本書是初學(xué)者學(xué)習(xí)photoshopCC的綜合性教程，本書共12個模塊，分為100多個案例進行講解,從最基礎(chǔ)的PhotoshopCC的工具使用方法開始介紹，以循序漸進的方式詳細解讀圖像基本操作、選區(qū)、圖層、繪畫、顏色調(diào)整、照片修飾、路徑、文字、濾鏡、通道、蒙版、動作等功能，涵蓋了用PhotoshopCC進行圖形圖像處理的

本書為高等學(xué)校實踐課程教材。全書共27個實驗，分為組網(wǎng)實驗、網(wǎng)絡(luò)基本原理、交換機、路由器配置、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)編程五部分。主要內(nèi)容包括雙絞線制作、TCP/IP配置與測試、鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、應(yīng)用層基本協(xié)議分析、交換機、路由器配置、Windows2003Sever配置與應(yīng)用、IP規(guī)劃、基本網(wǎng)絡(luò)安全、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)編程

主要內(nèi)容包括：①基于知識圖譜的網(wǎng)絡(luò)輿情管理架構(gòu)；②網(wǎng)絡(luò)輿情領(lǐng)域的知識圖譜構(gòu)建方法；③基于知識圖譜的事件抽取技術(shù)；④基于知識圖譜的輿情事件發(fā)現(xiàn)技術(shù)；⑤基于知識圖譜的網(wǎng)絡(luò)輿情用戶行為評估；⑥涉軍網(wǎng)絡(luò)輿情管理的應(yīng)用實踐；⑦網(wǎng)絡(luò)輿情知識圖譜的深入研究與發(fā)展。

有的人在現(xiàn)實生活中沉默寡言，卻喜歡與虛擬世界中的陌生人夸夸其談，是什么原因讓他們在虛擬和現(xiàn)實之間有如此大的反差？為什么我們會和現(xiàn)實生活中的人無話可說，但卻在網(wǎng)絡(luò)世界敞開心扉？互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)就是社交。網(wǎng)絡(luò)社交是一種伴隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展誕生的新型人際交往方式。本書對網(wǎng)絡(luò)社交的相關(guān)理論和影響因素進行了全面的梳理。按照個體-人際-社

本著作系統(tǒng)梳理介紹了人工智能技術(shù)在滲透測試領(lǐng)域的具體應(yīng)用，并根據(jù)滲透測試的七步標(biāo)準，詳細介紹了機器學(xué)習(xí)技術(shù)在其中的具體應(yīng)用，并給出了實際的應(yīng)用樣例。主要內(nèi)容包括：人工智能算法、滲透測試基礎(chǔ)、智能化漏洞挖掘、智能化漏洞利用。

目前，隨著社會步入全方位數(shù)字化轉(zhuǎn)型的階段，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗和方法受到空前關(guān)注。本報告是在中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會支持下，基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展工作委員會授權(quán)使用的數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例所作的研究報告。案例征集經(jīng)過了嚴格的篩選，并由高規(guī)格的評審委員會評選入庫，入選案例均具有十分高的參考價值。報告旨在總結(jié)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例的經(jīng)驗與模式，而非評價其

本書結(jié)合實例展示操作方法與處理效果，全面系統(tǒng)地闡述了UI設(shè)計理念、創(chuàng)作過程、設(shè)計方法以及各類界面的設(shè)計技術(shù)等內(nèi)容，以一個逐漸深化的方式為用戶呈現(xiàn)設(shè)計中的重點門類和制作方法，使讀者全面且深入地掌握各種類別的圖標(biāo)設(shè)計案例。按照知識點、實戰(zhàn)案例、技術(shù)秘籍的結(jié)構(gòu)來安排，同時穿插各種技術(shù)提示，結(jié)構(gòu)清晰、講解詳細，結(jié)合Photos

本書是全國職業(yè)院校計算機類專業(yè)教材、全國技工院校計算機類專業(yè)教材(中/高級技能層級)，供職業(yè)院校、技工院校計算機類各專業(yè)中級和高級層次教學(xué)使用。本套教材包括通用專業(yè)課、辦公軟件、多媒體軟件、程序設(shè)計等多個模塊，可滿足計算機應(yīng)用與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等多個信息類主要專業(yè)的教學(xué)需要，本書屬多媒體軟件教材模塊，采用理實一體化

本書是全國職業(yè)院校計算機類專業(yè)教材、全國技工院校計算機類專業(yè)教材(中/高級技能層級)，供職業(yè)院校、技工院校計算機類各專業(yè)中級和高級層次教學(xué)使用。本套教材包括通用專業(yè)課、辦公軟件、多媒體軟件、程序設(shè)計等多個模塊，可滿足計算機應(yīng)用與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等多個信息類主要專業(yè)的教學(xué)需要，本書屬辦公軟件教材模塊，采用理實一體化模

工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員國家基本職業(yè)培訓(xùn)包(指南包課程包)依據(jù)《職業(yè)培訓(xùn)包開發(fā)技術(shù)規(guī)程(試行)》的要求編寫，主要內(nèi)容包括該職業(yè)的職業(yè)指南、課程體系、課程規(guī)范、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置指南、考核規(guī)范等。開發(fā)過程中，主要以國家職業(yè)技能標(biāo)準為基礎(chǔ)，根據(jù)行業(yè)崗位實際需求，考慮職業(yè)培訓(xùn)的實際情況開發(fā)，突出體現(xiàn)對學(xué)員職業(yè)技能的培養(yǎng)，做到