本書探索出了環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動、食育工坊、蔬果花園、自主健康管理、親子食育等多樣化的食育生活化實施途徑，呈現(xiàn)出了豐富且生動的幼兒園食育活動案例，具有較強的可操作性、可推廣性、可應(yīng)用性，旨在食趣、食操、食知、食禮的教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒喜食、會食、康食、雅食，奠定健康人生的根基。

本書不僅強調(diào)了初中英語整本書閱讀的重要性，還與教師們分享了如何在英語閱讀教學(xué)中，全面提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。該書首先從理論方面分析了當代初中英語教育教學(xué)的現(xiàn)狀，接著探索如何通過整本書閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識以及學(xué)習(xí)能力等英語學(xué)科核心素養(yǎng)。此外，本書還進行了核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中英語整本書閱讀的實

“舉一致用”大概念教學(xué)借鑒“經(jīng)世致用”治學(xué)思想和現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)理論，既是一種教學(xué)觀念，也是一種教學(xué)方法�！芭e一”關(guān)注“教什么”和“學(xué)什么”，強調(diào)依據(jù)學(xué)科大概念提煉教學(xué)內(nèi)容的核心問題，“致用”關(guān)注“怎么教”和“怎么學(xué)”，強調(diào)教學(xué)過程重點設(shè)計以核心問題解決為目的程序性知識生成或升級的教學(xué)活動，大概念貫通“教的目標、學(xué)的活動和

這是一本探究初中語文教學(xué)方法的圖書，系統(tǒng)闡述了在當前教育背景下如何將核心素養(yǎng)理念深入融合到初中語文教學(xué)中。本書全面分析了核心素養(yǎng)的定義、重要性及其在教育體系中的地位，進而詳細探索了核心素養(yǎng)與語文學(xué)科之間的緊密關(guān)聯(lián)，為語文教學(xué)活動的設(shè)計提供了理論支撐和實踐指導(dǎo)。書中不僅主要研究了核心素養(yǎng)對教學(xué)目標、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教

本書講述了明珠幼兒園基于集團化辦學(xué)背景下設(shè)計實施的“項目式訪園課程”，該課程充分發(fā)揮集團核心園專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)各成員園進行課程共生、資源共享、師生共進。在本書中，一個個生動的案例呈現(xiàn)了幼兒如何在明珠“大家庭”里通過項目式學(xué)習(xí)的方式，進行自由設(shè)計流程、開放討論細節(jié)、踏入訪學(xué)之旅、回顧訪學(xué)趣事，更呈現(xiàn)了幼兒在解決問題的過

為順應(yīng)教育國際化發(fā)展趨勢，國別中高等教育研究系列叢書以跨文化比較視野為引導(dǎo)，系統(tǒng)開展中高等教育制度的區(qū)域國別探索。本冊以東亞四國作為研究對象，在概述各國國家概況的基礎(chǔ)上，詳細介紹各國中高等教育制度，以及中文教育在各國的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，結(jié)合其學(xué)生出國及在中國的留學(xué)分布情況，通過問卷調(diào)查了解其學(xué)生的出國留學(xué)意愿及來華留學(xué)意

《默守初心》收錄了作者撰寫的50余篇教育教學(xué)相關(guān)文章。主要分為三部分，第一部分為作者所發(fā)表的論文，對于當下語文教學(xué)的教學(xué)方法、高中學(xué)校的管理方式及語文學(xué)科高考中各類考題的解題思路，做了詳細的講解。第二部分主要包括教學(xué)心得、教學(xué)方法、教學(xué)感悟等。第三部分為班主任工作方法的總結(jié)。對于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)、生活學(xué)習(xí)

培育學(xué)生核心素養(yǎng)是教育活動的主要目標，而數(shù)學(xué)學(xué)科則是國家走向現(xiàn)代化的重要橋梁。本書將核心素養(yǎng)培育與高中數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合，通過對高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的概念闡釋，結(jié)合高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析，提出了一系列基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)原則。在此基礎(chǔ)上，本書開展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，羅列了高中數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)策略，通過

本選題是一部教育研究著作，是“立德樹人理論探索與實踐創(chuàng)新”叢書的第四輯，匯集2024年四川省立德樹人優(yōu)秀實踐創(chuàng)新案例，由四川省教育學(xué)會在2024年“立德樹人優(yōu)秀實踐創(chuàng)新案例征集與展示”活動中從全省選送的500余個案例中精選優(yōu)秀成果并進行理論提煉。通過七個章節(jié)七個視角的透視，將數(shù)量眾多的案例整合為脈絡(luò)清晰、體例完備的教育

本書是一部探討初中教育，學(xué)校學(xué)科建設(shè)的著作，由三個章節(jié)組成，各章節(jié)主要內(nèi)容如下：一是記錄了年級的最小單元--班級的建設(shè)之路，包含年級九個班級的班級理念、班會案例、班主任教育理念等的表達。二是以初中各學(xué)科為線，串起初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等十二個學(xué)科所開展的活動，展示了各學(xué)科的突出特色，也進行了多學(xué)科的融合嘗試。