中山大學(xué)中國語言文學(xué)系建立于1924年，是中山大學(xué)歷史悠久的學(xué)系之一，建系以來人才輩出，曾有許多著名學(xué)者在此任教。他們?yōu)橹形南档膶W(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，作出了重要的貢獻(xiàn)。本書輯錄了這些名師之學(xué)術(shù)成果，將所收文章按內(nèi)容內(nèi)容分為文字、音韻、訓(xùn)詁、語法、國際中文教育五個部分，包括何融《談現(xiàn)代漢語的受動詞》；余偉文、巢宗祺《油嶺瑤

《凱若斯古希臘語文學(xué)述要》是劉小楓教授在數(shù)十年研究與教學(xué)基礎(chǔ)之上，基于多種西人古典語文學(xué)家編寫的古希臘語文教材，輔以相關(guān)古希臘文學(xué)作品箋注編修而成，企望集合各方優(yōu)長、廣采博取，以期習(xí)者較為全面地接觸古希臘各類文體的原典作品。本書不僅包含古希臘語全部基本小學(xué)知識詞法和句法，還介紹古希臘學(xué)術(shù)、文學(xué)源流和派別方面的知識，結(jié)合

本書以APA格式（美國心理學(xué)協(xié)會制定的論文寫作和發(fā)表手冊）為依據(jù)，根據(jù)論文寫作的基本環(huán)節(jié)，對初學(xué)寫論文的本科生和研究生進(jìn)行指導(dǎo)。 全書主體內(nèi)容分為九章。第1章從研究目標(biāo)、寫作時間安排、選題等方面講述如何邁出論文寫作的第一步。第2章講述查找相關(guān)的文獻(xiàn)資源，特別強調(diào)利用網(wǎng)絡(luò)。第3章關(guān)于如何擬定研究計劃。第4章介紹實證型論文

21天學(xué)習(xí)計劃，掌握840個考試核心詞 本書的編寫團隊由經(jīng)驗豐富的劍橋領(lǐng)思一線教師組成。他們通過分析大量領(lǐng)思職場英語試題，總結(jié)出書中的840個核心詞匯，并將這840個核心詞匯合理地分配在21天內(nèi)，這樣考生只需每天記憶40個單詞。堅持21天后，便能掌握領(lǐng)思職場英語詞匯。 例句與搭配，加深詞匯理解和運用 本書根據(jù)領(lǐng)

《丑小鴨繪本》根據(jù)丹麥作家安徒生的經(jīng)典童話《丑小鴨》改編， 意大利年輕的插畫家瑪爾塔塞薩納用充滿想象力的繪畫重新解構(gòu)了這部經(jīng)典名著，并給予它全新的 生命力。 本書屬于藝術(shù)與童話繪本系列之一，此系列由意大利知名的藝術(shù)出版社策劃、打造， 將流傳了幾百年的世界經(jīng)典童話、神話改編成繪本，邀請了多位一流的藝術(shù)家繪制。 瑪爾塔塞薩

本書以葡萄牙語音系為研究范疇，運用生成方向下的線性和非線性理論，展示葡萄牙語中的典型音系學(xué)現(xiàn)象及其背后的語言學(xué)原理。此外，本書還結(jié)合學(xué)習(xí)者的語言官能基礎(chǔ)，提煉總結(jié)我國葡萄牙語專業(yè)學(xué)生在語音學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的遷移和偏誤，并借助音系學(xué)理論提出專業(yè)的、針對性的教學(xué)指導(dǎo)，在理論性之外，還具有較高應(yīng)用價值。依據(jù)學(xué)界現(xiàn)有理論框架，本

本書為《俄語視聽說教程3》配套的教師用書，涵蓋了較多啟發(fā)式教學(xué)方案和切實可行的教學(xué)建議，是一本綜合性教學(xué)指南。針對學(xué)生用書中的多樣化練習(xí)，不僅提供了詳盡的文本和參考答案，更提供了實用且易于操作的課堂操練建議，旨在幫助教師利用書中素材輕松備課，激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和跨文化交際能力，實現(xiàn)高質(zhì)

研究方法作為學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，影響研究的信度與效度。如果方法部分寫不好就不能說服讀者研究結(jié)果所使用手段的有效性�，F(xiàn)有對于學(xué)術(shù)論文寫作的研究主要集中在對論文摘要和引言部分的語步分析，但對于論文方法部分寫作的研究不足，同時現(xiàn)有研究還存在以下幾個問題：1.現(xiàn)有的研究主要集中在對實驗室研究方法論文的研究；2.現(xiàn)有對于學(xué)術(shù)

中國翻譯教育實踐歷史悠久，但學(xué)界對于中國本土翻譯教育傳統(tǒng)的研究相對薄弱，呈現(xiàn)出零星化、碎片化的狀態(tài)，所運用的史料也大多集中于敘述性史料或二手文獻(xiàn)，對遺留性史料和一手文獻(xiàn)的梳理、挖掘和分析不足。本書共分為五個章節(jié)，主要基于近代報刊雜志、教育志、大學(xué)校史回憶錄等，從翻譯教育政策、翻譯教育機構(gòu)、翻譯教材、翻譯教學(xué)方法、翻譯考

本書針對當(dāng)前通用機器翻譯無法滿足地名機器翻譯的情況，圍繞地名專名音譯、地名通名地名區(qū)分等地名翻譯核心問題，系統(tǒng)闡述了外語地名機器翻譯的主要方法，首先介紹了地名基本概念、地名翻譯基本方法等內(nèi)容，接著介紹了外語地名機器翻譯中各主要關(guān)鍵技術(shù)，包括地名專名音譯知識圖譜構(gòu)建、地名專名音譯方法、地名通名專名區(qū)分方法、地名翻譯規(guī)則自