零起點(diǎn)高職高專日語(yǔ)專業(yè)教材。全書(shū)共16個(gè)單元，以“情景化”為編寫理念，選取適合高職高專學(xué)生的主題場(chǎng)景，包括校園、生活、社會(huì)、文化等。教材圖文并茂，形式活潑，包括導(dǎo)入、提問(wèn)、聽(tīng)說(shuō)會(huì)話、短文、練習(xí)、拓展練習(xí)等模塊。每?jī)?cè)教材配套教師用書(shū)和練習(xí)手冊(cè)，以供教師授課和學(xué)生自測(cè)使用。第二版修訂時(shí)結(jié)合當(dāng)下日本社會(huì)文化動(dòng)態(tài)，精選話

目前該書(shū)被翻譯為英文、德文、芬蘭文、法文等8種語(yǔ)言，成為西方世界了解中國(guó)社會(huì)、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的流行讀本和主要讀物。本次在《漢字王國(guó)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行壓縮（大約壓縮50%），編成這本《給孩子的漢字》。壓縮工作由我們根據(jù)中國(guó)孩子需要進(jìn)行，定稿要經(jīng)作者審閱同意。

本書(shū)為江蘇省社科基金后期資助項(xiàng)目成果，以現(xiàn)代漢語(yǔ)中具有主觀極量表達(dá)特點(diǎn)的圖式性構(gòu)式為研究對(duì)象，選題兼涉構(gòu)式和主觀性兩大熱點(diǎn)，具有較高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。具體研究過(guò)程中，以“人文主義”語(yǔ)言觀為研究向?qū)В�以�?gòu)式語(yǔ)法、功能語(yǔ)法、語(yǔ)義語(yǔ)法、主觀性和主觀化理論、語(yǔ)法與修辭互聯(lián)理論等為研究手段，較為系統(tǒng)地探究了現(xiàn)代漢語(yǔ)中諸多圖式構(gòu)式的

《職業(yè)英語(yǔ)》是面對(duì)有外企就業(yè)意向或海外就業(yè)意向的學(xué)生開(kāi)設(shè)的課程教材。該教材旨在提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。該教材介紹了不同文化背景下的英語(yǔ)面試場(chǎng)景與技能，同時(shí)以不同的職業(yè)為例，教授該職業(yè)內(nèi)的英語(yǔ)應(yīng)用技能。該教材與河南工程學(xué)院海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目相匹配，為學(xué)生海外實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。希望學(xué)生通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)能做到獲取與其專

《TSUNAGU日本語(yǔ)練習(xí)冊(cè)(初級(jí)上)》是《TSUNAGU日本語(yǔ)(初級(jí)上)》的配套學(xué)生用書(shū)，旨在讓學(xué)生學(xué)練結(jié)合，更扎實(shí)地鞏固所學(xué)。 練習(xí)冊(cè)按照教材的課時(shí)設(shè)置編排，主要有語(yǔ)法練習(xí)和聽(tīng)力練習(xí)構(gòu)成。其中，語(yǔ)法練習(xí)不僅匹配教材相應(yīng)課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還增加了JLPT題型的練習(xí)和組句練習(xí)。聽(tīng)力練習(xí)匹配教材相應(yīng)內(nèi)容，題型也與JLPT

零起點(diǎn)高職高專日語(yǔ)專業(yè)教材。全書(shū)共16個(gè)單元，以“情景化”為編寫理念，選取適合高職高專學(xué)生的主題場(chǎng)景，包括校園、生活、社會(huì)、文化等。教材圖文并茂，形式活潑，包括導(dǎo)入、提問(wèn)、聽(tīng)說(shuō)會(huì)話、短文、練習(xí)、拓展練習(xí)等模塊。每?jī)?cè)教材配套教師用書(shū)和練習(xí)手冊(cè)，以供教師授課和學(xué)生自測(cè)使用。第二版修訂時(shí)結(jié)合當(dāng)下日本社會(huì)文化動(dòng)態(tài)，精選話

口語(yǔ)表達(dá)是一個(gè)關(guān)于思想、情感、技巧與人類行為的古老話題，中外不同時(shí)期的研究分別關(guān)注于人類溝通中的互動(dòng)性、情境性、口語(yǔ)性以及信息交換的過(guò)程。有人認(rèn)為口語(yǔ)表達(dá)是“人人皆會(huì)”的生存本能；有人則囿于自古以來(lái)對(duì)“巧言令色”傳統(tǒng)偏見(jiàn)；有人則局限于溝通技巧本身。他們都忽視了人類是通過(guò)溝通得以建立自我、認(rèn)識(shí)他人、組成社群、學(xué)習(xí)并傳播知

本書(shū)嚴(yán)格按照《全國(guó)碩士研究生招生考試日語(yǔ)考試大綱：非日語(yǔ)專業(yè)》的要求，通過(guò)深入研究1991年-2022年的歷年真題后編寫而成的。 和同類書(shū)相比，本書(shū)涵蓋的內(nèi)容較全，對(duì)名詞、動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞、連體詞、接續(xù)詞、副詞、助詞、助動(dòng)詞等必考內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。涵蓋了16個(gè)形式名詞、9個(gè)補(bǔ)助動(dòng)詞、21個(gè)連體詞、62個(gè)接續(xù)

本書(shū)的研究對(duì)象是現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的雙賓構(gòu)式，研究的目的是在前人研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)理論，如事件結(jié)構(gòu)理論、句法聯(lián)接理論等，特別是構(gòu)式語(yǔ)法理論，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙賓構(gòu)式進(jìn)行梳理和詳盡的語(yǔ)義、認(rèn)知分析，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究雙賓構(gòu)式的句法語(yǔ)義接口整合問(wèn)題，力爭(zhēng)使雙賓構(gòu)式的研究能夠更進(jìn)一步，同時(shí)在一些理論性問(wèn)題上也提出自己的看

《TSUNAGU日本語(yǔ)(初級(jí)上)》旨在讓學(xué)生“學(xué)會(huì)掌握并熟練運(yùn)用”的教材，本書(shū)為該系列初級(jí)的上冊(cè)。本書(shū)以讀者需求為中心，學(xué)生用這本教材學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)初期對(duì)句型語(yǔ)法沒(méi)有枯燥的學(xué)習(xí)壓力，可從情景對(duì)話輕松入手。 教材配備人性化，附有圖片、PPT教材等，學(xué)生根據(jù)圖像展開(kāi)聯(lián)想，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景去學(xué)習(xí)，在對(duì)話過(guò)程中自然而然掌握句型