隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，“一帶一路”倡議的實(shí)施進(jìn)入新階段，國際中文教育也面臨著新的發(fā)展節(jié)點(diǎn)。在新時代背景下，厘清國際中文教育諸多方面所面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)，并探索未來的發(fā)展之道，是國際中文教育當(dāng)前的重要任務(wù)之一。具體來說，本書從以下幾個方面做了初步探索。一是開展了毛里塔尼亞、摩洛哥、阿爾及利亞三個代表性國家的國

本書集《劍橋KET官方�？碱}精講精練1》一書與相應(yīng)視頻課程于一體，旨在幫助學(xué)生更好地熟悉KET考試題型，高效備考。《劍橋KET官方�？碱}精講精練1》引進(jìn)自劍橋大學(xué)出版社，參考劍橋?qū)W習(xí)者語料庫(CambridgeLearnerCorpus)中的大量資料編寫而成，是KET考試官方備考資料。書中包含6套完整的KET模擬測試題

本書是浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院外語教師教育研究及教學(xué)改革的論文集，所收編的文章是學(xué)院近年來外語教育教學(xué)研究和改革的部分成果。具體包括：對“新商科”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革探索，對精品課程創(chuàng)新課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，對案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)等研究，對教師角色轉(zhuǎn)變、構(gòu)建大學(xué)生和諧就業(yè)系統(tǒng)專題的研討等內(nèi)容

本書將在研究生公共課程“TED英語演講與口語實(shí)踐”中作為教材使用，全書共10單元。每單元設(shè)教學(xué)內(nèi)容如下：學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)；演講背景介紹，包括演講者介紹，演講主題介紹，演講中涉及的文化知識及專業(yè)知識介紹；主題lead-in活動；演講理解問題；演講總結(jié)；演講技巧；詞匯部分標(biāo)注出演講里的重點(diǎn)難點(diǎn)詞匯和短語，給出演講中的難詞釋義和

本書精選來自國際中文教育教學(xué)一線的51個教學(xué)案例，通過具有示范價值的真實(shí)典型事件，展現(xiàn)包括漢語語言要素教學(xué)、漢字教學(xué)、語言技能教學(xué)、漢語教學(xué)方法、漢語教學(xué)管理、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生關(guān)系、中華文化傳播、跨文化交際等多個方面在內(nèi)的國際中文教育教學(xué)管理的特點(diǎn)和問題。本書旨在發(fā)揮案例教學(xué)“道器同傳”的功能，服務(wù)師生，持續(xù)提升國際中文

該書收錄作者的20余篇文章及其英文翻譯。作者根據(jù)文章及其譯文的難易程度，以及翻譯時涉及的翻譯方法和翻譯理論，將文章分為“一般注釋篇”和“深度解析篇”兩類。“一般注釋篇”選取文章中的翻譯難點(diǎn)、長難句等進(jìn)行分析，講解翻譯方法和技巧；“深度解析篇”則從篇章翻譯的角度出發(fā)，講解相關(guān)的翻譯理論和歷史背景等。書中文章和譯文大多是作

《實(shí)用文寫作例文評析》一書選取當(dāng)前社會中使用頻率較高的六種實(shí)用文體(公文、規(guī)章制度文書、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)類文書、新聞、學(xué)術(shù)論文)，每種文體各為一章，每章包括兩部分內(nèi)容：前一部分為該種文體的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和寫作的基本要求，后一部分為例文評析�！秾�(shí)用文寫作例文評析》一書為高職高專院校實(shí)用文寫作教材，實(shí)用性、針對性較強(qiáng)。

《實(shí)用文寫作》一書選擇的實(shí)用文體，包括兩部分內(nèi)容：一部分是有著慣用格式的應(yīng)用文體；另一部分為既有著一定的實(shí)用價值，又體現(xiàn)了寫作者綜合思維能力和人文精神價值的各類文體�！秾�(shí)用文寫作》一書主要包括公務(wù)文書、法律文書、事務(wù)文書、信函文書、禮儀文書、廣告文書等內(nèi)容。

《演講與口才》一書為廣東開放大學(xué)通識課教材，共分五個部分：第一部分為演講與人生，包括演講的古往今來、我的演講、我的聽眾等；第二部分為演講的準(zhǔn)備，包括話題、演講的材料；第三部分為演講的效果，包括演講的語言、演講的態(tài)勢語、演講的氛圍等；第四部分為演講的過程，包括開場白、中場調(diào)節(jié)、結(jié)尾等；第五部分為演講的類別，包括說服型演講

《批評話語研究入門》主要面向英語專業(yè)本科階段高年級以及碩士階段低年級學(xué)生，其編寫設(shè)計遵循《外國語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，以立德樹人為根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)英語專業(yè)學(xué)習(xí)者的語言感知能力和批判思維能力。 教材旨在引導(dǎo)學(xué)生從聽、說、讀、寫、譯等語言技能的學(xué)習(xí)，過渡到對語言現(xiàn)象的觀察和社會問題的剖析，從而提升英語專業(yè)學(xué)習(xí)者的