西班牙語精讀綱要是針對高校西班牙語專業(yè)精讀課程編寫的一套教材，一共4冊，每冊分16課，對照國內(nèi)高校西語專業(yè)普遍使用的《現(xiàn)代西班牙語》教材，設(shè)立語音要點、生詞解析、熟詞點撥、語法釋疑、課文精講、文化經(jīng)緯、練習(xí)提要、語法專題、文化專題等多個板塊，針對中國學(xué)生學(xué)習(xí)西班牙語的難點，進行深入淺出的講解。 本書是西班牙語精讀綱要系

古代語言知識和現(xiàn)代語言知識是在目前的世界上至少有可能使人超越狹隘的民族觀點的兩種杠桿。 ――恩格斯 通曉古俄語是真正掌握現(xiàn)代俄語的基礎(chǔ)。 本書首次從語音學(xué)、形態(tài)學(xué)和句法學(xué)三個方面詳述了上古時期俄語語音和語法的變化與發(fā)展。書中在理論闡述的同時輔以豐富的古俄語典故和實例，并配有現(xiàn)代俄語轉(zhuǎn)寫和中文譯文，方便初次接觸古俄語的讀

《歷史語言學(xué)研究》是由中國社會科學(xué)院語言研究所歷史語法與詞匯學(xué)學(xué)科（中國社會科學(xué)院重點學(xué)科）主辦、由商務(wù)印書館出版發(fā)行的系列學(xué)術(shù)集刊，旨在為國內(nèi)外歷史語言學(xué)界提提供一個高水平的學(xué)術(shù)交流平臺，以便更好地推進漢語歷史語言學(xué)的發(fā)展。該刊自創(chuàng)刊以來，發(fā)表了一系列高水平的歷史語言學(xué)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。隨著歷史語言學(xué)的進一步深入

本書作為《跟著歷史人物學(xué)漢語》的上冊，是供海內(nèi)外漢語二語學(xué)習(xí)者使用的漢語教材。教材以中國歷史人物為主線，依據(jù)國家語委最新發(fā)布的《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》，融入續(xù)論的各種練習(xí)形式，以提高外國學(xué)生漢語語篇運用能力為目的。教材嵌入與人物相關(guān)的古今中國文化內(nèi)容，助力中文國際傳播。書中選取中國歷史上經(jīng)典人物故事為主線，分為

本書作為《跟著歷史人物學(xué)漢語》的下冊，是供海內(nèi)外漢語二語學(xué)習(xí)者使用的漢語教材。教材以中國歷史人物為主線，依據(jù)國家語委最新發(fā)布的《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》，融入續(xù)論的各種練習(xí)形式，以提高外國學(xué)生漢語語篇運用能力為目的。教材嵌入與人物相關(guān)的古今中國文化內(nèi)容，助力中文國際傳播。書中選取中國歷史上經(jīng)典人物故事為主線，分為

本叢書《中國經(jīng)典》（TheChineseClassics）共分5卷，由著名漢學(xué)家理雅各翻譯的《中國經(jīng)典》英文原版、中文導(dǎo)讀內(nèi)容組成。中文導(dǎo)讀部分，主要包括對英文原版書序言和各章緒論的翻譯。《尚書（漢英對照）》（上下冊）是《中國經(jīng)典》叢書的第三卷（VOLUMEⅢ），包括漢英對照的《尚書》以及中文導(dǎo)讀。

本書的每一篇文章，每一個練習(xí)，都是經(jīng)過精心挑選和設(shè)計而來的，從基礎(chǔ)的閱讀技巧講起，逐步深入到更高級的閱讀策略，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，從底層邏輯層面提高閱讀能力，幫助孩子們在考試中快速、準(zhǔn)確地找到答案。本書每章都包含五大模塊。.題型介紹：詳細(xì)介紹KET考試中的5種閱讀題型。.真題在線：針對每種閱讀題型，通過講解KET真題

本書為新文科背景下的外語教學(xué)與研究論文集，收錄了北京工商大學(xué)語言與傳播學(xué)院教師及學(xué)生的年度科研成果。本書立足課程建設(shè)改革，融入課程思政元素，涉及語言學(xué)、翻譯學(xué)、文化文學(xué)研究學(xué)、教學(xué)研究學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科，通過對外語教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進行分析并提出解決的辦法，探索培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的英語、法律、商務(wù)等高層次復(fù)合型人才

演講不是天賦所得，而是一種技能習(xí)得，可以讓你由內(nèi)而外產(chǎn)生蛻變的一種能力。因為在職場中，很多時候怕的就是你明明干的很漂亮，就是講不出來，苦勞都是自己的，功勞都是別人的。本書凝結(jié)了作者演講培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗，總結(jié)了提升演講力、講出影響力的8個維度。從演講邏輯、感染力、互動、控場、聲音、臺風(fēng)、一對多場合發(fā)言、影響力等方面，分享實

本書從話語的形式和話語的理解入手，從話語難度、信息權(quán)重、信息結(jié)構(gòu)、信息推進等方面探討口譯中的話語分析，從話語生成、話語整合、口譯脫殼、口譯分腦的角度探討口譯中的話語重構(gòu)。本書希望提升話語分析與話語重構(gòu)在口譯教學(xué)中的受重視程度，發(fā)揮其在提升口譯表現(xiàn)和效果方面不可替代的作用，并促進語言學(xué)習(xí)在提升人類認(rèn)識世界、認(rèn)識自我方面的