本書(shū)是高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的輔助讀物，書(shū)中精心設(shè)計(jì)的課程實(shí)踐活動(dòng)方案有助于高校思想政治理論課教師結(jié)合思想道德與法治、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理等課程開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐教學(xué)。每章中的實(shí)踐課堂有課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐：課內(nèi)實(shí)踐有課堂分組討論、課堂辯論、案例思考、誦讀經(jīng)典等；課外實(shí)踐有問(wèn)卷調(diào)查、課外閱讀、歌曲創(chuàng)作

本課程是高校思想政治教育的重要內(nèi)容之一，旨在加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。本書(shū)在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想基礎(chǔ)上，貫徹習(xí)近平關(guān)于國(guó)家安全重要指示精神，具體落實(shí)教育部文件精神而編寫(xiě)的一部針對(duì)新時(shí)代學(xué)生居安思危教育的教材。教程包括一個(gè)總體國(guó)家安全觀，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)等多方面的安全內(nèi)

本書(shū)是研究“高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)”的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，力求探索當(dāng)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑。本書(shū)首先從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的核心概念與理論支撐出發(fā)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵、意義及相關(guān)理論進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，同時(shí)，梳理了我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展歷程，總結(jié)對(duì)比了幾種典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，并探討了我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的可優(yōu)化空間

本書(shū)分為論教篇與實(shí)踐篇，論教篇主要研究了核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)概念課、試卷講評(píng)課、“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)課、解題教學(xué)等課型的教學(xué)模式構(gòu)建與教學(xué)方法。實(shí)踐篇主要以初中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容為例，對(duì)“論教篇”的理論分析進(jìn)行實(shí)踐研究。本書(shū)堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，遵循“有利于教師的教”“有利于學(xué)生的學(xué)”的原則，對(duì)初中幾種

職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)是職業(yè)院校學(xué)生必修的德育課程，面向在校生開(kāi)展職業(yè)理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。本教材按照教育部要求，結(jié)合職業(yè)院校生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)訴求、就業(yè)崗位等因素，精心設(shè)計(jì)了課程

單元設(shè)計(jì)主要包括單元總述、學(xué)習(xí)任務(wù)和梳理提升三個(gè)板塊。單元總述板塊從課標(biāo)要求、單元導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)科素養(yǎng)等方面挖掘本單元的關(guān)鍵能力，并據(jù)此制定單元目標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)板塊先以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)了本單元的具體的任務(wù)安排、課時(shí)和活動(dòng)內(nèi)容，讓讀者對(duì)本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)有整體的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)從基本知識(shí)積累和整體感知文本內(nèi)容開(kāi)始，逐步挖掘教

單元設(shè)計(jì)主要包括單元總述、學(xué)習(xí)任務(wù)和梳理提升三個(gè)板塊。單元總述板塊從課標(biāo)要求、單元導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)科素養(yǎng)等方面挖掘本單元的關(guān)鍵能力，并據(jù)此制定單元目標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)板塊先以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)了本單元的具體的任務(wù)安排、課時(shí)和活動(dòng)內(nèi)容，讓讀者對(duì)本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)有整體的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)從基本知識(shí)積累和整體感知文本內(nèi)容開(kāi)始，逐步挖掘教

本書(shū)為幼兒提供了一套全面的健康運(yùn)動(dòng)方案，旨在促進(jìn)幼兒的身心健康成長(zhǎng)。本書(shū)首先強(qiáng)調(diào)了科學(xué)規(guī)劃運(yùn)動(dòng)的重要性，并從安全、興趣和教育價(jià)值三個(gè)方面進(jìn)行了深入探討，還針對(duì)不同場(chǎng)景提供了豐富的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與形式，包括體育教學(xué)活動(dòng)、室內(nèi)外體育游戲以及親子運(yùn)動(dòng)游戲等。這些方案旨在激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，幫助幼兒在體育活動(dòng)中提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

本書(shū)依托本校檔案館(校史館)的館藏檔案和各黨群、行政部門(mén)的參考資料，收錄、記載了2022年學(xué)校各方面的工作情況，主要有：領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)�；顒�(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)校綜合情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，黨建與思想政治工作，紀(jì)檢、監(jiān)察與審計(jì)工作，師資隊(duì)伍與人事工作，研究生、大學(xué)生、成人教育工作，科研工作，學(xué)院工作，對(duì)外交流與合作，辦學(xué)保障等。此

《家校社協(xié)同：中小學(xué)生育人生態(tài)研究》一書(shū)，深入剖析了家庭、學(xué)校和社會(huì)在中小學(xué)生育人過(guò)程中的重要性以及相互間的協(xié)同作用，探討了如何構(gòu)建一個(gè)健康、和諧的育人環(huán)境，為提升中小學(xué)生的教育質(zhì)量，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展提供理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。首先，本書(shū)闡述了家校社協(xié)同育人的重要性。通過(guò)對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)狀的深刻剖析，揭示了家庭、學(xué)校和社會(huì)