本書(shū)以法語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)為主題，就一系列教學(xué)法相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)分析：哪些教學(xué)法在教材中占據(jù)主導(dǎo)地位？語(yǔ)言教學(xué)如何促進(jìn)交際？語(yǔ)法教學(xué)如何展開(kāi)？選擇哪些課堂練習(xí)以及活動(dòng)？通過(guò)分析多本中國(guó)和法國(guó)出版的教材，比較教學(xué)方法和策略，一方面更好地理解教學(xué)法的演變歷程，為中國(guó)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)法語(yǔ)找到新思路，另一方面也為國(guó)內(nèi)高校法語(yǔ)專業(yè)教學(xué)提供

本書(shū)為考研英語(yǔ)(二)真題解析類圖書(shū)，專為快速備考考研英語(yǔ)的考生研發(fā)。該書(shū)包含2016—2025年考研英語(yǔ)(二)真題及“逐題速解”兩部分。其中，試題按照考場(chǎng)真題排版，在字體、字號(hào)、行距等版式上與真題保持一致，以期為考生營(yíng)造全真的演練環(huán)境；真題解析采用“逐題速解”的解析模式，幫助考生準(zhǔn)確剖析真題考點(diǎn)，明確解題步驟，快速理清

本書(shū)為考研英語(yǔ)(二)真題解析類圖書(shū)，專為快速備考考研英語(yǔ)的考生研發(fā)。該書(shū)包含2006—2015年考研英語(yǔ)(二)真題及“逐題速解”兩部分。其中，試題按照考場(chǎng)真題排版，在字體、字號(hào)、行距等版式上與真題保持一致，以期為考生營(yíng)造全真的演練環(huán)境；真題解析采用“逐題速解”的解析模式，幫助考生準(zhǔn)確剖析真題考點(diǎn)，明確解題步驟，快速理清

本書(shū)是為所有階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和有英語(yǔ)考試需求的學(xué)生編寫，一方面是為了讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者擁有更完善而成體系的英語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)，另一方面是為了給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一本可以快速查找語(yǔ)法和解決語(yǔ)法問(wèn)題的工具書(shū)。本書(shū)共設(shè)有九個(gè)章節(jié)，前八個(gè)章節(jié)是幫助讀者從名詞結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞結(jié)構(gòu)和介詞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上搭建一個(gè)基礎(chǔ)體系，再引入修飾用詞，最后是邏輯銜接和句式

《童蒙須知》，是南宋學(xué)者、理學(xué)家朱熹寫的一篇啟蒙讀物，收錄在《東聽(tīng)雨堂刊書(shū)·儒先訓(xùn)要十四種》�！锻�蒙須知》分衣服冠履、言語(yǔ)步趨、灑掃涓潔、讀書(shū)寫字、雜細(xì)事宜等目。對(duì)兒童生活起居、學(xué)習(xí)、道德行為禮節(jié)等均作詳細(xì)規(guī)定�！缎�學(xué)》，全書(shū)6卷，凡分內(nèi)外篇。內(nèi)篇包括《立教》《明倫》《敬身》和《稽古》，以選錄儒家經(jīng)書(shū)為主，“萃十三經(jīng)之

《爾雅》是辭書(shū)類文學(xué)作品，最早收錄于《漢書(shū)·藝文志》，但未載作者姓名。作品中收集了比較豐富的古漢語(yǔ)詞匯。它不僅是辭書(shū)之祖，還是典籍——經(jīng)，被列入《十三經(jīng)》中。是漢族傳統(tǒng)文化的核心組成部分�！稜栄拧肥堑谝徊吭~典，“爾”是“近”的意思(后來(lái)寫作“邇”)，“雅”是“正”的意思，在這里專指“雅言”，即在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等方面都

培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)者自主性(learnerautonomy)是一個(gè)非常重要的教育目標(biāo)。通過(guò)梳理、分析和研究國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)者自主性相關(guān)文獻(xiàn)，從概念內(nèi)涵、影響因素、教師的角色和作用幾個(gè)方面，進(jìn)行理論探討。在此基礎(chǔ)上，考察了轉(zhuǎn)型期大學(xué)生學(xué)習(xí)者自主性的結(jié)構(gòu)、狀況、認(rèn)知與實(shí)踐，分析了影響因素。在理論研究與實(shí)證發(fā)展的基礎(chǔ)上，建構(gòu)出大學(xué)生學(xué)

本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了各類應(yīng)用文寫作知識(shí)和技巧，涵蓋了會(huì)議紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)、演講稿、申請(qǐng)書(shū)、述職報(bào)告、啟事、海報(bào)、慰問(wèn)信、感謝信、賀信、開(kāi)幕詞、閉幕詞、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告等多種文體，每種文體均從基本概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、寫法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并輔以多篇范文，讓讀者能夠直觀理解并快速掌握。本書(shū)旨在幫助讀者掌握各類日常、學(xué)習(xí)及

《緬甸語(yǔ)講中國(guó)文化》為”多語(yǔ)種講中國(guó)文化”系列教材之一，可作為緬甸語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的文化教材，也可以成為緬甸等國(guó)家讀者了解中國(guó)的普及性讀本。本書(shū)圖文并茂，通過(guò)難度適中的材料，深入淺出地解讀中國(guó)文化。本教材以閱讀篇章為主，每個(gè)單元均分為文化專題概覽、文化術(shù)語(yǔ)、文化名人簡(jiǎn)介、深度閱讀等專題板塊，每個(gè)板塊對(duì)應(yīng)不同的學(xué)習(xí)層次和目標(biāo)需

本書(shū)以“漢語(yǔ)言文學(xué)教育的新視野”為主題，探討了漢語(yǔ)言文學(xué)與教育的關(guān)系，以及不同視野下的漢語(yǔ)言文學(xué)教育教學(xué)的方法與內(nèi)容。本書(shū)首先從漢語(yǔ)言文學(xué)的理論解讀、核心知識(shí)表達(dá)、教育背景與意義、發(fā)展與挑戰(zhàn)等方面進(jìn)行闡述，接著全面深入地探討了漢語(yǔ)言文學(xué)教育的各個(gè)方面，并詳細(xì)論述了在傳統(tǒng)視野、現(xiàn)代視野、跨學(xué)科視野、技術(shù)應(yīng)用視野及未來(lái)發(fā)展