本教材主要分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分。在理論部分中，本書以體育運(yùn)動(dòng)深厚的理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，對體育運(yùn)動(dòng)的心理學(xué)、生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)和管理學(xué)理論進(jìn)行了深入淺出的剖析。通過學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，讀者可以更好地理解體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律，為后續(xù)的實(shí)踐訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐部分中，本書針對不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提供了詳細(xì)的技能訓(xùn)練指導(dǎo)。無

本書結(jié)合最新知識(shí)，基于對體育教學(xué)理論知識(shí)以及我國高校體育教學(xué)存在問題的研究，探討高校體育教學(xué)改革對策與發(fā)展趨勢。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)且全面地針對高校體育教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等各要素的改革進(jìn)行了分析和探討，各高校體育教學(xué)要素的研究均以理論分析為指導(dǎo)，并提出了相應(yīng)的改革對策。同時(shí)，從信息化、網(wǎng)絡(luò)化及

本書主要圍繞高校體育教學(xué)模式展開研究和探討，闡述了高校體育教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論，概括了高校體育教學(xué)模式的內(nèi)涵、特征及實(shí)施策略，針對高校體育教學(xué)特點(diǎn)，介紹了“模塊式”教學(xué)模式、自主教學(xué)與合作教學(xué)模式、俱樂部教學(xué)模式，以及信息化教學(xué)模式等多種高校體育教學(xué)模式。

《排舞運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐創(chuàng)新教程》(微視頻版)系統(tǒng)介紹了排舞運(yùn)動(dòng)的多元理論與學(xué)練實(shí)踐，理論部分主要包括排舞運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本術(shù)語、教學(xué)理論、訓(xùn)練理論、創(chuàng)編理論、健康與安全理論及賽事組織理論等內(nèi)容。實(shí)踐部分包括不同類型和不同水平的排舞教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)。每個(gè)單元配有教學(xué)視頻，主要包括內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)講解、重難點(diǎn)講解等，便于讀者隨時(shí)隨地學(xué)

《體育心理學(xué)》注重系統(tǒng)性，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對體育心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行了較為全面系統(tǒng)的闡述，特別強(qiáng)調(diào)體育心理學(xué)的理論、方法在體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育比賽中的應(yīng)用。《體育心理學(xué)》共分為13章，內(nèi)容包括體育心理學(xué)概述，運(yùn)動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī)，運(yùn)動(dòng)歸因，體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化，體育活動(dòng)與心理健康，動(dòng)作技能學(xué)習(xí)，心理技能訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)中的目

本書涉及野外生存的方方面面，讓人得以一窺露營者的生活：們高坐于峭壁之上，酣睡于樹冠之中，深入無人之境，在大自然母親的懷抱里，與棲息于地球僻靜處的動(dòng)物相伴，得到身心的放松。主要內(nèi)容包括：離網(wǎng)探險(xiǎn)者；林技能及野外生存專家；周末露營愛好者等。

本書通過梳理“老鷹捉小雞”這個(gè)小游戲在東西方文明中千年的文化變遷過程，探尋人類文明自覺參與世界歷史理性塑造中的文化生命力，來重構(gòu)人類文明的形成邏輯，以期望擺脫當(dāng)前文明單一的西方性，找到人類文明普遍接受的文化合力。作者在書中提出了自己的理論構(gòu)想，將“老鷹捉小雞”作為一個(gè)“麻雀體”，以小見大，從文化個(gè)案推理人類的文化形態(tài)，

本書采用文獻(xiàn)研究法、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法等研究方法，對新時(shí)代高校體育政策國家層面政策文本的文本載體、演變歷程、發(fā)文主體、政策工具選擇與價(jià)值資源配置、政策內(nèi)容與動(dòng)態(tài)趨勢進(jìn)行了探索研究，新時(shí)代高校體育政策文本載體以規(guī)范性文件為主，演變歷程的3個(gè)階段具有明顯的階段特征和時(shí)代烙印，發(fā)文主體網(wǎng)絡(luò)特性存在“小團(tuán)體”網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，“主體與主題

本書是第五批浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作叢書的一種。天臺(tái)山易筋經(jīng)是一種傳統(tǒng)的體育技藝，也是天臺(tái)山桐柏宮世代相傳的健身技藝。本書主要介紹了天臺(tái)山易筋經(jīng)的歷史淵源、版本流傳、基本的訓(xùn)練方法和思想、特點(diǎn)及價(jià)值，以及當(dāng)代的保護(hù)和發(fā)展?fàn)顩r。天臺(tái)山易筋經(jīng)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一種，注重內(nèi)外兼修，既能強(qiáng)身健體，又具有很強(qiáng)的觀賞性，已經(jīng)成

本書運(yùn)用行為學(xué)理論進(jìn)行研究，從大學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)入手，從體育鍛煉的原則與方法、營養(yǎng)與衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)處方、不同群體的指導(dǎo)方法等幾個(gè)方面介紹了大學(xué)生體育鍛煉的相關(guān)內(nèi)容，指出了體育鍛煉對于強(qiáng)身健體、維持健康的重要作用，闡明了大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要性和必要性。本書結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語言簡明，理論充實(shí)，具有一定的說服力，為