日本留學生考試，是指對希望考入日本大學（本科）等的外國留學生的日語能力以及基礎學力進行考試評估。國公立大學基本全部采用該考試，私立大學中也有接近一半的大學采用該考試成績作為參考。是外國留學生想要考取日本優(yōu)秀大學非常重要的考試，其中數(shù)學I為選考文科的考生必考科目之一。本書主要涉及方程式和不等式，數(shù)和式、實數(shù)、式的展開和因

日本留學生考試，是指對希望考入日本大學（本科）等的外國留學生的日語能力以及基礎學力進行考試評估。國公立大學基本全部采用該考試，私立大學中也有接近一半的大學采用該考試成績作為參考，是外國留學生想要考取日本優(yōu)秀大學非常重要的考試，其中物理為選考理科的考生必考科目之一。本書主要包括力學、熱力學、光學、電磁學等多個方面的知識模

日本留學生考試，是指對希望考入日本大學（本科）等的外國留學生的日語能力以及基礎學力進行考試評估。國公立大學基本全部采用該考試，私立大學中也有接近一半的大學采用該考試成績作為參考。是外國留學生想要考取日本優(yōu)秀大學非常重要的考試，其中文科生需要考試科目之一為文科綜合科目。其科目是讓留學生在上大學之前掌握與歷史、地理等有關的

《千字文》是中國古代蒙學典籍的代表作，在世界漢語教學史上發(fā)揮了重要作用。本書以《千字文》古今、漢德翻譯為基礎，以漢字文化教育為目標，突出高頻漢字的語音、書寫以及語義認知，并借助相關文獻資料豐富教學內(nèi)容，推進漢語教學字本位、語文并進和文化浸潤，探索新時期漢語教學的創(chuàng)新之路。本教材是國家社科基金重點項目“中國古代蒙學典籍的

本教材依托國家精品在線開放課程“大學語文”編寫，是一本全新概念的立體化教材，運用網(wǎng)絡信息技術對教材體例、教材內(nèi)容和教學方法等方面進行了重構(gòu)。在內(nèi)容上，本教材精心選擇中國歷代文史哲經(jīng)典作品為教學內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋《詩經(jīng)》《論語》《莊子》《楚辭》等中國優(yōu)秀文學作品的鑒賞分析，分析其思想情感、審美價值和文化意義，提升學生對中國語

本書以作者多年調(diào)查成果為依據(jù)，介紹豐縣方言的語音系統(tǒng)、地域性詞匯和特殊的語法現(xiàn)象，從內(nèi)部差異、音韻調(diào)、詞匯、語法等角度論述豐縣方言的特征。通過與普通話相比較，描述其獨特的語音規(guī)律；通過與中古音相比較，說明其演變歷史。

從中國學者的視角，以翻譯文本類型（如宗教、科技、文學、社科等）和翻譯的方向（譯入、譯出）為經(jīng)，以歷史上有影響的翻譯事件、翻譯者和翻譯思想為緯，勾勒中外翻譯實踐和翻譯思想的發(fā)展脈絡，在中外參照對比中突出中國豐富的翻譯實踐及其對中國文化發(fā)展的貢獻。本教材分為十章，涉及到中西翻譯發(fā)展時期、佛經(jīng)及圣經(jīng)在中國的譯介、圣經(jīng)在西方的

在語言學領域，浮現(xiàn)論和先天論進行了長期的論戰(zhàn)，先天論認為句法是自治的體系，在大腦中表征為先天的模塊，而浮現(xiàn)論認為句法是通用認知能力、語言經(jīng)驗和環(huán)境互動的結(jié)果，不是先天的、自足的模塊�，F(xiàn)有研究中關于復雜句法的理論和實驗研究仍然主要以生成語法理論為指導，浮現(xiàn)論還未受到足夠重視。本書運用浮現(xiàn)論，對句法“浮現(xiàn)”現(xiàn)象進行了一系列

全書的安排遵循“四位一體”教學內(nèi)容創(chuàng)新體系，共分為4章，30個小節(jié)：第1章為翻譯概論（即翻譯基本理論和知識闡述，共5節(jié)）；第2章為英漢對比（即語言、文化和思維方式的對比，共3節(jié)）；第3章為翻譯技巧（包括詞法與句法翻譯，共14節(jié)）；第4章為文體與翻譯（包括政論、新聞、廣告、旅游、科技、法律、商務、文學，共8節(jié)）。這一內(nèi)容

本書為高校英語專業(yè)翻譯教材，共由十五章、練習答案及三個附錄組成。教材內(nèi)容豐富、聯(lián)系實際、深入淺出、吸收各家之長，集學術性、思考性、知識性、趣味性和實用性于一體，盡可能對譯學的基本理論、基本知識和基本技巧等的講解簡明扼要，且所選例句廣泛、生動，并注重練習。讀者可通過教材中提供的大量練習，鞏固相關理論知識，以提高翻譯能力。