全球化背景下，國(guó)際交流日益頻繁與深入，跨文化交際趨勢(shì)不可逆。大學(xué)英語(yǔ)教育作為促進(jìn)跨文化交際的一種有效方式之一，受到廣大教育工作者的廣泛關(guān)注。本書(shū)主要依據(jù)跨文化對(duì)跨文化交際趨勢(shì)的不可逆、大學(xué)英語(yǔ)教育與跨文化交際結(jié)合的可行性、大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng)的具體策略進(jìn)行了深入分析，以期能夠

《老乞大》類(lèi)是過(guò)去朝鮮人為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、滿(mǎn)語(yǔ)、蒙古語(yǔ)等而編撰的會(huì)話(huà)教科書(shū)。該類(lèi)文獻(xiàn)具有年代悠久、異本諸多、語(yǔ)種豐富、口語(yǔ)語(yǔ)體明顯等特點(diǎn)。其獨(dú)特之處在于，同一種文本反應(yīng)了不同時(shí)期的語(yǔ)言特點(diǎn)，且各異本之間的時(shí)間間隔很密，有助于觀察漢語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)的歷史演變規(guī)律以及滿(mǎn)語(yǔ)、蒙古語(yǔ)的特點(diǎn)。作為朝鮮時(shí)期譯學(xué)典籍的重要構(gòu)成部分，對(duì)《漢語(yǔ)老乞

這本書(shū)是阿底峽大尊者之弟子仲頓巴尊者(1004-1064)給那措譯師傳授的在家人立身處世、道德規(guī)范的教言。其內(nèi)容主要是教導(dǎo)世人如何修身立德以及待人接物之道。蘊(yùn)含關(guān)于謙遜自省、知足少欲、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、識(shí)人善辨、擇善而從等處世哲理。原文《人法根本鬘論》與祥頓旦巴嘉措對(duì)于原文注釋的《教言寶鬘論》分別被納入五省(區(qū))協(xié)作教材高二下

本書(shū)對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作與教學(xué)研究進(jìn)行了詳細(xì)的分析，首先對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作進(jìn)行論述，從應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)理論出發(fā)，進(jìn)一步對(duì)公文文書(shū)、事務(wù)文書(shū)、傳播文書(shū)、社交禮儀文書(shū)的寫(xiě)作技巧進(jìn)行了詳細(xì)論述；其次對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行了深入研究，從高校應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)綜述出發(fā)，進(jìn)一步對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐、應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)改革兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析與探索。

英語(yǔ)翻譯教學(xué)工作是跨語(yǔ)言、跨文化的交際活動(dòng)，是各民族之間進(jìn)行文化交流不可或缺的重要橋梁之一。本書(shū)是一部基于跨文化視角的英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究的專(zhuān)著，書(shū)中運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的文字對(duì)英語(yǔ)翻譯教學(xué)工作進(jìn)行了明確、清晰的表述，還介紹了跨文化交際、語(yǔ)言與跨文化交際視角下的英漢翻譯、跨文化英語(yǔ)翻譯教學(xué)的常用方法、多元生活文化中的英漢翻譯教學(xué)方

這是一本全面指導(dǎo)新TOEFL寫(xiě)作模塊撰寫(xiě)思路和方法的書(shū)籍，包括綜合寫(xiě)作和學(xué)術(shù)寫(xiě)作兩個(gè)部分，是2023年7月26日TOEFL改革之后，市面上少有的全面講解TOEFL寫(xiě)作備考方法的參考書(shū)籍。全書(shū)共有五章內(nèi)容。第一章詳細(xì)闡述TOEFL改革的細(xì)節(jié)、TOEFL新機(jī)考界面的變化，以及TOEFL成績(jī)?cè)谌�球的認(rèn)可度。第二、三章詳細(xì)剖析

馬上開(kāi)口說(shuō)日常英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)來(lái)啦！本書(shū)以時(shí)下更實(shí)用、更熱門(mén)的話(huà)題為切入點(diǎn)，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)頻率較高的場(chǎng)景，為大家示范更地道的英文表達(dá)，讓大家開(kāi)口就會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)，從此告別面對(duì)老外“開(kāi)不了口”的囧態(tài)。本書(shū)分為5大主題，120個(gè)話(huà)題，涉及生活、交際、工作、學(xué)習(xí)、交通、態(tài)度、情感等老外從早到晚都在用的話(huà)題。把同一個(gè)話(huà)題

本書(shū)以明清漢語(yǔ)“V得”致使構(gòu)式為研究對(duì)象，以構(gòu)式語(yǔ)法理論為指導(dǎo)，對(duì)明清時(shí)期幾部代表性作品中的“V得”致使構(gòu)式進(jìn)行窮盡而系統(tǒng)的描寫(xiě)，將明清漢語(yǔ)“V得”致使構(gòu)式的專(zhuān)題研究和專(zhuān)書(shū)研究、共時(shí)描寫(xiě)和歷時(shí)比較、定性分析和定量研究結(jié)合起來(lái)，同時(shí)將語(yǔ)義分析貫穿于語(yǔ)法分析之中，考察了這一時(shí)期漢語(yǔ)“V得”致使構(gòu)式的使用面貌及特征。同時(shí)，本

本書(shū)是一本英語(yǔ)教育類(lèi)圖書(shū)，本書(shū)深入探討高校英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐，首先對(duì)當(dāng)前高校英語(yǔ)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入剖析，指出了存在的問(wèn)題和不足。接下來(lái)結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了一系列創(chuàng)新的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。另外對(duì)英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)與策略做了一定的介紹；還對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新進(jìn)行了分析研究；本書(shū)條

本書(shū)是一本教育研究類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)首先概述了語(yǔ)言和文化的基本概念，并分析了二者之間的相互作用。然后系統(tǒng)闡述了英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)義和語(yǔ)用等語(yǔ)言核心內(nèi)容，為理解英語(yǔ)語(yǔ)言深層結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步采用多維視角，包括文化語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)進(jìn)行了全面分析。在探討英語(yǔ)語(yǔ)言文化的認(rèn)識(shí)與發(fā)展時(shí)，不僅涉及基礎(chǔ)