《數(shù)字時代英語教育：教學創(chuàng)新與教師素養(yǎng)》全面探討了數(shù)字化時代下英語教育的發(fā)展趨勢和應對策略。本書審視了數(shù)字時代背景下英語教學所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，系統(tǒng)總結了先進的教育技術在語言學習中的應用，深入討論了在線教學、虛擬實境、個性化學習等方面的最新理論和實踐成果。書中強調教師在數(shù)字時代的新角色和新素養(yǎng)，著重探討了教師培訓、課程

《英語翻譯教學理論與實踐創(chuàng)新探索》系統(tǒng)研究了當前英語翻譯教學領域的理論體系與實際應用。首先，回顧了翻譯教學的歷史演變，深入分析了傳統(tǒng)教學模式存在的局限性，并提出了創(chuàng)新性的教學理念。其次，結合最新的翻譯理論研究成果，探討了翻譯教學在語言技能、跨文化溝通等方面的重要性。最后，通過實例分析和教學案例，呈現(xiàn)了一系列創(chuàng)新的翻譯教

《文化語境下的高等教育英語教學研究》深入探討了文化因素對高等教育英語教學的重要影響，旨在為教育者提供創(chuàng)新教學策略。本書從文化與語言的關系出發(fā)，分析了文化因素在英語教學中的作用，強調了在多元文化環(huán)境下培養(yǎng)學生跨文化交際能力的緊迫性。結合案例分析和實踐經(jīng)驗分享，提供了有關文化教學策略、教材設計和評估方法的深入見解。本書通過

本書從對外漢語教學的理論探索著手，結合目前教學理論研究的新進展，將漢語研究和對外漢語教學結合起來，提出了“對外漢語教學”的思考，以及“漢語交際語法”的新構想；同時，對漢語言教學的基本特征和策略做了較為詳細的解讀，并就當下關于對外漢語教學的若干議論和思考進行了分析，提出了關于設立面向外國留學生的“中國語言文化專業(yè)”等有關

本書是《文言詞法概要》的再版書，主要依據(jù)詞在句法結構中與其他句法單位相互組合的能力和在語句中充當成分的能力，以及詞類的共同語義特征，將古代漢語中的詞分為：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、嘆詞、介詞、連詞、語氣詞等。根據(jù)其是否能獨立充當句子成分將其劃分為實詞和虛詞：能獨立充當句子成分的叫做實詞，包括名詞、動詞

本書是民國時期國學大師唐文治先生的重要著作。其在文體安排上，以“古文四象”為理論基礎，打破了文體之間的局限，注重對文章具體創(chuàng)作技法的討論，重視對儒家文化精神的弘揚，并對文章學中的音韻理論提出了創(chuàng)造性見解，體現(xiàn)出唐文治先生獨特的文章學思想。本書以文章作法為經(jīng)，輔以篇章分析，使讀者可從文章中學得書寫之方法。

本書為學術專著。從商代甲骨文至今的三千多年歷史中，漢字字體隨著書寫工具、書寫方法、書寫載體等因素的變化，歷經(jīng)甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種主流字體及行書、草書等變異字體。在漢字字體演變過程中，“簡化”是總趨勢，而簡化與漢字書寫有密切關系，或者說“書寫

回話是人際交往中一門重要的溝通技術，也是讓你行走社會贏得成功的技能�；卦挷粌H體現(xiàn)了一個人的口語表達能力，也展現(xiàn)了一個人靈活應變的論辯智慧和反駁技巧。本書層層深入，條分理析，以精練生動的語言，配合生動有趣的漫畫，詳盡講解了人生各種場合的回話方式和回答技巧。比如，如何聽出對方的話外音投其所好地回答；如何察言觀色隨時調整回話

《語料庫語言學2024第21輯》是由北京外國語大學中國外語與教育研究中心、中國英漢語比較研究會語料庫語言學專業(yè)委員會組織編寫的語料庫語言學專業(yè)圖書，主編是北京外國語大學許家金教授。本書深入探討語料庫語言學理論探索、語料庫與中介語研究、語料庫與語言對比研究、語料庫與翻譯研究、語料庫與話語研究等語料庫研究中的話題，對于語言

1.普通話和普通話水平測試概述包括什么是普通話，為什么要推廣普通話，普通話測試的意義，普通話與方言的關系，普通話水平測試的內容、范圍等。2.單音節(jié)字詞訓練包括聲母難點訓練，韻母難點訓練，聲調訓練，讀單音節(jié)字母的技巧等。3.多音節(jié)詞語訓練包括如何學習變調，如何學習輕聲，如何學習兒化等。4.朗讀短文訓練包括短文考查的內容和