本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：高校英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)理論審視、高校英語(yǔ)教學(xué)的具體內(nèi)容分析、高校英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、高校英語(yǔ)有效教學(xué)的策略探究、高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的具體內(nèi)容、高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用探究。

GMAT閱讀理解著重考查考生對(duì)于文章詞句的理解能力、對(duì)段落及語(yǔ)句間邏輯結(jié)構(gòu)的把握能力，以及利用文章所提供的信息做出合理推斷的能力。閱讀理解考題會(huì)利用不同題型來(lái)體現(xiàn)對(duì)于這些能力的考查。本書(shū)正是以這些題型作為基礎(chǔ)編寫(xiě)的：全書(shū)共五章，內(nèi)容涉及閱讀長(zhǎng)難句所需的語(yǔ)法基礎(chǔ)、長(zhǎng)難句詳解、理解文章的技巧、閱讀考題不同題型的問(wèn)法與解讀，

本書(shū)是“‘生·成’語(yǔ)文教育形態(tài)”理論與實(shí)踐成果叢書(shū)之一，主要針對(duì)“‘生·成’語(yǔ)文教育形態(tài)”的課堂教學(xué)實(shí)踐成果而編寫(xiě)，由江西師范大學(xué)文學(xué)院的張錦教師和省特級(jí)教師余勇超兩人合作編著，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線優(yōu)秀教師和學(xué)科理論品質(zhì)突出的江西師范大學(xué)文學(xué)院的優(yōu)秀教師組成。本書(shū)關(guān)注新時(shí)代教育創(chuàng)新發(fā)展的根本要求，聚焦“培養(yǎng)什么

書(shū)本中使用拼音連想法、字母象形法、發(fā)音近似法、詞根詞綴法和單詞聯(lián)想法五大記憶法，教大家速記1200個(gè)基礎(chǔ)單詞，這些單詞也是四六級(jí)必備單詞，一書(shū)多用。書(shū)中有400+原創(chuàng)插圖，用上述五大記憶法編寫(xiě)有趣、畫(huà)面感強(qiáng)的故事，讓記單詞更輕松，忘單詞更不易。書(shū)中還有詞根思維導(dǎo)圖，整體排版非常精美。本書(shū)面向零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，以活潑、生

本書(shū)分為上篇、下篇兩大篇章，上篇為對(duì)管理類(lèi)綜合能力(199)多年真題中第56題論證有效性分析的詳解，收錄32份試卷，分兩章5小節(jié)。下篇為對(duì)管理類(lèi)綜合能力(199)多年真題中第57題論說(shuō)文的詳解，收錄28份試卷，分兩章8小節(jié)。每一篇章下各有附錄一節(jié)，收錄最近5年來(lái)經(jīng)濟(jì)類(lèi)綜合能力(396)真題中的論證有效性分析、論說(shuō)文，加

《捷進(jìn)英語(yǔ)綜合教程1(第二版)》是“捷進(jìn)英語(yǔ)(第二版)”系列教材中學(xué)生用書(shū)的第一冊(cè)。《捷進(jìn)英語(yǔ)綜合教程1(第二版)》響應(yīng)高等職業(yè)教育課程思政、立德樹(shù)人的要求，貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步對(duì)標(biāo)高職新課標(biāo)，替換陳舊內(nèi)容，優(yōu)化中英素材比例，著重突出中華元素。《捷進(jìn)英語(yǔ)綜合教程1(第二版)》另有《綜合訓(xùn)練》和《教師用書(shū)》配合使用

本書(shū)對(duì)高職語(yǔ)文教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與闡述，探討了語(yǔ)文在高職教育中的重要性，以及現(xiàn)有高職學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求。重點(diǎn)討論了高職語(yǔ)文教學(xué)的具體實(shí)踐方法，強(qiáng)調(diào)將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求相結(jié)合，注重實(shí)際應(yīng)用與實(shí)踐能力培養(yǎng)。在教學(xué)方法上，提倡多元化的教學(xué)手段和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。本書(shū)旨在為高職教育者、

本書(shū)從多個(gè)維度分析了混合式教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，探討了學(xué)習(xí)者個(gè)人因素、深度學(xué)習(xí)、信息化技術(shù)等多個(gè)因素與英語(yǔ)教學(xué)效果之間的關(guān)系。基于此，提出了一系列提升大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的措施和建議，指出了大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式構(gòu)建過(guò)程的注意事項(xiàng)，以期通過(guò)理論的探討與實(shí)踐的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各個(gè)維度的學(xué)習(xí)成效。

本書(shū)適用于不同國(guó)別，以零基礎(chǔ)為起點(diǎn)，貫穿K-5階段的幼兒和小學(xué)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，共分6個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別包括學(xué)生用書(shū)、練習(xí)冊(cè)、詞匯卡、教師用書(shū)和數(shù)字教程App.教材本著“充滿(mǎn)中國(guó)味兒，體現(xiàn)國(guó)際范兒”原則，結(jié)合中小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身心特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)——做中學(xué)、邊體驗(yàn)邊學(xué)”，持續(xù)激發(fā)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。該系列教程

本書(shū)適用于不同國(guó)別，以零基礎(chǔ)為起點(diǎn)，貫穿K-5階段的幼兒和小學(xué)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，共分6個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別包括學(xué)生用書(shū)、練習(xí)冊(cè)、詞匯卡、教師用書(shū)和數(shù)字教程App。教材本著“充滿(mǎn)中國(guó)味兒，體現(xiàn)國(guó)際范兒”原則，結(jié)合中小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身心特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)——做中學(xué)、邊體驗(yàn)邊學(xué)”，持續(xù)激發(fā)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。該系列教程