本書系統(tǒng)闡述了發(fā)聲、共鳴理論與技巧訓(xùn)練，以及藝術(shù)處理與情感表現(xiàn)的方法。書中還詳細(xì)介紹了聲樂表演的原則、特性、二度創(chuàng)作、藝術(shù)手段與表現(xiàn)，以及教學(xué)與實(shí)踐、審美分析等方面。通過豐富的理論與實(shí)踐結(jié)合，本書旨在促進(jìn)聲樂演唱技藝的提升與表演藝術(shù)的創(chuàng)新，并展望了聲樂藝術(shù)的發(fā)展趨勢與現(xiàn)代科技的應(yīng)用前景。

本書以大數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，深入研究了小提琴演奏與練習(xí)的發(fā)展策略。通過對大量數(shù)據(jù)的收集和分析，探討了如何提高演奏技巧、優(yōu)化練習(xí)方法以及提升演奏表現(xiàn)力等方面的內(nèi)容。同時，本書還關(guān)注了小提琴教育領(lǐng)域的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)，為學(xué)習(xí)者和教育者提供了有價值的參考，旨在幫助讀者更好地理解和掌握小提琴演奏與練習(xí)的要領(lǐng)，推動小提琴藝術(shù)的發(fā)展

本書首先分析了太平鼓的歷史淵源與文化背景，介紹了太平鼓的形制、太平鼓的制作材料、太平鼓的工藝特點(diǎn)及其在不同地區(qū)的差異性，并明確了太平鼓演奏的基本要領(lǐng)，展示了太平鼓的高級演奏技巧與陣法，闡述了太平鼓在不同地區(qū)的藝術(shù)和風(fēng)格，揭示了其地域特色的形成原因，最后講述了太平鼓在表演中常用的舞蹈動作和音樂伴奏形式，研究了太平鼓的表演

本書深入研究了高校音樂師范教育的理論與實(shí)踐。在理論方面，探討了音樂師范教育的理念、目標(biāo)、課程設(shè)置等；在實(shí)踐方面，分析了教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、教育實(shí)習(xí)等內(nèi)容。

本書圍繞慶祝中華人民共和國成立75周年這一主線，從河北全省離退休干部個人視角出發(fā)，以攝影圖片的形式從“歌頌祖國歌頌黨”“大好河山建設(shè)成就”“生產(chǎn)工作”“幸福生活文體活動”等四個方面生動展現(xiàn)祖國新時代的發(fā)展與變化，描繪我省人民追求幸福、昂揚(yáng)向上的生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌，在歌頌祖國現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的同時，充分表達(dá)了人民群眾對

本套叢書共8冊，包含《拈花擊竹：董明》、《妙有萬象：金意》、《妙寫眾形：魏晉》、《見形見性：惠波》、《大音希聲：于吉明》、《顧雨懷山：王顧宇》、《祥云潤物：馮祥云》、《問道觀心：涂傳斌》。

本書為此次展覽的觀展記錄。分別從策展助理、藝術(shù)從業(yè)者、參觀者三個角度對“2023年成都雙年展——時間引力”主要參展藝術(shù)家及其作品進(jìn)行分析闡釋。以“在場者”的視角切入跨越時間、地域、文化界限的藝術(shù)景觀，探討其背后的文化價值、藝術(shù)價值以及不同個體所基于的歷史、文化與精神根基的傳承性和創(chuàng)新性。

本書共輯錄約70幅作品。在藝術(shù)語言上，馬駿凝練精妙，既傳承古代審美意趣，又融入現(xiàn)代審美理念，彰顯出極為鮮明的個人藝術(shù)特色。他身為當(dāng)代藝術(shù)家，立足全球語境，著眼人文關(guān)懷，借水墨獨(dú)特的意象表現(xiàn)力，將現(xiàn)實(shí)生活圖景轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)，營造出一種似幻實(shí)真的現(xiàn)實(shí)語境。

該選題真實(shí)地記錄了京津冀音樂類非遺考察團(tuán)隊(duì)2015年至2020年在雄安新區(qū)以及冀中大地上進(jìn)行的音樂類非遺的田野考察工作歷程。該選題共分為五部分，第一部分描述的是高碑店市地域內(nèi)12個民間樂社的考察，第二部分描述的是雄縣地域內(nèi)19個民間樂社的考察，第三部分描述的是安新縣地域內(nèi)的23個民間樂社的考察，第四部分描述的是容城縣地

該選題是作者以往的音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和研究的文章，選題共分為三部分，第一部分是非遺文論，包括由一個樂種來看非遺傳承和發(fā)展的問題、音樂類非遺保護(hù)、非遺文化的現(xiàn)狀等；第二部分是非遺的個案研究，包括樂社、樂種、地域音樂以及戲曲音樂等研究；第三部分是鄉(xiāng)樂紀(jì)實(shí)，包括樂人、樂種、樂社以及中外研究專家的考察紀(jì)實(shí)。該選題不僅涉及