《少年兒童電子琴初級教程》首次出版于1987年，由萬寶柱編著。推出以來廣泛歡迎，總銷量高達兩百萬冊，成為學習電子琴的經(jīng)典啟蒙書。為適應時代發(fā)展，萬寶柱先生的女兒萬曉樂老師對其進行了修訂升級。新版保留了經(jīng)典的內(nèi)容，循序漸進地結(jié)合趣味橫生的聽、視、想、唱、彈方法教授學生掌握彈奏技巧。此外，新增了符合當代少年兒童興趣的樂曲，

本書是作者根據(jù)多年的傳統(tǒng)和聲教學經(jīng)驗，總結(jié)提取了斯波索賓和聲學的技術(shù)要求與寫作方法，運用中國人的思維方式與語言習慣，由淺入深，突出重點，運用通俗易懂的書面語言撰寫的作曲專業(yè)技術(shù)理論書籍。全書內(nèi)容共五十八章，與《和聲學教程》一書相對照，是學習斯波索賓和聲學的良好輔助教材。有利于幫助學生更好地學習和掌握傳統(tǒng)和聲學理論技術(shù)，

德國音樂學家、馬勒專家康斯坦丁·弗洛羅斯代表性研究成果，古斯塔夫·馬勒系列第II卷。書中深入解讀了馬勒與19世紀交響曲的多重關(guān)系，將馬勒的交響曲創(chuàng)作與貝多芬、舒伯特、布魯克納、瓦格納、柏遼茲、李斯特等人的作品展開全面的比較分析，揭示了馬勒交響曲的創(chuàng)作方法、思想及其藝術(shù)觀念的來源，尤其指出標題

本書作者萬新華依托南京博物院豐富的肖像畫藏品及其個人深厚的學術(shù)積淀，從個案分析入手，研究范圍從單一的知名畫家擴寬至官僚、文人、高僧及金石學家等多元群體，同時融合了藝術(shù)風格學、社會文化學、文學地理學等多學科的研究方法，并借鑒視覺造型、圖文關(guān)系分析及傳播接受理論，不僅剖析畫作本身的視覺構(gòu)造，還進一步探討了畫作與相關(guān)像贊、題

無論畫人物、靜物、建筑還是風景，你都必須透徹地理解透視，只有這樣才能在插畫中創(chuàng)造深度和維度。本書從經(jīng)驗豐富的藝術(shù)家視角，以一種新穎、簡單易學的方式介紹一點透視、兩點透視和三點透視的畫法，講解如何使用消失點和透視法來構(gòu)建場景和構(gòu)圖，以及按比例繪制場景。本書通過清晰的分解步驟介紹視平線、視野、視角等知識，教會讀者如何掌握這

這是一套影像圖書，是共和國七十五載崢嶸歲月的禮贊、人民一百八十年來的瞬時記憶�！吨袊�》和《中國人》，以光影為筆，記錄國家巨變，描摹人民奮斗�！吨袊�》用434幅影像聚焦新中國成立70年來的發(fā)展歷程；《中國人》用428幅作品展現(xiàn)中國人民180年不屈的精神面貌。這里有偉大時刻的定格，有人民群眾的日常點滴；從波瀾壯闊的歷史事件

本書是易中天教授多年美學研究與寫作的精彩總結(jié)。在這部著作中，易中天引用大量人類學材料，闡述了一個基本觀點：藝術(shù)是人類專門為實現(xiàn)人的確證而被創(chuàng)造出來的。在藝術(shù)中，通過情感的體驗和傳達，實現(xiàn)了人的自我確證和人與人之間的相互確證，這就是藝術(shù)本質(zhì)確證說。 本書從人類走出自然界出發(fā)，考察了工藝、建筑、雕塑、人體裝飾、舞蹈、戲劇

《抽象繪畫的啟示》從抽象繪畫的啟蒙意義展開論述，詳細介紹了抽象繪畫的精神內(nèi)涵、歷史淵源、發(fā)展演變、主要流派，以及在中國的發(fā)生發(fā)展過程。書中配以大量作品案例賞析，對藝術(shù)史上的經(jīng)典抽象繪畫作品進行了深入講解，并指出抽象繪畫體現(xiàn)了藝術(shù)家的創(chuàng)新能力，對激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力、啟發(fā)人的獨特感受力均具有極其重要的意義�！冻橄罄L畫的啟示》一

《敦煌初見時》精選收錄了敦煌壁畫復原藝術(shù)專家史敦宇和其父母、第一代敦煌學者和藝術(shù)家史葦湘、歐陽琳所作的112幅壁畫復原圖作品。兩代敦煌人潛心研究的復原臨摹是在現(xiàn)狀臨摹的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多角度考證復原壁畫脫落部分和初始色彩，力圖剝?nèi)�歲月的侵蝕和塵埃，重現(xiàn)古壁畫完成之初的精美面貌。書中所錄作品涵蓋敦煌壁畫中最具藝術(shù)價值和人文價

《君匋藝術(shù)院藏書畫印精品集》精選君匋藝術(shù)院所藏約490件書畫印作品，高清掃描，四色印刷，精心打造，以饗讀者。 君匋藝術(shù)院是桐鄉(xiāng)市政府為感謝當代著名書畫篆刻家，西泠印社副社長錢君匋先生的愛國愛鄉(xiāng)熱忱而建造的，于1987年正式開放。該院珍藏了錢君匋先生捐贈的明清和近現(xiàn)代名家的書畫、印章等文物精品。其中包括沈周、文徵明、陳