦考點整理、心理學考研疑難問題與解答、得道者無敵——考研經(jīng)驗合集、心理學統(tǒng)考實戰(zhàn)提示，共八章。主要內(nèi)容包括：心理學導論習題、發(fā)展心理學習題等。

本書立足于聯(lián)合國兒童基金會在我國開展的社會情感學習項目，結合各派學者對社會情感學習的內(nèi)涵界定，對社會情緒學習的實操工具、活動案例和課程指南等進行了具體的梳理和說明。本書主要圍繞認識情緒、自我管理、同理心、積極思維、解決人際問題、開發(fā)內(nèi)驅力六方面內(nèi)容編寫了社會情緒學習的課程設計，具有較強的操作性和實用性，適合中小學和幼兒

愛會帶來傷害，這是許多人無法理解的一個事實。在依賴情感紐帶所建立起來的親密關系中，或明或暗的傷害并不罕見。更常見的情況是，施加傷害的人認為自己沒錯，受到傷害的人反而要去尋找自責的理由，哪怕是本應親密無間的母女之間，也會出現(xiàn)這種情況。問題出在哪里？愛一旦超出適當?shù)慕缦�，就會變成一種壓力和控制。然而，越面對重要的親密關系，

本書是一本系統(tǒng)探討情感與政治、公共生活的專著。作者首先討論了公共生活研究的三個傳統(tǒng)哈貝馬斯、阿倫特、桑內(nèi)特對情感的理解，然后以現(xiàn)有研究為基礎，提出一種理解情感的實踐路徑并將之作為理論框架，認為情感不僅是身體的、生理的反應，也是人們參與世界的方式，能夠幫助創(chuàng)造意義、形成社會關系和建構政治-社會秩序。借助這一框架，本書細致