本書內(nèi)容包括：打破自卑、重塑信念、升級(jí)大腦、什么是自信、如何獲得自信。

本書為《心理傳記與質(zhì)性心理學(xué)》(原名《生命敘事與心理傳記學(xué)》)輯刊的第十本，是國(guó)內(nèi)心理傳記學(xué)的重要學(xué)術(shù)刊物。輯刊采用心理學(xué)的理論與方法對(duì)人物的生命故事進(jìn)行研究，研究對(duì)象既有著名人物，也有普通大眾。本書主要包括四個(gè)部分：高端視點(diǎn)、心理傳記、生命敘事、心理咨詢案例。本輯刊包括黃希庭關(guān)于“實(shí)事求是是質(zhì)性研究的根基”的研究文章

本書主要介紹了嬰兒心理研究概況、嬰兒心理發(fā)展基礎(chǔ)理論和嬰兒感知覺、動(dòng)作、語(yǔ)言、思維、情緒情感、個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展與教育以及嬰兒期常見的問題行為與心理障礙。本書既注重新理念、新信息的引入,又注重選擇典型的案例來說明問題,具備內(nèi)容豐富、理實(shí)一體、可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)。

本書是一本關(guān)于幼兒心理行為發(fā)展與家庭教育方面的專著,共六大部分。第一部分是有關(guān)幼兒心理行為發(fā)展的基本理論;第二部分是幼兒心理行為發(fā)展的影響因素,主要包括幼兒心理行為發(fā)展影響因素概述和理論模型,家庭養(yǎng)育環(huán)境,幼兒個(gè)體因素;第三部分是家庭教育的內(nèi)涵;第四部分是家庭教育的基本模式;第五部分是家庭教育對(duì)促進(jìn)幼兒心理行為發(fā)展的作

本書通過對(duì)弗朗索瓦茲·多爾多(法國(guó)著名兒童精神分析學(xué)家、兒童教育家和兒科醫(yī)生)的代表作品和影像資料的分析,系統(tǒng)梳理出其兒童精神分析思想體系。本書分為五個(gè)部分:第一部分概述了弗朗索瓦茲·多爾多的生平事跡及所經(jīng)手的經(jīng)典案例;第二部分論述了多爾多所提出的身體的無意識(shí)形象和生成性象征閹割理論;第三部分論述了多爾多的精神病理觀,

本書是一本深度研究人類情緒歷史文化與萬(wàn)千型態(tài)變化的“情緒考古學(xué)”。156則詞條羅列你我未曾察覺的感受、情緒、欲望與心理狀態(tài),認(rèn)識(shí)情緒文化。本書從大量神經(jīng)心理領(lǐng)域的科學(xué)報(bào)告、歷史文獻(xiàn)、文藝作品、流行文化和音樂等,搜羅了大量對(duì)情緒的描述和定義,揭露人類探索情緒的歷程。每一個(gè)小節(jié)都探究了一個(gè)情緒主題,從藝術(shù),科學(xué)、文學(xué)、音樂

一個(gè)昵稱叫小豬豬的2歲女孩，自從妹妹出生以后陷入了情緒困擾，父母帶她來見英國(guó)家喻戶曉的兒童心理專家溫尼科特進(jìn)行心理咨詢，全程歷時(shí)2年半共會(huì)見16次。溫尼科特通過敏銳的直覺和嫻熟的分析，在治療中扮演小豬豬賦予他的各種角色，把移情帶到了生命體驗(yàn)中。女孩內(nèi)心世界的戲劇性讓她自己體驗(yàn)到了嚴(yán)重困擾她的那些幻想，并且使她能夠與這些

本書從中國(guó)社會(huì)流動(dòng)背景下兒童虐待的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，圍繞受虐兒童的情感、自我、依戀、心理彈性四類典型的心理與行為問題，研究編制一套符合中國(guó)文化背景的兒童受虐量表，并在大規(guī)模分類調(diào)研的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地探討受虐兒童心理問題的典型表現(xiàn)、主要特征，分析其影響因素。本書借鑒國(guó)外兒童保護(hù)研究的新成果和新經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)兒童受虐問題提出基本保護(hù)

本書指出了人們?cè)诒粌?nèi)心沖突困擾時(shí)遇到的問題，并提出解決沖突的切實(shí)方法，讓讀者學(xué)會(huì)處置內(nèi)心的孤獨(dú)、瘋狂、迷失和熱愛，收獲內(nèi)心的完整、成熟和安寧，重建人生自信，更加勇敢而健康地活下去。

本書是可以隨時(shí)隨地管理憤怒等情緒問題的指南,涉及的情緒管理方法以被驗(yàn)證有效的認(rèn)知行為療法(CBT)為理論基礎(chǔ)。通過快速簡(jiǎn)單的心理和行為干預(yù),如呼吸、接受和自我表達(dá),你將學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地,識(shí)別觸發(fā)因素,平衡情緒。你還可以從書中找到一些技巧和策略來幫助你保持更積極的人生觀。