本書主要內(nèi)容有個四方面：一、《義務(wù)教學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》“三會”的數(shù)學(xué)學(xué)科育人觀背景下的優(yōu)秀教育教學(xué)實踐研究論文；二、“雙減”背景小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與分析；三、“雙減”背景小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例與分析；三、“教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化”背景下優(yōu)秀教師成長的案例與分析。