人生處處要表達(dá)，說(shuō)服力就是競(jìng)爭(zhēng)力如何說(shuō)服團(tuán)隊(duì)落地執(zhí)行？如何高效成事，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)躍遷？如何最短時(shí)間獲得先人一步的機(jī)會(huì)？如何說(shuō)服客戶，投資人青睞你的IDEA？

《瑪?shù)铝铡分v述了生活在修道院里的12個(gè)小女孩的日常生活，還畫(huà)出了巴黎許多著名建筑和景點(diǎn)。故事童趣十足，主題又能引起讀者的無(wú)盡思考。

本系列書(shū)是棚車少年中英雙語(yǔ)版經(jīng)典系列兒童文學(xué)小說(shuō)。讓孩子通過(guò)閱讀有趣的英文故事，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀興趣，幫助孩子在閱讀中感受勇氣、智慧和善良。棚車少年們的冒險(xiǎn)之旅越來(lái)越奇妙了！

本書(shū)主要研究現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣副詞反預(yù)期功能與評(píng)價(jià)立場(chǎng)表達(dá)的問(wèn)題，包括語(yǔ)氣副詞反預(yù)期功能的浮現(xiàn)；容讓類語(yǔ)氣副詞的反預(yù)期與言者態(tài)度；言實(shí)類語(yǔ)氣副詞的反預(yù)期與言者立場(chǎng)；語(yǔ)氣副詞的反預(yù)期與負(fù)面評(píng)價(jià)的規(guī)約化等。評(píng)價(jià)立場(chǎng)的表達(dá)的是個(gè)動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言交際過(guò)程，從反預(yù)期角度入手把語(yǔ)氣副詞放在互動(dòng)會(huì)話中去研究，才更能深刻理解它獨(dú)特的語(yǔ)用功能�；�于

本書(shū)稿打破學(xué)科間之藩籬界限，在更大學(xué)術(shù)視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)下進(jìn)行跨學(xué)科的貫通分析論述。具體而言，乃從漢語(yǔ)文字學(xué)、音韻訓(xùn)詁學(xué)，漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)（包括漢語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、漢語(yǔ)史、詞匯學(xué)等），中文哲學(xué)與漢語(yǔ)哲學(xué)，中文語(yǔ)言哲學(xué)或漢語(yǔ)語(yǔ)言哲學(xué)，中國(guó)文語(yǔ)哲學(xué)，漢語(yǔ)文化學(xué)，翻譯學(xué)，中文文學(xué)與漢語(yǔ)文學(xué)；西方文字學(xué)與世界文字學(xué)，西方語(yǔ)言學(xué)與

《復(fù)旦談譯錄》第六輯主要關(guān)注中國(guó)翻譯史上的重要個(gè)案。 譯者研究方面，王宏志在推出專著《龍與獅的對(duì)話：翻譯與馬戛爾尼訪華使團(tuán)》之后，又將目光投向阿美士德使團(tuán)中馬禮遜扮演的譯者角色，填補(bǔ)了相關(guān)領(lǐng)域的空白；帥司陽(yáng)的《一仆難事二主：衛(wèi)三畏外交翻譯生涯的開(kāi)端與困境》基于豐富的史料，探討衛(wèi)三畏的身份沖突及其在翻譯中的體現(xiàn)；段懷清詳

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)質(zhì)性研究方法

三字經(jīng)

本書(shū)以翻譯學(xué)、對(duì)照比較語(yǔ)言學(xué)為參照，以語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言研究方法作為支撐，以中日兩國(guó)具有代表性的兩部文學(xué)作品《紅高粱家族》《挪威的森林》的翻譯文本為研究范例，從形式、內(nèi)容、功能、策略等四個(gè)角度出發(fā)，分別探討漢譯日和日譯漢等翻譯過(guò)程中涉及的主題省略的一致性問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，同時(shí)對(duì)照比較了兩種語(yǔ)言翻譯轉(zhuǎn)化過(guò)程中的共性和差異，并對(duì)其

原版為劉毅董事長(zhǎng)英語(yǔ)研習(xí)班的上課講義，感動(dòng)很多人。特別挑選中國(guó)人能夠背得下，記得住，說(shuō)得出的句子。根據(jù)編者的實(shí)際背誦經(jīng)驗(yàn)，一次背誦九句最適合記憶，「一口氣背會(huì)話」就是根據(jù)這個(gè)原理研發(fā)而成。書(shū)中英文盡量短，容易背，中文翻譯也簡(jiǎn)短優(yōu)美，學(xué)英文的同時(shí)也學(xué)了中文