新時代建設(shè)人才強(qiáng)國之道

本書主要分為四個部分，分別研究了新時代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的理論內(nèi)涵與總體布局、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略推動中的體制機(jī)制改革及重點工作、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略聚焦的重點人才群體、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實施中的區(qū)域人才工作問題。本書對進(jìn)一步把握新時代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的內(nèi)涵與布局，以及國家人才工作創(chuàng)新發(fā)展的方向與動向具有一定的理論和政策參考價值。

《中國人才發(fā)展報告（2024）》立足于“以人才發(fā)展驅(qū)動新質(zhì)生產(chǎn)力服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化”目標(biāo)，深入貫徹落實新時代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，通過收集人才群體調(diào)查數(shù)據(jù)與統(tǒng)計數(shù)據(jù)，采用規(guī)范分析和實證分析相結(jié)合的方法，從多個視角詮釋了近年來我國實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的成就，系統(tǒng)歸納了中國人才發(fā)展頂層設(shè)計與戰(zhàn)略部署、空間分布和結(jié)構(gòu)層

人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭的戰(zhàn)略資源�；浉郯拇鬄硡^(qū)作為新時代以來黨中央重大國家戰(zhàn)略布局，正在形成以香港、澳門、廣州、深圳四大中心城市為核心引擎的區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展典范，對加快建立人才資源競爭優(yōu)勢、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力有著巨大的現(xiàn)實需求。面對國際競爭激烈的復(fù)雜形勢，充分挖掘、凝聚人才資源，打造高質(zhì)量發(fā)展的人才隊伍，發(fā)

湖南歷史上人才輩出，精英薈萃。在這塊神奇的土地上，先后誕生了周敦頤、王夫之、陶澍、魏源、賀長齡、曾國藩、左宗棠、胡林翼、郭嵩燾、譚嗣同、熊希齡等無數(shù)的杰出人才，并有屈原、賈誼、柳宗元、朱熹等著名人才或貶謫，或游歷，或求學(xué)，或供職，來到湖湘大地，問蒼天，哀民艱，作先憂后樂之嘆，抒救國救民之志。在人才學(xué)成為顯學(xué)的當(dāng)今，湖南

漫畫識人用人之道 高手用人企業(yè)管理方法與技巧團(tuán)隊員工管理人際交往溝通演講口才

本書以21世紀(jì)以來成都市及其各轄區(qū)頒布的人才引進(jìn)政策文本作為研究對象，運(yùn)用定量和質(zhì)性研究相結(jié)合的方式對其演進(jìn)脈絡(luò)進(jìn)行勾勒，并對其背后的深層次邏輯進(jìn)行探究。具體而言，本文運(yùn)用時間序列分析法、內(nèi)容分析法以及扎根理論等研究方法，基于人力資本理論、政策工具理論以及政策擴(kuò)散理論構(gòu)建了政策文本分析的三維框架，從時間、空間以及政策要

本書按照綜合研究與專項分析相結(jié)合、目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合、客觀定量與主觀定性相結(jié)合的方式,圍繞引進(jìn)海外人才的有關(guān)問題進(jìn)行了討論。研究發(fā)現(xiàn),很多企業(yè)引進(jìn)的海外人才難以享受人才政策,對引進(jìn)后的部分人才缺乏配套支持,同時還存在引才措施實際執(zhí)行效果不及心理預(yù)期的現(xiàn)象,引才工作仍有提升空間。建議強(qiáng)化系統(tǒng)設(shè)計,增強(qiáng)人才引進(jìn)工作的

本書擬在分析高學(xué)歷人才分布和遷移特征的基礎(chǔ)上，探索社會融合、人才政策等因素對高學(xué)歷人才遷移意愿的作用強(qiáng)度和路徑，并對不同類型城市的異質(zhì)性特點進(jìn)行量化討論，提出政策優(yōu)化建議。在研究對象上，以高學(xué)歷人才為研究對象，系統(tǒng)梳理高學(xué)歷人才的分布現(xiàn)狀、流動特征，探索人才遷移意愿的影響因素。在研究視角上，構(gòu)建高學(xué)歷人才社會融合指標(biāo)體

隨著一帶一路倡議的穩(wěn)步推進(jìn)，中國與沿線國家在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的合作愈發(fā)密切，沿線國家對經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域中文人才的需求日益旺盛。本書從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度出發(fā)，就中國周邊國家的對華經(jīng)貿(mào)合作與其中文教育需求的相關(guān)性開展研究，有助于為制定經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域中文教育發(fā)展規(guī)劃提供學(xué)術(shù)支撐，推動語言經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域中文教育研究的初步融合，進(jìn)一步推動推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新