本書為學(xué)術(shù)著作。本書以當(dāng)代語言學(xué)理論概述為切入點(diǎn)，介紹了語言學(xué)的研究對象、范圍、方法和意義，從音系學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)等角度分析了語言的內(nèi)在機(jī)制，并結(jié)合教育實踐，提出了如何在教學(xué)中有效運(yùn)用這些理論，然后討論了語言與社會、文化、認(rèn)知的相互關(guān)系，以及這些關(guān)系在教育實踐中的體現(xiàn)，展示了如何利用語言學(xué)理論提升學(xué)生的跨文化交際能力

本書是一本語言教學(xué)類圖書。主要研究日語教學(xué)與人才培養(yǎng)，本書從日語教學(xué)概述介紹入手，針對日語教學(xué)的相關(guān)理論及其應(yīng)用、文化視角下的日語聽力、口語與寫作教學(xué)、文化視角下的日語閱讀與翻譯教學(xué)進(jìn)行了分析研究；并對翻轉(zhuǎn)課堂與日語教學(xué)實踐、多媒體與日語教學(xué)實踐、互聯(lián)網(wǎng)與日語教學(xué)實踐做了一定的介紹；同時對日語專業(yè)學(xué)生批判性思維能力的培

《高等職業(yè)教育小學(xué)英語教育專業(yè)系列規(guī)劃教材·啟智英語綜合教程3》主題包含大師風(fēng)范、職業(yè)夢想、立德樹人、語言技能、數(shù)字教學(xué)、多元文化、心靈對話、習(xí)慣塑造。綜合教程教材屬于專業(yè)基礎(chǔ)類課程教材之一，旨在培養(yǎng)高職英語專業(yè)學(xué)生的綜合能力、掌握聽說讀寫譯等技能，達(dá)到會用的目的。綜合套系包含四冊教材，分別為個人素養(yǎng)篇、家國情懷篇、專

本書共有六個章節(jié)，分別是聽說篇、詞匯篇、語法篇、閱讀篇、寫作篇、實戰(zhàn)演練。各章節(jié)主要內(nèi)容如下。1.聽說篇：從發(fā)音基礎(chǔ)人手，本篇介紹了音標(biāo)、發(fā)音規(guī)律、語意停頓、語音語調(diào)等語音知識。此外，本篇還簡要介紹了高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級口語考試的題型和應(yīng)試策略。2.詞匯篇：講解名詞、動詞、形容詞、副詞的基本用法及常見考點(diǎn)。本篇

本教材簡明扼要地講解了英語語音語調(diào)的基本規(guī)則，主要內(nèi)容包括音素，重音，弱讀，節(jié)奏，停頓和語調(diào)。共八個單元，全面講解了英語發(fā)音的基本規(guī)則。每個單元分為四個部分，第一部分是音素學(xué)習(xí)，此部分針對英語中的48個音標(biāo)逐一進(jìn)行訓(xùn)練。第二部分是節(jié)奏學(xué)習(xí)，包含大量詞句的趣味練習(xí)，第三部分是語調(diào)的介紹與練習(xí)，第四部分則是單元測試。本教材

本級別共有2本書，包括學(xué)生用書和練習(xí)冊。其中，學(xué)生用書共有9個跨學(xué)科主題，包括冒險、宇宙、社區(qū)和食物等，拓展了更深層次的知識內(nèi)容和體系。本級別注重寫作能力的強(qiáng)化，通過各種練習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的發(fā)展和應(yīng)用。在每個主題學(xué)習(xí)之后，學(xué)生都可以通過像四格漫畫和演講這樣的形式一起完成跨學(xué)科項目，拓展協(xié)作和批判性思維技能。練習(xí)冊

本書共分六章，第一章介紹了我國英語專業(yè)研究生學(xué)位授予的背景，指出了學(xué)位論文答辯存在的問題。第二章是文獻(xiàn)綜述部分，包括三個視角：相關(guān)的背景理論、論文答辯標(biāo)準(zhǔn)政策和研究文獻(xiàn)。第三章詳細(xì)介紹了研究方法，還討論了研究的可靠性和有效性，以及倫理方面的考慮。第四章根據(jù)不同的主題對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了報告。第五章討論了與以往研究和背景

本書共分上下兩冊，每冊20課，內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)、社會、體育、文化、教育、中日交流、交通、自然環(huán)境、中國傳統(tǒng)文化等。本書編寫有機(jī)地融合了二語習(xí)得規(guī)律及翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念，每一課設(shè)計了形式多樣的課前準(zhǔn)備任務(wù)，讓學(xué)生事先做足準(zhǔn)備，并完成各課預(yù)設(shè)的任務(wù)，課堂上由學(xué)生發(fā)表，教師做指導(dǎo)與點(diǎn)評。這種設(shè)計充分保證教學(xué)效果，極大地提高課堂效

本書由三大模塊共九個項目組成。三大模塊分別是就學(xué)期間文書、從業(yè)期間文書、專業(yè)領(lǐng)域文書。其中，就學(xué)期間文書包括的項目是校園活動、實習(xí)實踐、求職應(yīng)聘；從業(yè)期間文書包括的項目有公務(wù)活動、事務(wù)活動、社交禮儀；專業(yè)領(lǐng)域文書包括調(diào)研策劃、經(jīng)貿(mào)合作、法律事務(wù)。全書包括文書共有34種，所選范文超過50篇。

為了滿足21世紀(jì)英語人才培養(yǎng)的需要，我們在總結(jié)了多年英語寫作課教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意借鑒國外先進(jìn)的教學(xué)理論，并結(jié)合中國學(xué)生學(xué)習(xí)英文寫作的特點(diǎn)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)英語寫作的實際需要，編寫了這套《英語寫作教程》，以期通過科學(xué)的教育方法，系統(tǒng)地教授寫作知識，使學(xué)生在完成英語課程時掌握必要的寫作知識及技巧，具備教學(xué)大綱所規(guī)定的寫作能