為了滿足社會(huì)對(duì)高職學(xué)生英語能力的實(shí)際需求，我們精心編寫了這本《新職通高職英語綜合教程》。本教程旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提升他們的聽、說、讀、寫能力，為未來的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。本教程嚴(yán)格遵循了教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》（2021版），明確了該階段英

"本教材共五個(gè)單元，分為詩詞、散文、小說、戲劇文學(xué)和應(yīng)用文寫作。本著適用、夠用的原則，前四個(gè)單元每個(gè)單元有6或7篇文章,按時(shí)間先后排序，精心選取了部分古今中外經(jīng)典詩文,使學(xué)生在誦讀賞析中了解傳統(tǒng)文化，感悟人生。每篇課前有閱讀導(dǎo)航、閱讀思考，關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和語文運(yùn)用能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了工具性與人文性的統(tǒng)一。應(yīng)用文寫作，

本書以語言應(yīng)用在職業(yè)中的活動(dòng)為核心，圍繞語言應(yīng)用在職業(yè)環(huán)境中的四類工作活動(dòng)----認(rèn)識(shí)事物、與人共處、處理信息與展開思維進(jìn)行課程內(nèi)容的組織與設(shè)計(jì)。全書分上下兩編，采用雙軌式結(jié)構(gòu)。上編職場(chǎng)溝通表達(dá)按照“課前熱身--知識(shí)點(diǎn)—示例—隨堂選練”的結(jié)構(gòu)來組織內(nèi)容；下編職場(chǎng)文書寫作按照“任務(wù)導(dǎo)入—任務(wù)解析---典型文案—工具箱—瑕

《美英報(bào)刊文章閱讀（精選本）》是廣受認(rèn)可的英語報(bào)刊教材，已經(jīng)在我國(guó)上百所所高校本科英語報(bào)刊課程教學(xué)中使用，先后被評(píng)為普通高等教育“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材、“十二五”普通高等教育本科國(guó)家規(guī)劃教材、北京市普通高等教育精品教材、北京大學(xué)優(yōu)秀教材等。 本書選材、編寫及所加內(nèi)容都旨在夯實(shí)報(bào)刊語言和讀報(bào)知識(shí)基本功。選材方面，以趣味性

《博雅英語》1-4冊(cè)是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，真正融合聽說讀寫譯，體現(xiàn)并引領(lǐng)全國(guó)大學(xué)英語教材改革的發(fā)展方向。 在課程改革不斷深化的新階段，本套教材按照立德樹人的根本任務(wù)要求，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮教材在引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、調(diào)整教學(xué)方式等方面的功能和作用。 教材將人文素養(yǎng)與

古希臘、古羅馬倡導(dǎo)的博雅教育（LiberalEducation），旨在傳授廣博的知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立完善的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，使人不僅獲得專業(yè)技能，而且陶冶品學(xué)才識(shí)，成為完全的人。與之相輝映，中華文化傳統(tǒng)如《論語》之“子曰：君子不器”，以及《大學(xué)》之“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該有完善的人格，不能像器

本教材適用于已掌握1000個(gè)基本詞語和初級(jí)語法項(xiàng)目的漢語學(xué)習(xí)者。運(yùn)用功能—情景—結(jié)構(gòu)理論，以功能為綱，重在訓(xùn)練學(xué)習(xí)者在各個(gè)不同情景中的語言交際能力。 全書內(nèi)容上按敘述、描寫、說明和論述等不同功能區(qū)分，每類功能涉及多個(gè)方面。如敘述學(xué)習(xí)經(jīng)歷、求職經(jīng)歷等；描寫人的外貌、描寫地方、描寫事物等；說明不同地區(qū)的飲食習(xí)慣、世界各國(guó)的

"本教材針對(duì)有較好學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ)、同時(shí)有完成學(xué)術(shù)論文讀寫需要的本科生和研究生。教材特點(diǎn)1. 定位清晰。目標(biāo)學(xué)習(xí)者為英語水平中高等級(jí)的本科生和研究生。聚焦中國(guó)高水平人才培養(yǎng)所需的學(xué)術(shù)英語寫作技能，教材內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)密切結(jié)合，適合一個(gè)學(xué)期的完整教學(xué)過程。2. 教材編寫強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合，本教材采用各學(xué)科通用的IMRD研究

"本書是“學(xué)術(shù)英語寫作”系列教材的第二部，聚焦英語議論文閱讀與寫作，遵循以讀促寫、學(xué)用一體的原則，旨在提高學(xué)生的英語議論文閱讀和寫作能力。全書共八個(gè)單元，每個(gè)單元包括兩篇閱讀文章，涉及四個(gè)不同領(lǐng)域的話題。每單元包括議論文寫作技巧和議論文閱讀兩大板塊。每篇閱讀課文后配有豐富的練習(xí)題和與寫作技巧相對(duì)應(yīng)的寫作任務(wù)，用以強(qiáng)化議

本書聚焦學(xué)術(shù)英語聽說交流能力的培養(yǎng)，遵循以聽促說、學(xué)用一體的原則，旨在提高學(xué)生抓取英文視聽信息和運(yùn)用英文陳述并交換觀點(diǎn)的能力。通過基礎(chǔ)語音知識(shí)講解和訓(xùn)練記錄聽力筆記夯實(shí)學(xué)生聽說基礎(chǔ)，同時(shí)設(shè)計(jì)學(xué)科主題供學(xué)生拓展討論，培養(yǎng)其批判性思維能力。全書共八個(gè)單元，每個(gè)單元包括兩篇主要聽力學(xué)習(xí)材料，選材多為通識(shí)類學(xué)術(shù)話題以供不同專業(yè)