高校馬克思主義基本原理課程的設置不同于初、高中的政治課程。高校思政課重在增強學生的使命擔當，加強對黨的最新理論成果的闡釋，聚焦培養(yǎng)學生運用馬克思主義基本立場觀點方法認識世界、分析和解決問題的能力。本書針對學生在學習過程中遇到的困難和誤區(qū)、一線教師在授課過程中遭遇的真實問題，在《馬克思主義基本原理（2023年版）》基礎上

本書是《馬克思主義經(jīng)典文獻世界傳播通考》系列的一部。本書主要由總序、導言、《政治經(jīng)濟學批判》原版通釋、《政治經(jīng)濟學批判》俄文版魯緬采夫譯本考釋、考證、影響、結語、后記等幾部分構成，旨在考證《政治經(jīng)濟學批判》俄文版魯緬采夫譯本在世界馬克思主義傳播史上的作用，目前國內外的考證研究有哪些成果和不足，考證研究的意義以及思路方法

共同富裕是社會主義的本質、根本原則和最終目標。如何擺脫經(jīng)濟剝削、縮小貧富差距進而實現(xiàn)共同富裕，是馬克思恩格斯一生奮斗的重要目標。本書全面闡述了馬克思恩格斯共同富裕思想的形成背景、發(fā)展過程、主要內容、主要特征、生成邏輯與實現(xiàn)方式以及當代價值。揭示了馬克思恩格斯共同富裕思想的形成背景，即西歐資本主義的發(fā)展、早期無產(chǎn)階級的斗

《國民經(jīng)濟學批判大綱》是恩格斯于1843年年底至1844年年初完成的第一部經(jīng)濟學著作,也是馬克思主義經(jīng)濟思想史上的第一篇重要文獻。本書是對弗里德里�！ざ鞲袼沟慕�(jīng)典文本《國民經(jīng)濟學批判大綱》進行全面解讀的通釋性著作，本書以《國民經(jīng)濟學批判大綱》的研究現(xiàn)狀為切入點，圍繞其文本結構、核心要義、核心概念、重要論斷以及基本原理等

“兩個必然”理論是馬克思主義創(chuàng)始人留給我們的重要理論遺產(chǎn)，也是重要的行動指南。本書從馬克思主義經(jīng)典作家的文本入手，關注國內外相關成果或思想因素，從實踐思維方式入思，從社會有機體論域對“兩個必然”理論展開縱向和橫向的研究。著眼從馬克思主義的“兩個偉大發(fā)現(xiàn)”到“兩個必然”理論，又從“兩個必然”理論到“兩個決不會”理論，再從

該書是《學術印跡：新時代學人自選集》叢書之一。該書收錄了臧峰宇教授2014—2023年10年間在《光明日報》《中國人民大學學報》《中國社會科學》等權威報紙、期刊發(fā)表的文章，內容涉及馬克思主義哲學與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國馬克思主義哲學的時代品格、馬克思主義政治哲學基礎理論研究等6個方面。本書稿具有較強的系統(tǒng)性，清晰地展示

本書立足于實踐唯物主義視角，探討了馬克思歷史規(guī)律觀與整個唯物史觀理論體系的關系，論證了馬克思歷史規(guī)律觀在唯物史觀中的基礎性地位，概述了馬克思關于歷史規(guī)律的存在方式、主要特征、把握方式以及歷史規(guī)律的實現(xiàn)機制等基本內容，闡釋了理解歷史規(guī)律與人的能動性活動關系的實踐思路，并對馬克思之后關于歷史規(guī)律的爭論進行了簡單評述。

本書立足于《資本論》及其手稿，在政治經(jīng)濟學批判的視域中，突出真正的正義是生產(chǎn)正義而不是分配正義或權利正義，只有徹底變革資本主義的生產(chǎn)方式，才能實現(xiàn)實質正義。馬克思正義理論具有反思和批判資本主義的明確立場，為透視和解決當代諸多社會問題提供了重要的思想資源。研究馬克思的正義理論，有助于澄清當代自由主義者和分析馬克思主義者對

《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”學習輔導》是“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程的配套學習輔導教材。教材與2023年版《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教材篇章結構對應，各章統(tǒng)一設“學習目標”“問題引入”“重點提要”“解疑釋惑”“素質拓展”“習題精選”六個欄目，內容豐富、邏輯清晰、文

本書對“勞動現(xiàn)代性”概念進行了嘗試性的定義，從勞動的構成要素、社會關系和產(chǎn)品形式等方面分析了勞動現(xiàn)代性的結構，從生產(chǎn)、交換、分配和消費等環(huán)節(jié)分析了勞動現(xiàn)代性的過程。同時，探討了勞動現(xiàn)代性的資本邏輯。最后，論證了馬克思勞動現(xiàn)代性思想的理論意義和現(xiàn)實價值。