本書是英語(yǔ)教學(xué)方向的著作，主要研究應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展規(guī)律與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新。本書從應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)概述入手，針對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究領(lǐng)域、語(yǔ)言及文化語(yǔ)言與語(yǔ)言習(xí)得進(jìn)行了分析研究，并對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的革新、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新做了詳細(xì)的介紹。作者理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)視角下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、技能等相關(guān)教學(xué)提出了一些

本書系統(tǒng)地闡述了英語(yǔ)翻譯的基礎(chǔ)理論，主要涉及翻譯的內(nèi)涵、翻譯學(xué)的發(fā)展及取向流派之爭(zhēng)、譯者的素質(zhì)條件和中西方翻譯理論發(fā)展概況，并從多個(gè)維度論述了國(guó)內(nèi)應(yīng)用廣泛的主要翻譯理論，包括生態(tài)翻譯學(xué)理論、功能翻譯理論、隱喻翻譯理論等，探究了翻譯發(fā)展的具體策略及新時(shí)代翻譯教學(xué)的主要問(wèn)題。從某種意義上說(shuō)，英語(yǔ)翻譯是一種重要的跨文化交際形

本書共六章，內(nèi)容包括：“導(dǎo)論”“智慧引導(dǎo)：大學(xué)英語(yǔ)教育的內(nèi)在功能”“知識(shí)學(xué)習(xí)及獲得：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)智慧引導(dǎo)的基礎(chǔ)”“思維訓(xùn)練：大學(xué)英語(yǔ)教育智慧引導(dǎo)的關(guān)鍵”“人格塑造：大學(xué)英語(yǔ)教育智慧引導(dǎo)的根本”“智慧課堂：大學(xué)英語(yǔ)教育智慧引導(dǎo)的載體”。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)理論審視、高校英語(yǔ)教學(xué)的具體內(nèi)容分析、高校英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、高校英語(yǔ)有效教學(xué)的策略探究、高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的具體內(nèi)容、高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用探究。

GMAT閱讀理解著重考查考生對(duì)于文章詞句的理解能力、對(duì)段落及語(yǔ)句間邏輯結(jié)構(gòu)的把握能力，以及利用文章所提供的信息做出合理推斷的能力。閱讀理解考題會(huì)利用不同題型來(lái)體現(xiàn)對(duì)于這些能力的考查。本書正是以這些題型作為基礎(chǔ)編寫的：全書共五章，內(nèi)容涉及閱讀長(zhǎng)難句所需的語(yǔ)法基礎(chǔ)、長(zhǎng)難句詳解、理解文章的技巧、閱讀考題不同題型的問(wèn)法與解讀，

書本中使用拼音連想法、字母象形法、發(fā)音近似法、詞根詞綴法和單詞聯(lián)想法五大記憶法，教大家速記1200個(gè)基礎(chǔ)單詞，這些單詞也是四六級(jí)必備單詞，一書多用。書中有400+原創(chuàng)插圖，用上述五大記憶法編寫有趣、畫面感強(qiáng)的故事，讓記單詞更輕松，忘單詞更不易。書中還有詞根思維導(dǎo)圖，整體排版非常精美。本書面向零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，以活潑、生

《捷進(jìn)英語(yǔ)綜合教程1(第二版)》是“捷進(jìn)英語(yǔ)(第二版)”系列教材中學(xué)生用書的第一冊(cè)�！督葸M(jìn)英語(yǔ)綜合教程1(第二版)》響應(yīng)高等職業(yè)教育課程思政、立德樹人的要求，貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步對(duì)標(biāo)高職新課標(biāo)，替換陳舊內(nèi)容，優(yōu)化中英素材比例，著重突出中華元素�！督葸M(jìn)英語(yǔ)綜合教程1(第二版)》另有《綜合訓(xùn)練》和《教師用書》配合使用

本書從多個(gè)維度分析了混合式教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，探討了學(xué)習(xí)者個(gè)人因素、深度學(xué)習(xí)、信息化技術(shù)等多個(gè)因素與英語(yǔ)教學(xué)效果之間的關(guān)系�；�于此，提出了一系列提升大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的措施和建議，指出了大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式構(gòu)建過(guò)程的注意事項(xiàng)，以期通過(guò)理論的探討與實(shí)踐的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、譯各個(gè)維度的學(xué)習(xí)成效。

本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)，有效促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書是與綜合教程相配套的教輔用書，供學(xué)生自學(xué)使用。自主練習(xí)與綜合教程同步，鞏固綜合教程的詞匯、語(yǔ)言點(diǎn)、句式和翻譯，并附有拓展閱讀和寫作練習(xí)。本系列教材包含1-4冊(cè)，供學(xué)生在兩個(gè)學(xué)年使用。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版根據(jù)師生的使用情況進(jìn)一步優(yōu)化主題、選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過(guò)舊的選文和素材。此次修訂邀請(qǐng)了新的編寫團(tuán)隊(duì)加