本書是民國時期國學(xué)大師唐文治先生的重要著作。其在文體安排上，以“古文四象”為理論基礎(chǔ)，打破了文體之間的局限，注重對文章具體創(chuàng)作技法的討論，重視對儒家文化精神的弘揚，并對文章學(xué)中的音韻理論提出了創(chuàng)造性見解，體現(xiàn)出唐文治先生獨特的文章學(xué)思想。本書以文章作法為經(jīng)，輔以篇章分析，使讀者可從文章中學(xué)得書寫之方法。

本書為學(xué)術(shù)專著。從商代甲骨文至今的三千多年歷史中，漢字字體隨著書寫工具、書寫方法、書寫載體等因素的變化，歷經(jīng)甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種主流字體及行書、草書等變異字體。在漢字字體演變過程中，“簡化”是總趨勢，而簡化與漢字書寫有密切關(guān)系，或者說“書寫

回話是人際交往中一門重要的溝通技術(shù)，也是讓你行走社會贏得成功的技能�；卦挷粌H體現(xiàn)了一個人的口語表達能力，也展現(xiàn)了一個人靈活應(yīng)變的論辯智慧和反駁技巧。本書層層深入，條分理析，以精練生動的語言，配合生動有趣的漫畫，詳盡講解了人生各種場合的回話方式和回答技巧。比如，如何聽出對方的話外音投其所好地回答；如何察言觀色隨時調(diào)整回話

《語料庫語言學(xué)2024第21輯》是由北京外國語大學(xué)中國外語與教育研究中心、中國英漢語比較研究會語料庫語言學(xué)專業(yè)委員會組織編寫的語料庫語言學(xué)專業(yè)圖書，主編是北京外國語大學(xué)許家金教授。本書深入探討語料庫語言學(xué)理論探索、語料庫與中介語研究、語料庫與語言對比研究、語料庫與翻譯研究、語料庫與話語研究等語料庫研究中的話題，對于語言

1.普通話和普通話水平測試概述包括什么是普通話，為什么要推廣普通話，普通話測試的意義，普通話與方言的關(guān)系，普通話水平測試的內(nèi)容、范圍等。2.單音節(jié)字詞訓(xùn)練包括聲母難點訓(xùn)練，韻母難點訓(xùn)練，聲調(diào)訓(xùn)練，讀單音節(jié)字母的技巧等。3.多音節(jié)詞語訓(xùn)練包括如何學(xué)習(xí)變調(diào)，如何學(xué)習(xí)輕聲，如何學(xué)習(xí)兒化等。4.朗讀短文訓(xùn)練包括短文考查的內(nèi)容和

本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計互動性強，有效促進學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書是與綜合教程相配套的教輔用書，供學(xué)生自學(xué)使用。自主練習(xí)與綜合教程同步，鞏固綜合教程的詞匯、語言點、句式和翻譯，并附有拓展閱讀和寫作練習(xí)。本系列教材包含1-4冊，供學(xué)生在兩個學(xué)年使用。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版根據(jù)師生的使用情況進一步優(yōu)化主題、選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過舊的選文和素材。此次修訂邀請了新的編寫團隊加

教育部頒布的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標準(2021年版)》指出，高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修的公共基礎(chǔ)課程，兼具工具性和人文性。本教材注意挖掘高職英語課程的思政元素，在課文主題、名言、熱身活動、詞匯學(xué)習(xí)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，在思政板塊中介紹中國現(xiàn)代化發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、中國情懷、

為了全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)2020年教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》、教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》、《中國英語能力等級量表》等文件的精神，在總結(jié)研究生英語課程建設(shè)和教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特組織編寫一套全新的研究生英語教材，體現(xiàn)國家對外語人才培養(yǎng)的最新

本書主要分成兩部分：1.為了體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)概念，實用閱讀、寫作和語法增加自測題，達到一定分數(shù)線的學(xué)生不用再學(xué)相關(guān)章節(jié)。2.總計整體替換四個單元(其中第三冊兩個，第四冊兩個)，另外替換TextB六篇，大刪課文兩篇。除閱讀理解盡量使用思維導(dǎo)圖外，所有新編或修改格式按照原書進行。本書為《綜合教程》第4冊，共6個單元，每個單元均