本書屬于“高等院校重點(diǎn)教材·公共課系列”。本書根據(jù)高等院校公共體育課程重實踐、重應(yīng)用的特點(diǎn)組織編寫，最終目的是讓學(xué)生建立起終身鍛煉的思想。全書分為五大部分，即基礎(chǔ)理論篇、運(yùn)動實踐篇之球類項目、運(yùn)動實踐篇之休閑體育項目、運(yùn)動實踐篇之民族傳統(tǒng)體育項目及運(yùn)動實踐篇之水上項目。本書語言通俗易懂，實用性強(qiáng)，既貼近學(xué)生體育學(xué)習(xí)的實

本書屬于“高等院校重點(diǎn)教材·公共課系列”。本書秉承新時代“教育評價”改革精神，思政融合體育，以問題為導(dǎo)向，從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上主要分為“基礎(chǔ)理論”、“運(yùn)動技能”和“鍛煉指導(dǎo)”三個部分。理論上，設(shè)計了“生活方式與健康”、“體育鍛煉與自我管理”、“運(yùn)動安全與損傷”等知識；技能上，以大學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動項目為主，追求課程項目選擇的理

本教材專門針對大學(xué)公共體育教育教學(xué)而編寫。全書以教育部發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》和《高等學(xué)校體育工作條例》精神為指導(dǎo)，詳細(xì)介紹了各項體育俱樂部運(yùn)動項目的基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)放在體育運(yùn)動項目的教學(xué)實踐上；同時對大學(xué)生應(yīng)該掌握的一些體育運(yùn)動保健知識、科學(xué)鍛煉身體的方法、體育人文等進(jìn)行了介紹。本書

本教材以增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)其身心全面發(fā)展為目標(biāo)，將理論知識與體育運(yùn)動實踐相結(jié)合、新興體與傳統(tǒng)體育相結(jié)合、學(xué)校體育與終身體育相結(jié)合、書湎內(nèi)容與數(shù)字材料相結(jié)合，注重教材的實用性、新穎性，突出趣味性和可持續(xù)性，追求教學(xué)內(nèi)容的實用性和學(xué)術(shù)前沿性。本書以培養(yǎng)學(xué)生健康意識體育意識為先導(dǎo)，以提高學(xué)生的體育能力及習(xí)慣為宗旨，以全面促

本書應(yīng)北部灣大學(xué)體育學(xué)院體育教學(xué)改革而生，具備了鮮明的改革烙印和獨(dú)特的應(yīng)用性，有別于傳統(tǒng)的同類教程，轉(zhuǎn)換了視角，以發(fā)展“走、跑、跳、投”基本能力，作為基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用在各類型的運(yùn)動項目中，為其他運(yùn)動項目的學(xué)習(xí)和練習(xí)提供基本能力保障。書中將開展體育俱樂部教學(xué)的內(nèi)容如數(shù)收編，運(yùn)動項目近30項，突破了其他同類書內(nèi)容不足的局限。大

全書共四篇，具體包括知識原理篇、運(yùn)動學(xué)習(xí)篇和課外鍛煉篇。本書的特點(diǎn)如下：(1)不僅強(qiáng)調(diào)對運(yùn)動項目技能的學(xué)習(xí)，也增加了與個人健身、健康相關(guān)的內(nèi)容；(2)對體育教學(xué)內(nèi)容采用了新的分類方法(3)強(qiáng)調(diào)了要發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動能力和專項素質(zhì)，增加了一些鍛練的內(nèi)容；(4)力圖做到圖文并茂，以提高指導(dǎo)性和實用性；(5)設(shè)計了一新的有助

本書為大學(xué)體育公共課程教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂編寫而成，具有結(jié)構(gòu)編排科學(xué)、內(nèi)容與時俱進(jìn)、圖片清晰美觀、項目特色突出等特點(diǎn)。教材注重引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，注重引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉、養(yǎng)成健康向上的生活方式。教材的主要內(nèi)容包括：大學(xué)生體育與健康概論、體育鍛煉、體育鍛煉的衛(wèi)生與健康、體育鍛煉中的營養(yǎng)膳食與健

本書主要包括基礎(chǔ)理論、運(yùn)動實踐和鍛煉方法三大部分內(nèi)容，系統(tǒng)論述了體育與健康，訓(xùn)練與保健，體質(zhì)檢測與體育衛(wèi)生的知識與訓(xùn)練，常用的球類、武術(shù)類、操舞類、運(yùn)動類體育項目與技術(shù)方法等方面的內(nèi)容。

本書分上下兩篇，共十一章內(nèi)容，主要包括體育知識概述、大學(xué)體育、健康知識概述、科學(xué)鍛煉與衛(wèi)生保健、體育競賽編排方法、田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動、時尚健身運(yùn)動、武術(shù)與現(xiàn)代搏擊運(yùn)動、游泳運(yùn)動和休閑娛樂運(yùn)動等。本書編寫欄目豐富，設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前導(dǎo)讀、互動問答、知識拓展等，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，在體育教育中接受德育教育，有助

本書主要通過研究資訊技術(shù)及其與體育課程的整合來介紹資訊課程在高校體育教學(xué)過程中的應(yīng)用。首先，對體育教學(xué)基本理論進(jìn)行了概述；其次，對現(xiàn)代教育資訊技術(shù)與體育教學(xué)的融合研究進(jìn)行了分析；再次，論述了資訊技術(shù)與體育教學(xué)整合的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；最后對信息化教學(xué)的基本理論體系以及高校體育教學(xué)信息化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了研究。其中