隨著“十四五”規(guī)劃綱要中提出“協(xié)同發(fā)展云服務(wù)與邊緣計算服務(wù)”的觀點，邊云智能已成為未來發(fā)展的重要趨勢。本書依托于政策大背景，旨在向讀者介紹邊云智能的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。書中分為四個篇章，第一篇章介紹了邊云架構(gòu)的骨架和基礎(chǔ)概念，第二篇章介紹了人工智能算法和深度學習模型，第三篇章介紹了云端決策算法和邊緣端輕量化算法，第四篇章介

本書共10章，主要內(nèi)容包括Python語言基礎(chǔ)、基本數(shù)據(jù)類型與表達式、程序的基本控制結(jié)構(gòu)、組合數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、面向?qū)ο缶幊�、文件操作、圖形用戶界面設(shè)計、Python科學計算與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲入門與應(yīng)用，并以附錄的形式介紹了Python開發(fā)環(huán)境搭建與程序調(diào)試方法、Python運算符與優(yōu)先級、Python的內(nèi)置函數(shù)、

"本書是計算機類的專業(yè)技能課程，計算機類的核心課程。本書以黨的二十大、職業(yè)教育法提出的實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，著力培養(yǎng)新時代高技能人才為指導思想，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，為黨育人，為國育才的理念，遵循《國家職業(yè)教育改革實施方案》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育

"本書深化職業(yè)教育類型特色定位，按中、高、本一體化人才培養(yǎng)銜接要求重構(gòu)課程體系。堅持科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力的精神內(nèi)涵，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，以“一學二練三優(yōu)化”職教模式，突出“實踐性、實用性、創(chuàng)新性”特點的“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)教材。全書共3單元，內(nèi)容涵蓋路由器、交換機基礎(chǔ)配置，路由，接入W

《AI時代項目經(jīng)理成長之道：ChatGPT讓項目經(jīng)理插上翅膀》是一本致力于揭示人工智能如何顛覆和重塑項目管理，并以ChatGPT為核心工具推動項目管理創(chuàng)新的實用指南。本書通過13章的系統(tǒng)探討，帶領(lǐng)讀者踏上項目管理卓越之路。 第1章“人工智能顛覆與重塑項目管理”，首先揭示了人工智能對項目管理的深刻影響和帶來的機遇與挑戰(zhàn)，

本書詳細介紹Web編程基礎(chǔ)中的相關(guān)知識點和技能，主要內(nèi)容包括HTML5概述，HTML5表單，HTML5畫布，音頻、視頻與Web存儲，離線應(yīng)用和WebWorkers，Geolocation地理位置，CSS3，CSS3樣式屬性，CSS3頁面布局，JavaScript基礎(chǔ)，JavaScript對象，DOM編程，AJAX，jQ

GD32F3蘋果派開發(fā)板(主控芯片為GD32F303ZET6)配套有多種教材，分別介紹微控制器基礎(chǔ)外設(shè)、微控制器復雜外設(shè)、微機原理、操作系統(tǒng)等知識。本書為微機原理教程，通過15個實驗分別介紹匯編語言基礎(chǔ)、基于匯編的數(shù)據(jù)處理、程序流控制、存儲器訪問、函數(shù)封裝、GPIO與流水燈、GPIO與獨立按鍵、外部中斷、定時器、Sys

《Python程序設(shè)計從零開始學》是專門針對Python初學者精心編撰的，以通俗易懂的語言、精心編寫的示例、深入淺出的講解來引領(lǐng)讀者認識Python語言的魅力和強大潛能。本書分為四篇共16章：第1~4章為基礎(chǔ)學習篇，講解Python語言的基礎(chǔ)知識，包括Python的開發(fā)工具、基本語法、運算符與條件選擇、循環(huán)控制等內(nèi)容；

PyTorch是一個開源的機器學習框架，它提供了動態(tài)計算圖的支持，讓用戶能夠自定義和訓練自己的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，目前是機器學習領(lǐng)域中****的框架之一。本書基于PyTorch2.0，詳細介紹深度學習的基本理論、算法和應(yīng)用案例，配套示例源代碼、PPT課件�！禤yTorch？2.0深度學習從零開始學》共分15章，內(nèi)容包括PyTor

簡單來說，“機器問題”是這樣一個問題：機器能夠被納入道德共同體嗎？ 本書詳細考察了各種解答機器問題的可能方案，但到最后也沒有告訴我們機器到底“能”還是“不能”被納入道德共同體。這種選擇是出于對康德意義上“批判哲學”的贊同，更是基于機器問題自身的內(nèi)在要求，即道德共同體恰恰是通過對機器的排斥才得以建立。 或許可以說，《