這是一套適合7-12歲孩子閱讀的少兒知識(shí)科普書。本系列叢書是企鵝出版集團(tuán)兒童知識(shí)讀物當(dāng)家花旦，從who(這是誰？)、what(這是什么？)where(這是哪兒？)三個(gè)維度，對(duì)歷史上的先驅(qū)人物、歷史上的偉大建筑及影響深遠(yuǎn)的歷史事件進(jìn)行解答，是一套解讀歷史卻又不僅限于歷史的讀物。每本書內(nèi)含近百張精美插圖、清晰完整的大事年表

文言文是中國幾千年文化積淀的載體，通過學(xué)習(xí)文言文，可以拓寬視野，培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)。中華文明是有延續(xù)性的，中華文化又是融會(huì)貫通的，很多現(xiàn)在我們所需要的知識(shí)在古代典籍中都能找到源頭，如果對(duì)文言文一竅不通，那根本無法深入研究我們的傳統(tǒng)文化。文言文的重要性越來越明顯，最直接的重要性就是考試要考，而且分值越來越高。不僅僅是語文

無論是從理論還是從方法論的角度來看，語料庫語言學(xué)都是語言學(xué)界發(fā)展最快的領(lǐng)域之一。本書全面回顧了采用語料庫語言學(xué)方法所開展的第二語言習(xí)得研究，涉及這個(gè)領(lǐng)域的諸多方面，重點(diǎn)探討學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)任務(wù)中的不同變量如何影響第二語言使用中的差異；了解不同輸入因素如何影響第二語言加工和產(chǎn)出；追蹤第二語言發(fā)展過程中的組別縱向發(fā)展軌跡，輸入

《少年讀經(jīng)典·成語故事》是一套為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的精彩故事集(分為上下兩冊(cè))，旨在通過有趣的故事，引發(fā)孩子們對(duì)成語的興趣，提升他們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。本書以常用的成語為基礎(chǔ)，編寫了一系列生動(dòng)有趣的故事，將成語的含義娓娓道來，讓孩子們?cè)陂喿x中輕松掌握成語的內(nèi)涵和用法。其中，上冊(cè)包括開天辟地、夸父追日、精衛(wèi)填海等150個(gè)成

本書以考生的特點(diǎn)和需求為出發(fā)點(diǎn)，融合了編者在教學(xué)、輔導(dǎo)等領(lǐng)域的多年經(jīng)驗(yàn)和研究成果，內(nèi)容契合最新的普通高等教育�？粕�本科招生考試(英語)考試要求，由易到難，由基礎(chǔ)到強(qiáng)化，能幫助考生提高閱讀理解水平、提升考試成績(jī)。編者考慮到考生的實(shí)際水平，將全書分為三部分：基礎(chǔ)練習(xí)、進(jìn)階練習(xí)、強(qiáng)化練習(xí)。本書中的文章題材廣泛，涉及科技、教育

本系列教材針對(duì)高等職業(yè)教育英語專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，涉及的話題貼近現(xiàn)實(shí)生活，緊隨時(shí)代脈搏，將聽力專項(xiàng)技能訓(xùn)練與綜合聽力水平的提高有機(jī)結(jié)合。教材細(xì)節(jié)注重體現(xiàn)思政元素、愛國情懷、民族自豪感和全球視野，較清晰地體現(xiàn)了素質(zhì)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。本教材內(nèi)容從基礎(chǔ)入手，循序漸進(jìn)，同高中英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷合理銜接，夯實(shí)學(xué)生大學(xué)階段

本書主題包含求職入職、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、解決問題、組織活動(dòng)、職業(yè)提升、終身學(xué)習(xí)。綜合教程教材屬于專業(yè)基礎(chǔ)類課程教材之一，旨在培養(yǎng)高職英語專業(yè)學(xué)生的綜合能力、掌握聽說讀寫譯等技能，達(dá)到會(huì)用的目的。綜合套系包含四冊(cè)教材，分別為個(gè)人素養(yǎng)篇、家國情懷篇、專業(yè)認(rèn)知篇、職業(yè)體驗(yàn)篇，在選材方面注重與社會(huì)生活和職業(yè)生活的聯(lián)

《文言和白話》主要介紹同文言與白話相關(guān)的一些知識(shí)，探討了作為書面語言的文言與白話的淵源、特點(diǎn)、功過、白話替代文言的歷史過程等有關(guān)問題，可幫助讀者正確理解和使用文言和白話。先生涉獵廣泛，博聞強(qiáng)記，遍及文史、古典、佛學(xué)、哲學(xué)諸多領(lǐng)域，人稱“雜家”。自覺較專者為語文、中國古典和人生哲學(xué)。作者五十余年來從事語文教學(xué)及編輯工作，

大數(shù)據(jù)構(gòu)建的信息時(shí)代中，不同國家、民族、地區(qū)之間的合作與交流日趨頻繁，需要更多的語言服務(wù)人才，翻譯人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。翻譯是在準(zhǔn)確、通順的基礎(chǔ)上，把一種語言信息轉(zhuǎn)變成另一種語言信息的行為，也是將一種相對(duì)陌生的表達(dá)方式，轉(zhuǎn)換成相對(duì)熟悉的表達(dá)方式的過程。我國許多高等院校在本科階段都開設(shè)了多種類型的翻譯課程，如

本書以自由間接引語在中德經(jīng)典現(xiàn)代派作家如羅伯特·穆齊爾、弗朗茨·卡夫卡、魯迅等人小說中的創(chuàng)新性應(yīng)用和它引發(fā)的顯著翻譯困難為研究對(duì)象，探討自由間接引語在中西語言中的功能對(duì)等、可譯和不可譯之間的界限，以及它在文學(xué)翻譯中引發(fā)的敘事學(xué)問題。本書溝通翻譯學(xué)、敘事學(xué)、文學(xué)文體學(xué)各個(gè)學(xué)科界面，意圖發(fā)掘自由間接引語在經(jīng)典現(xiàn)代派小說中煥