本書的主題是“落地生根——高校教師的專業(yè)成長歷程”，收錄了以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資為己任的高校教師們的專業(yè)成長歷程，展現(xiàn)了高校教師與鄉(xiāng)村教師雙邊的生命成長，于高校場域的漸次融入、交相疊映，是如何發(fā)生的。其中“結(jié)伴而行：對一段跨界行動的反映回觀”，為高校教師突破自我限定，實現(xiàn)跨界行動，找到多方協(xié)同的位置的歷程；“學(xué)生如何能成為

本書是首都體育學(xué)院“以體育人”大思政課系列讀本之三。黨的二十大報告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德�！笔锥俭w育學(xué)院建校68年來，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，為全國輸送了10余萬名優(yōu)秀體育人才。學(xué)校堅持把立德樹人成效作為檢驗一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義

本書是在借鑒各種安全教育教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前安全形勢和大學(xué)生安全知識實際需求而作出的經(jīng)驗總結(jié)和理論探索。本書由緒論和國家安全、學(xué)習(xí)安全、公共衛(wèi)生安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社會活動安全、消防安全以及災(zāi)害自救八個關(guān)于大學(xué)生安全的專題組成。為了提高安全教育的針對性、實效性和感染力，本書力圖貼近實際、貼近生活、貼近大學(xué)生，融

本書融實踐性、創(chuàng)造性和可操作性于一體，不僅是一部詳盡的實操指南，而且展示了多個學(xué)科工作室所積累的寶貴經(jīng)驗。書中還呈現(xiàn)了豐富完整的工作室建設(shè)方案，其中不乏工作室實踐進(jìn)程的詳細(xì)展現(xiàn)，以及概括而成的范式和操作流程，為一線教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴指導(dǎo)。教育強(qiáng)國，教師強(qiáng)校，教師的專業(yè)成長與教育家精神相融合，能夠領(lǐng)悟成長的秘密，定

守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的著力點是推動馬克思主義理論學(xué)科、教師隊伍、平臺資源建設(shè)提質(zhì)增效，教學(xué)改革要更加注重教學(xué)效果，方式方法改進(jìn)要更加貼近學(xué)生，教師評價體系要轉(zhuǎn)向教學(xué)優(yōu)先，學(xué)科建設(shè)要聚力教學(xué)支撐。本書是守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的一項重要嘗試，為推動思政課教學(xué)范式和話語敘事方式轉(zhuǎn)變提供了重要借鑒。全書圍

本書稿是一部有關(guān)高校思政課理論與實踐的研究性著作。本書稿首先從新時代育人的要求出發(fā)，對高校思政教育進(jìn)行了簡要概述，包括高校思政教育的內(nèi)涵、功能、內(nèi)容、任務(wù)、人文關(guān)懷等多方面。并對國內(nèi)外與高校課程建設(shè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理與分析，為高校思政課程的建設(shè)與改革建言獻(xiàn)策。又從教師隊伍建設(shè)、教學(xué)模式兩個方面進(jìn)一步探討了新時代高校

《開心數(shù)學(xué)分級繪本·第3輯》是“開心數(shù)學(xué)分級繪本”系列的第三套，該系列書適宜3-6歲兒童閱讀，旨在通過趣味盎然的故事，幫助孩子掌握極具挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)知識，在邊學(xué)邊玩中理解數(shù)學(xué)原理。本套共包含《去接小鯨魚》《做我們的媽媽吧》《七福小姐得救啦！》《小恐龍，不可以！》《小人國》《找新郎》《買銀河》《小小的二手市場》《王子的魔法

《開心數(shù)學(xué)分級繪本·第2輯》是“開心數(shù)學(xué)分級繪本”系列的第二套，該系列書適宜3-6歲兒童閱讀，旨在通過趣味盎然的故事，幫助孩子掌握更有難度的數(shù)學(xué)知識，在邊學(xué)邊玩中理解數(shù)學(xué)原理。本套共包含《夜晚的小精靈》《三兄弟排排站》《學(xué)唱歌的小青蛙》《烏龜媽媽的二十只寶寶》《數(shù)到十，爸爸就出現(xiàn)》《禮物大作戰(zhàn)》《噓，老幺有個秘密》《雪

這是一套趣味盎然的數(shù)學(xué)書，通過一個個故事幫助孩子掌握最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，邊學(xué)邊玩中理解數(shù)學(xué)原理。本套書共包含十五個分冊，主要內(nèi)容為教孩子們學(xué)會基本分類、按大小順序、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)代表的意義、序數(shù)詞的表達(dá)、比較長度、寬度、重量，以及時間的概念。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，語言生動，結(jié)構(gòu)安排合理；譯文準(zhǔn)確流暢，適讀性較強(qiáng)

本書系統(tǒng)而深入地探討了中國特色大學(xué)治理準(zhǔn)則的構(gòu)建與發(fā)展，旨在通過多維度、跨文化的比較研究，為提升我國大學(xué)治理效能提供理論支持與實踐指導(dǎo)。全書從緒論部分出發(fā)，明確了研究背景、問題、目的及意義，并綜述了國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)展，構(gòu)建了理論框架與研究方法。隨后，詳細(xì)闡述了大學(xué)治理準(zhǔn)則的概念、性質(zhì)、功能及其在歷史演進(jìn)中面臨的挑戰(zhàn)，特