“對外漢語教學(xué)語法叢書”是齊滬揚先生主持的2017年度國家社會科學(xué)重大項目“對外漢語教學(xué)語法大綱的研制和教學(xué)參考語法書系(多卷本)”(17ZDA307)的系列成果，旨在制訂和完善針對外國學(xué)生教育的、符合和滿足新時期發(fā)展需求的“漢語教學(xué)語法體系”，該書系共分為三個子板塊：大綱、書系、綜述類。本選題是書系的組成部分之一。本

“對外漢語教學(xué)語法叢書”是齊滬揚先生主持的2017年度國家社會科學(xué)重大項目“對外漢語教學(xué)語法大綱的研制和教學(xué)參考語法書系(多卷本)”(17ZDA307)的系列成果，旨在制訂和完善針對外國學(xué)生教育的、符合和滿足新時期發(fā)展需求的“漢語教學(xué)語法體系”，該書系共分為三個子板塊：大綱、書系、綜述類。《并列詞組與并列復(fù)句》屬于書系

《存現(xiàn)句》是“對外漢語教學(xué)語法叢書”中的一本，從本體、習(xí)得和教學(xué)三個方面探討了存現(xiàn)句的基礎(chǔ)理論和教學(xué)及習(xí)得中存在的一系列問題。本書運用認(rèn)知語言學(xué)、第二語言習(xí)得和教學(xué)的相關(guān)理論，深入分析了漢語存現(xiàn)句的界定、分類、近似構(gòu)式的區(qū)別、偏誤形成的原因、偏誤的鑒別及糾正的方法、教學(xué)導(dǎo)入、教學(xué)實例的選擇、教學(xué)設(shè)計等問題，為本體和習(xí)得

本書(含學(xué)生用書、教師用書、學(xué)生練習(xí)冊)為此教材系列第2冊的第2版，共分為六個單元。按照《高等職業(yè)英語學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中“課程目標(biāo)”和“課程內(nèi)容”的要求，本書內(nèi)容涉及了職業(yè)與個人、職業(yè)與社會、職業(yè)與環(huán)境三大主題。在細(xì)分專題中納入了職業(yè)規(guī)劃、科學(xué)技術(shù)和生態(tài)環(huán)境的話題。具體的文本選用上，著重緊扣最新的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，和科學(xué)

大學(xué)語文承載著高層次母語教育的功能，其對人的心靈和人格的潛在影響都是終身的，大學(xué)語文課程在學(xué)生的人文素養(yǎng)培養(yǎng)方面具有不可替代性。本書為面向高職院校學(xué)生的大學(xué)語文課程教材。高職院校學(xué)生在未來的從業(yè)中，對文字的運用能力、語言的溝通能力需求較為迫切。本書在篇目的選擇上，做到了經(jīng)典文學(xué)篇目的閱讀欣賞和旅游文化的知識提升相結(jié)合。

本書以新版《普通話水平測試實施綱要(2021年版)》為依據(jù)，結(jié)合普通話學(xué)習(xí)者尤其是西南官話區(qū)普通話學(xué)習(xí)者實際，圍繞普通話水平測試知識、普通話語音知識、普通話音系訓(xùn)練、普通話水平測試指導(dǎo)四個主體內(nèi)容進(jìn)行編排。一方面對普通話綜合運用能力進(jìn)行提升訓(xùn)練；一方面對普通話水平測試進(jìn)行測試指導(dǎo)，將理論與實踐、訓(xùn)練與測試有機(jī)結(jié)合，力求

本教材為滿足高職院校中相關(guān)專業(yè)學(xué)生的普通話學(xué)習(xí)需求而編寫。結(jié)合多年來教學(xué)經(jīng)驗和實際崗位需求，有的放矢，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實踐性與實用性，為學(xué)生走進(jìn)職場打下良好的語言能力基礎(chǔ)。本教材共十二個模塊，分別闡述了普通話基本知識、普通話語音學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練和說話訓(xùn)練以及普通話水平測試等內(nèi)容。本教材將專業(yè)知識講解得通俗

本書從文學(xué)修養(yǎng)培養(yǎng)的角度探討英語教學(xué)的理論和實踐方法。作者在對文學(xué)修養(yǎng)展開闡述的基礎(chǔ)之上，對英語教學(xué)領(lǐng)域中的文學(xué)修養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究和分析，并對英語教學(xué)領(lǐng)域中培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)的具體方法提出了探索和建議，主要從文學(xué)修養(yǎng)的概念、文學(xué)修養(yǎng)在英語教學(xué)中的作用和影響、英語教師文學(xué)修養(yǎng)的現(xiàn)狀等方面進(jìn)行了詳盡的闡釋，旨在為讀者