本書基于“STEAM”教學理念，從聽說、閱讀、寫作與翻譯等方面探討高�；旌鲜浇虒W的策略，并以某高校的英語課程探討互動法、圖式理論、產(chǎn)出導向法、任務(wù)教學法等混合式教學策略，分析了影響高校教育教學效果的影響因子、構(gòu)建相關(guān)的評價指標體系，為高校英語混合式教學與評價提供一定的經(jīng)驗與借鑒。研究框架：第一章，基于STEAM教育理念

本書的內(nèi)容分為五個部分。第一部分為緒論，介紹閩語萬寧小片的地理交通、歷史沿革、前人研究綜述等；第二部分介紹了七地方言的聲韻調(diào)系統(tǒng)、音系特點、古今對應(yīng)關(guān)系；第三部分為聲母專題，對七地方言的聲母進行系統(tǒng)研究，下分內(nèi)爆音聲母、全濁聲母、曉組影組聲母、精知莊章組聲母四個小專題；第四部分為韻母專題，對七地方言的韻母進行系統(tǒng)研究，

本書內(nèi)容分為詩詞、散文、小說、戲劇、應(yīng)用文寫作等文體單元，所選作品均為古今中外的優(yōu)秀經(jīng)典作品。文體的選擇充分考慮了文學審美性與實用性的和諧。文學作品部分作品選配了注釋、譯文、賞析、課后練習等板塊。應(yīng)用文寫作部分既有較系統(tǒng)的應(yīng)用文基礎(chǔ)知識介紹，如應(yīng)用文的概念、特點、種類、基本要素、規(guī)則等；又有對黨政機關(guān)公文、日常事務(wù)文書

本書具體涉及“一般教學常用手語”“學科教學專用手語”和“其他教學場所常用手語”三大板塊，共計選擇了120個日常教學常用句，對每個常用句以《國家通用手語詞典》為藍本，采用了漢語語句和手語轉(zhuǎn)寫相融合的雙語呈現(xiàn)模式，遵循聽障學生思維規(guī)律以及自然手語表達范式，配有手語打法說明，對手的位置、掌心(或手背、虎口)朝向、移動方向及雙

本書敘述拉丁語在中國的發(fā)展史，包括早期的拉丁語碑文、明末清初的出版物、早期留學生和學習拉丁語的中國文人、在華的拉丁語圖書館和學校以及拉丁語在21世紀的新發(fā)展等。拉丁語在中國的來龍去脈也反映出中國和歐洲文化的交流史和多面的接觸，包括學術(shù)、語言、音樂、銘文和出版物。作者本人是一位拉丁語老師，他從一個“參與者”的角度回顧了拉

本書由著名詩人、魯迅文學獎獲得者周嘯天主編，精選哲理性強、審美價值高的名詩詞、名俗語、名對聯(lián)、名座右銘等古今中外的名言佳句15000多條，按照立身處世、讀書治學、智慧哲理、情感體驗等分類精心編排，博觀約取、兼收并蓄，范圍廣泛、內(nèi)涵深刻，使讀者能夠于吉光片羽間捕捉思想的火花，在如珠妙語中串起靈感的輝光，有利于讀者感受漢語

本書首先介紹了高校外語小語種教育信息化平臺的基本概念，分析了高校外語小語種教育信息化平臺的需求，接著闡述了高校外語小語種教育信息化平臺的設(shè)計原則，講述了高校外語小語種教育信息化平臺的整體架構(gòu)設(shè)計，討論了高校外語小語種教育信息化平臺的功能模塊設(shè)計，然后探討了高校外語小語種教育信息化平臺的開發(fā)與實現(xiàn)，研究了高校外語小語種教

緊扣最新應(yīng)用能力考試大綱的相關(guān)要求，主要分為兩大部分，真題解析和模擬試題。真題解析部分將對考試題型逐一進行分析，介紹高頻考點，提出解題技巧，并給出復(fù)習建議；模擬試題部分由十套模擬試題組成，供學生進行練習和自測。同時，該書還附有級高頻詞匯及常考語法，作為補充和參考。本書將有利于學生有效通過應(yīng)用能力考試測試。本次修訂增加了

本書收錄大量蘊涵思想性和藝術(shù)性、極具傳承價值和傳播價值的古訓、名言、警句、諺語，引導讀者更深入地思考自然、社會和人生，從中汲取智慧和力量，構(gòu)建科學的知識體系和思維架構(gòu)。詞條的選取和編排緊密圍繞不同的主題，注重邏輯性與延伸性，條理清晰，體例嚴謹，符合讀者的閱讀習慣。

碩士研究生招生考試大綱是全國碩士研究生招生考試的綱領(lǐng)性文件，規(guī)定了研究生考試涉及的思想政治理論、英語、數(shù)學、法律等17個學科的考查目標、試卷形式、試卷結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容和最近兩年考試真題，由教育部教育考試院組織編寫，是考生進行考試復(fù)習的必備資料，也是其他所有相關(guān)教輔圖書的編寫源頭。教育部教育考試院是中華人民共和國教育部直屬