本書立足于具身認(rèn)知的哲學(xué)基礎(chǔ)，介紹了大量前沿研究成果，以及作者團(tuán)隊(duì)開展的具身認(rèn)知、多感官整合的研究，從內(nèi)感受與身體表征、情緒加工、認(rèn)知加工、社會(huì)認(rèn)知、具身自我的關(guān)系等方面梳理了相關(guān)的研究脈絡(luò)，對(duì)具身認(rèn)知的內(nèi)感受研究轉(zhuǎn)向進(jìn)行介紹、闡發(fā)、評(píng)價(jià)與展望。

本書分為兩部分，收錄了《焦慮與危險(xiǎn)的相關(guān)性：心理功能的變遷》《溫尼科特和科胡特：他們的焦慮理論》《原始焦慮、驅(qū)力和對(duì)進(jìn)步運(yùn)動(dòng)的需求》《焦慮的精神分析理論：重新考慮的建議》《創(chuàng)傷性誘惑和性抑制》等文章。

本書基于對(duì)廣博的文獻(xiàn)與影音材料的質(zhì)性分析，首次全面回顧了“擴(kuò)充”理論與實(shí)踐的發(fā)展史、理論鏈、學(xué)術(shù)與臨床實(shí)務(wù)操作，解決如何研究文化產(chǎn)品中的原型意象、如何對(duì)待臨床中的心理意象、如何中國化的三個(gè)問題，獲得適宜本士的中國化擴(kuò)充的創(chuàng)新模式：應(yīng)用于中國文化象征研究與意象化個(gè)案概念化的三維/四維多軸互動(dòng)模型；應(yīng)用于臨床工作的隱喻技術(shù)

本書分為兩部分，第一部分據(jù)理力爭(zhēng)的十大黃金法則，第二部分為經(jīng)常發(fā)生辯論的情境。具體內(nèi)容包括：黃金法則一：為辯論做好準(zhǔn)備；黃金法則二：何時(shí)辯論，何時(shí)走開；黃金法則三：你要說什么，你要如何說；黃金法則四：傾聽，再傾聽等。

本書通過尖銳的問題和思維實(shí)驗(yàn)，幫助讀者靜下心來，勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心。反思過去、直面現(xiàn)在、暢想未來，試一試面對(duì)自己時(shí)，你究竟有多勇敢。你可以用自己喜歡的方式去記錄表達(dá)，當(dāng)你寫完后，你可以把這本書藏起來、扔掉，或者燒掉。

本書內(nèi)容包括：堅(jiān)定果敢意味著什么、讓自我感覺良好并且讓他人也感覺良好、說出你想要的和你不想要的、如何應(yīng)對(duì)他人的期望和要求、如何堅(jiān)定果敢地與家人相處、如何堅(jiān)定果敢地與朋友相處、如何在職場(chǎng)中表現(xiàn)得堅(jiān)定果敢、如何獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù)、如何在面試中表現(xiàn)得堅(jiān)定果敢、如何在會(huì)議上表現(xiàn)得堅(jiān)定果敢、如何幫助他人表現(xiàn)得堅(jiān)定果敢等。

本書分找到專注的焦點(diǎn)、專注策略、專注工具、歸納總結(jié)幾部分，內(nèi)容包括：如何專注于至關(guān)重要的20%；如何專注于你的第一個(gè)目標(biāo)；如何專注于時(shí)間模式以取得成功；如何克服專注障礙等。

本書是一部由資深精神科醫(yī)師深刻剖析生活中的病態(tài)人格的專著。親密關(guān)系中也有陷阱，比如追求“真愛”的人，很容易被邊緣型人格所蒙騙；追求“偶像”的，很容易被自戀型人格的自信光環(huán)所迷惑；追求“刺激、好玩”的，很容易沉浸在表演型人格所創(chuàng)造出來的趣味氛圍里；而追求“霸道總裁”式依賴感的，則很容易變成反社會(huì)型人格的下手對(duì)象。這本書就

"本書是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。全書共五個(gè)模塊，包括學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展、學(xué)前兒童情緒情感與意志的發(fā)展、學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展、學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展。本書強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，融合了課程思政理念，突出了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。全書結(jié)構(gòu)清晰、體例新穎、理論聯(lián)系實(shí)際，既便于學(xué)生學(xué)習(xí)，也利于教

本書首先闡述了有關(guān)心理壓力的事實(shí)，繼而解釋了壓力和焦慮出人意料并且被低估的價(jià)值：壓力可以幫助我們超越舒適區(qū)，而焦慮則可以在保證女孩安全方面起到關(guān)鍵作用。如果我們能夠強(qiáng)調(diào)壓力和焦慮的益處，就可以幫助女孩們從容應(yīng)對(duì)它們。