本書(shū)共分6章，內(nèi)容包括構(gòu)成設(shè)計(jì)概述、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、三大構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、設(shè)計(jì)構(gòu)成案例賞析等。教材案例結(jié)合多種項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用手繪、拍攝、采集、對(duì)比、設(shè)計(jì)等多種實(shí)踐手段學(xué)習(xí)并完成構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)。

本畫(huà)冊(cè)涵納南京藝術(shù)學(xué)院李安源教授從2022年至2023年創(chuàng)作的近百幅油畫(huà)作品，作品的題材包括風(fēng)景，人物，集中呈現(xiàn)了李安源先生近年來(lái)在油畫(huà)藝術(shù)中的圖式創(chuàng)作與語(yǔ)言探索。在橫跨多種題材之下，李安源先生的油畫(huà)分享著共同的美學(xué)精神，在現(xiàn)代主義繪畫(huà)的延長(zhǎng)線上，抒情的語(yǔ)調(diào)與夢(mèng)境的詩(shī)意交織紛呈，形成了極具風(fēng)格化的視覺(jué)性格。本畫(huà)冊(cè)旨在呈

本書(shū)講述了高校音樂(lè)教學(xué)概述、音樂(lè)文化、高校音樂(lè)教學(xué)的類(lèi)型及領(lǐng)域等內(nèi)容。

本書(shū)收錄了亨利·貝爾蒂尼創(chuàng)作的24首獨(dú)立鋼琴短曲，包括《圓舞曲》《小坎佐納》《小回旋曲》《詠嘆調(diào)》等，作者在編注上傾注了大量心血，樂(lè)譜里所選的作品參照國(guó)外的各種版本進(jìn)行編注指法、演奏提示等。

本書(shū)收錄了海勒的作品16，系海勒于1840年首次發(fā)表的第一套中級(jí)程度練習(xí)曲曲集，首版按照24個(gè)大小調(diào)分布創(chuàng)作，1844年修訂時(shí)增加了2首。書(shū)稿里的26首練習(xí)曲均有作曲家自己命名的明確標(biāo)題，從標(biāo)題來(lái)看，作曲家希望通過(guò)練習(xí)曲的方式將不同的音樂(lè)體裁整體貫穿起來(lái)。本套練習(xí)曲可以作為肖邦練習(xí)曲的預(yù)備練習(xí)之一，為鋼琴學(xué)習(xí)者進(jìn)階練習(xí)

本書(shū)稿系一部鋼琴曲譜集。書(shū)稿收錄了匈牙利著名作曲家、鋼琴家斯蒂芬·海勒的一套練習(xí)曲。斯蒂芬·海勒早年師從車(chē)爾尼，后移居巴黎，成為著名的鋼琴演奏家，主要因創(chuàng)作了大量鋼琴練習(xí)曲知名，特別是他的作品45、46、47號(hào)是優(yōu)秀的練習(xí)曲，常用于鋼琴教學(xué)。書(shū)稿中收錄的這套練習(xí)曲創(chuàng)作于1868年，是海勒晚年的重要作品，主要圍繞節(jié)奏的多

本書(shū)是一本關(guān)于音樂(lè)教學(xué)理論和實(shí)踐研究的著作，重點(diǎn)圍繞音樂(lè)教育的有關(guān)內(nèi)容以及教育實(shí)踐展開(kāi)論述。本書(shū)論述了高校音樂(lè)教育的重要意義，就當(dāng)代高校音樂(lè)教學(xué)中常見(jiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析，然后結(jié)合現(xiàn)階段的教學(xué)實(shí)際，對(duì)于如何創(chuàng)新當(dāng)代高校音樂(lè)教學(xué)模式提出了相關(guān)策略。同時(shí)作者分析了高校音樂(lè)教學(xué)的類(lèi)型，介紹了音樂(lè)基礎(chǔ)教學(xué)、音樂(lè)欣賞教

本書(shū)基于音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐與音樂(lè)藝術(shù)欣賞兩個(gè)方面，首先介紹了音樂(lè)教育基本理論，然后分析了音樂(lè)教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)，之后探討了音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐、音樂(lè)藝術(shù)與教學(xué)的改革創(chuàng)新，最后在音樂(lè)藝術(shù)欣賞方面進(jìn)行詳解，并對(duì)中外流行音樂(lè)欣賞做出分析。

本書(shū)從多個(gè)角度深入研究高校音樂(lè)教育，首先介紹了高校音樂(lè)教育的基本概念、目標(biāo)和重要性，深入探討了高校音樂(lè)教育的歷史演變過(guò)程。其次，詳細(xì)介紹了高校音樂(lè)教育的基本原理和教育理論，通過(guò)微格教學(xué)、多元文化、生態(tài)觀和翻轉(zhuǎn)課堂四個(gè)方面的論述，將音樂(lè)教學(xué)的理論來(lái)源與音樂(lè)教育的實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合，探討了音樂(lè)教育實(shí)踐創(chuàng)新的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向。

本書(shū)收錄了《論余任天的“四通”與收藏——兼及以草書(shū)入畫(huà)的書(shū)學(xué)理念》《余任天山水畫(huà)境界芻議》《師公余任天大師畫(huà)道的構(gòu)圖法則與成就——以郭熙“林泉高致”為藝術(shù)視角》等文章，從不同角度對(duì)余任天的繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、詩(shī)文以及逸聞趣事展開(kāi)研究與論述。