本書是舞蹈方向書籍，主要研究舞蹈理論與創(chuàng)作，本書從舞蹈藝術概述入手，針對舞蹈表演理論，舞蹈教學理論進行了分析研究，對舞蹈的審美進行了簡單的介紹，對舞蹈創(chuàng)作的基本要素，舞蹈編創(chuàng)的基本技法，舞蹈創(chuàng)作時空結構與創(chuàng)作實踐進行了探究，最后對創(chuàng)新思維下的舞蹈創(chuàng)作提出了一些建議。

廣東醒獅是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，流行于廣東省佛山市、廣州市及其周邊地區(qū)。本書以圖文并茂的方式，設發(fā)展歷史、技藝特征、傳承發(fā)展三章敘述廣東醒獅的藝術特點及其傳承發(fā)展，較好地展現(xiàn)了這一融武術、舞蹈、音樂等為一體的文化活動的文化淵源和藝術價值，提升海內(nèi)外讀者對中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認同感。

本書以高校舞蹈教育為基底，以探索與實踐為導向，對當代高校舞蹈教育探索與實踐展開研究。介紹了舞蹈藝術與舞蹈教育，引導讀者對相關知識進行全面了解，為隨后的研究打下堅實基礎，分析闡述了舞蹈教學中的教育理論與教育技術，進一步深入探索舞蹈教育，主要圍繞教學模式、教學方法等方面。更為具體地闡述、分析當代高校舞蹈教育，明確我國高校舞

本書分為上下兩篇。內(nèi)容包括：北京舞蹈學院朝鮮族舞蹈教學現(xiàn)狀、朝鮮族舞蹈教學的核心理念、朝鮮族舞蹈教學的再思考、朝鮮族舞蹈編創(chuàng)教學實踐研究等。

本書是舞蹈教學方向的專著，主要研究舞蹈教學與表演。本書從舞蹈與舞蹈教學基礎介紹入手，針對舞蹈教學的方法與意義、教育理論與教育技術在舞蹈教學中的應用探索以及多元化舞蹈教學計劃與教學過程進行了分析研究；另外對舞蹈表演中的想象與規(guī)定情境、舞蹈表演中的情感與美學做了一定的介紹；還對不同類別舞蹈藝術與表演、舞蹈表演與其他藝術的合

職業(yè)教育與數(shù)字鄉(xiāng)村建設研究

本書主要對舞蹈教育改革與創(chuàng)新發(fā)展進行了研究，共有五章內(nèi)容：第一章是舞蹈教育概述，主要從四個方面進行了論述，分別是舞蹈教育的產(chǎn)生和發(fā)展、舞蹈教育的價值和作用、舞蹈教育的目的和方針、舞蹈教育的管理和制度、舞蹈教育的影響因素；第二章是舞蹈教育思想的革新，主要從三個方面進行了論述，分別是中國舞蹈教育思想史、外國舞蹈教育思想史、

本書共5章，內(nèi)容包括：緒論、中國民間舞蹈的內(nèi)涵與傳承、中國民間舞蹈的審美構建、中國民間舞蹈教學基礎、中國民間舞蹈教學的創(chuàng)新。

本書共分為五個章節(jié)。第一章為舞蹈及舞蹈文化，共包含四節(jié)內(nèi)容，第一節(jié)為舞蹈的概念、特征與性質(zhì)，第二節(jié)為舞蹈的風格要素與功能價值，第三節(jié)為舞蹈的文化形態(tài)，第四節(jié)為舞蹈傳承發(fā)展的方法與意義。第二章名為舞蹈文化的產(chǎn)生與發(fā)展，共分為六節(jié)，按照時間順序分別為讀者展現(xiàn)了先秦時期的舞蹈文化、秦漢與魏晉南北朝時期的舞蹈文化、隋唐五代時期

本書共五章：第一章為緒論，分別介紹了舞蹈教育的基礎理論、舞蹈和舞蹈教育的產(chǎn)生與發(fā)展、我國舞蹈教育的現(xiàn)狀；第二章為舞蹈教育理論，分別介紹了舞蹈教育的原則、舞蹈教育的意義；第三章為以中國古典舞為例的審美研究，分別介紹了中國古典舞的歷史發(fā)展以及中國古典舞的審美特點；第四章為以中國古典舞為例的教學實踐，分別介紹了中國古典舞的表