該教材的內(nèi)容與授課內(nèi)容高度對(duì)應(yīng)。該書(shū)主要通過(guò)12個(gè)章節(jié)對(duì)設(shè)計(jì)理論的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理：尋本溯源何為設(shè)計(jì)，鑒史知今中外設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史，遵理循道設(shè)計(jì)方法論，博觀深察設(shè)計(jì)調(diào)研程序，巧捷萬(wàn)端設(shè)計(jì)思維與方法，匠心獨(dú)具設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表達(dá)，運(yùn)籌決策品牌定位與策劃，融通匯達(dá)設(shè)計(jì)與藝術(shù)、技術(shù)及消費(fèi)心理，廣播遠(yuǎn)揚(yáng)設(shè)計(jì)媒體傳播，格物致知設(shè)計(jì)欣賞與評(píng)析

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歷代名畫(huà)解讀康熙原版芥子園畫(huà)傳？點(diǎn)景人物法（上、下）

《醉美古文集楷書(shū)集字帖·顏真卿顏勤禮碑》是《醉美古文書(shū)法集字叢帖》中的一本，叢帖包括楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)和草書(shū)。依托歷代經(jīng)典碑帖，以墨跡或反轉(zhuǎn)墨跡的書(shū)法形式呈現(xiàn)中國(guó)歷代膾炙人口、臨創(chuàng)實(shí)用的經(jīng)典古文10篇。叢帖是一碑一帖的純一集字，而非市面上常見(jiàn)的大雜燴式集字，貼近讀者個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化的學(xué)書(shū)訴求。在集字過(guò)程中，根

名師大課堂：國(guó)畫(huà)入門(mén)系列》是一套關(guān)于國(guó)畫(huà)入門(mén)繪畫(huà)的系列叢書(shū)，叢書(shū)共8本，分別是《名師大課堂：國(guó)畫(huà)入門(mén)系列草蟲(chóng)篇》《名師大課堂：國(guó)畫(huà)入門(mén)系列山石篇》《名師大課堂：國(guó)畫(huà)入門(mén)系列樹(shù)木篇》《名師大課堂：國(guó)畫(huà)入門(mén)系列果蔬篇》《名師大課堂：國(guó)畫(huà)入門(mén)系列花卉篇》《名師大課堂：國(guó)畫(huà)入門(mén)系列禽鳥(niǎo)篇》《名師大課堂國(guó)畫(huà)入門(mén)系列魚(yú)蝦蟹篇

《青春可期：首屆全國(guó)優(yōu)秀青年篆刻家作品邀請(qǐng)展作品集》一書(shū)集結(jié)了西泠印社青年社員和上海的杰出青年篆刻家們的精湛之作。這本書(shū)精心挑選了十八位西泠印社青年社員和二十八位上海優(yōu)秀青年篆刻家的篆刻杰作，以多角度的視角全面展示了每位作者的創(chuàng)作理念和獨(dú)特的篆刻風(fēng)格。書(shū)中從印屏到印石，再到邊款，各個(gè)方面的展示都充分展現(xiàn)了青年篆刻家們的

本專(zhuān)著從迷影、先鋒、好萊塢三方面考察了電影理論與電影實(shí)踐的互動(dòng)，從迷影電影理論、先鋒電影理論及好萊塢經(jīng)典電影理論的視角研究了電影實(shí)踐中的一些熱點(diǎn)話題。筆者認(rèn)為，隨著時(shí)代的發(fā)展，電影理論的書(shū)寫(xiě)既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)又充滿讓人興奮的機(jī)遇。本專(zhuān)著從形而上的純學(xué)術(shù)研究出發(fā)，考察了科學(xué)技術(shù)的革新、觀眾審美情趣的改變以及女性觀眾

設(shè)計(jì)的過(guò)程才是應(yīng)該設(shè)計(jì)的。瑞士國(guó)際主義設(shè)計(jì)風(fēng)格巨擘卡爾·格斯特納的設(shè)計(jì)哲學(xué)不是尋找問(wèn)題的設(shè)計(jì)方案，而是設(shè)計(jì)解決方案的程序。 用分析型思維和系統(tǒng)性理解，建立字體、版式、圖畫(huà)、方法的生成框架，以理性與詩(shī)意并存的手段，發(fā)現(xiàn)基于形態(tài)學(xué)演繹、邏輯演繹、網(wǎng)格與數(shù)學(xué)邏輯、攝影、文學(xué)和音樂(lè)的設(shè)計(jì)程序，為如今計(jì)算機(jī)時(shí)代的

本書(shū)介紹廣州美術(shù)學(xué)院版畫(huà)系插畫(huà)專(zhuān)業(yè)包含從課程、方法到理念的教學(xué)體系，同時(shí)展示近年優(yōu)質(zhì)插畫(huà)創(chuàng)作，對(duì)于藝術(shù)院校的插畫(huà)教學(xué)有較強(qiáng)的參考與指導(dǎo)作用。從創(chuàng)作背景與思考過(guò)程到草圖階段、中期創(chuàng)作及作品最終的呈現(xiàn)等，結(jié)合記錄學(xué)習(xí)創(chuàng)作感受與心路歷程。63個(gè)插畫(huà)系列各有風(fēng)貌，反映了可塑性、主題性、技能性的多面創(chuàng)作特質(zhì)。