本書是適合小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生閱讀的愛國(guó)主義教育圖書。全書抓住青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，以簡(jiǎn)單的故事、生動(dòng)的圖片，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代的偉大成就，深刻理解把握新時(shí)代十年的偉大變革具有里程碑意義，堅(jiān)定廣大青少年聽黨話、跟黨走的信心決心，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。讓他們從小

《一起開派對(duì)》以派對(duì)為主題，裝扮房間，準(zhǔn)備禮物，邀請(qǐng)朋友，精心裝扮，盛裝出席歡樂派對(duì)吧！小朋友可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，從裝扮禮物、場(chǎng)景，到邀請(qǐng)朋友、派對(duì)裝扮游戲，體驗(yàn)派對(duì)活動(dòng)的快樂；書中繪有提示性圖案，小朋友可以參考圖案選擇合適的磁力貼，家長(zhǎng)無(wú)需特別指導(dǎo)，孩子自己就能玩；同一個(gè)圖案的磁力貼可以用在不同的場(chǎng)景中

《一起去旅行》以旅行為主題，去露營(yíng)、野餐、戶外餐廳、海邊沙灘……穿上最漂亮的衣服，收拾好行李箱，出發(fā)去旅行吧！小朋友可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，體驗(yàn)旅行的快樂；書中繪有提示性圖案，小朋友可以參考圖案選擇合適的磁力貼，家長(zhǎng)無(wú)需特別指導(dǎo)，孩子自己就能玩；同一個(gè)圖案的磁力貼可以用在不同的場(chǎng)景中，通過(guò)隨意移動(dòng)、自由粘貼，

《小小設(shè)計(jì)師》以時(shí)尚穿搭為主題，選擇逛街、舞會(huì)、派對(duì)、舞臺(tái)表演等不同場(chǎng)合，讓孩子自由設(shè)計(jì)穿搭，從小培養(yǎng)審美力！小朋友可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，體驗(yàn)動(dòng)手裝扮時(shí)尚造型的快樂；書中繪有提示性圖案，小朋友可以參考圖案選擇合適的磁力貼，家長(zhǎng)無(wú)需特別指導(dǎo)，孩子自己就能玩；同一個(gè)圖案的磁力貼可以用在不同的場(chǎng)景中，通過(guò)隨意移動(dòng)

我國(guó)目前正處于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。高中通用技術(shù)教師作為推動(dòng)技術(shù)與工程教育發(fā)展的重要一環(huán)，其技術(shù)理解、技術(shù)態(tài)度與技術(shù)行為關(guān)乎科技、緊系人才、涉及教育。研究高中通用技術(shù)教師的技術(shù)教學(xué)和專業(yè)發(fā)展是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。本書系

本書記述了陳恒華校長(zhǎng)從老校長(zhǎng)手中接過(guò)接力棒，成為北京市二十中學(xué)這所工農(nóng)兵子弟學(xué)校的新的掌舵人，不斷助力學(xué)校向更優(yōu)質(zhì)學(xué)校漫溯的教育歷程。全書圍繞“脊梁教育”這一主題，分為三個(gè)篇章：“使命為魂，開啟脊梁教育征程”“五育并舉，培育中國(guó)脊梁”“變革為綱，在求變中謀發(fā)展”。書中圍繞“學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的人？為誰(shuí)培養(yǎng)人？”這一核心問(wèn)

本書為高校思政教育與宣傳方面的學(xué)術(shù)文集。全書匯聚了全國(guó)高校知名專家學(xué)者的理論文章，共分六個(gè)專欄，分別從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想暨黨的二十大精神、高校思想政治教育、高校思想政治課改革、高校黨的建設(shè)、校園文化建設(shè)、理論與實(shí)踐等方面展開系列研究，旨在為廣大思想政治理論課教師、思想政治教育工作者提供廣闊的研究平

對(duì)口升學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)與高分沖刺：英語(yǔ)

本書致力于小學(xué)二年級(jí)學(xué)生生存能力的訓(xùn)練，分為“我是自理小能手”“我是理財(cái)小能手”“我是表達(dá)小能手”三個(gè)部分�！拔沂亲岳硇∧苁帧痹O(shè)置適合小學(xué)生操作的烹飪?nèi)蝿?wù)，介紹食材的生長(zhǎng)周期、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和搭配，以及用餐禮儀，同時(shí)指導(dǎo)烹飪實(shí)操步驟�！拔沂抢碡�(cái)小能手”主要教學(xué)生認(rèn)識(shí)各國(guó)貨幣，建立財(cái)富觀念；參與理財(cái)實(shí)踐；推薦實(shí)踐參觀走訪，了解

本書致力于打造“有效”的化學(xué)課堂，聚焦“境脈教學(xué)”，深入課堂、提煉范式，對(duì)有效課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐性探索，構(gòu)建了“重構(gòu)教師角色，轉(zhuǎn)變學(xué)生角色，協(xié)同知識(shí)與素養(yǎng)，平衡過(guò)程與結(jié)果”的化學(xué)學(xué)科動(dòng)力機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了化學(xué)教學(xué)范式的轉(zhuǎn)變。書中還加大了對(duì)化學(xué)學(xué)科單元主題學(xué)習(xí)的探究力度，精心選擇24節(jié)有代表性的課，以單元整體設(shè)計(jì)、課時(shí)設(shè)計(jì)的形式